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가출 청소년을 위한 복지 실천 방안2025.05.071. 가출 청소년의 정의 청소년은 약 12세~24세까지로 보며, 청소년보호법에서는 만 19세 미만을 말하고 청소년지원기관에서는 만 25세 미만인 자를 포함하고 있다. 이 시기 청소년들은 생물학적, 정신적으로 많은 변화가 일어나는 시기이기 때문에 보호자의 보호를 벗어나 가출하게 되면 충동적이고 감정적인 행동을 제어하기 어려워진다. 2. 가출 청소년 관련 사례 가출 청소년 지원을 위한 법적 근거 마련, 부모의 책임과 의무 강화, 학업중단 예방 프로그램, 전문가를 통한 가정 복귀 프로그램, 보호시설 종사자의 전문성 강화 등 다양한 사례들...2025.05.07
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학교 밖 청소년 유형에 대해 구분하고 각 구분별 지원(실천) 서비스 방안에 대해 논의하세요2025.04.301. 학교 밖 청소년 정의 학교 밖 청소년이란 '다양한 이유로 현재 학교에 적을 두지 않은 청소년'을 의미한다. 이는 학교중도탈락 청소년이나 학업중단 청소년이란 용어와 비교해 볼 때, 더 포괄적인 의미를 내포한 것으로 볼 수 있다. 2. 학교 밖 청소년 유형 학교 밖 청소년은 크게 4가지 유형으로 구분할 수 있다. 1) 학업형: 학력취득을 주목적으로 대안학교, 학원 등에 다니거나 검정고시를 준비하는 청소년 2) 근로형: 근로 및 취업을 주목적으로 직업훈련을 받거나 근로(경제활동)를 하는 청소년 3) 유예형: 진로를 결정하지 않고 일...2025.04.30
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최근 3년 이내에 내가 살고 있는 시, 군, 구 단위 중 하나에서 진행된 (진행되고 있는) 청소년정책에 대해 조사한 후 발전방안에 대해 서술하시오2025.05.161. 청소년 정책 청소년은 미래사회의 주역으로서 국가발전 및 지역사회 변화의 원동력이라 할 수 있다. 이러한 청소년들의 건강한 성장을 지원하기 위한 목적으로 제정된 법이 청소년기본법이다. 현재 시행령 제3조(국가 및 지방자치단체의 책무) 1항 2호에 따르면 '국가 및 지방자치단체는 청소년들이 성별, 종교, 나이, 장애, 인종, 성적 지향, 학력, 출신지역, 경제적 지위 또는 신체적 조건 등 어떠한 이유로도 차별받지 아니하고 자신의 꿈을 실현할 수 있도록 평등하게 교육받을 권리와 스스로 생각하고 자유롭게 활동하며 개성 있게 성장할 수...2025.05.16
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학교사회복지의 필요성과 사회적 배경2025.05.131. 학교사회복지의 개념과 역할 학교사회복지는 학교라는 공간에서 학생들의 심리·정서적인 어려움을 지원하여 건강한 성장을 돕는 전문분야입니다. 학교사회복지사는 인간행동, 아동발달, 교육학 등의 지식을 바탕으로 다양한 서비스를 제공합니다. 이를 통해 학생들의 복지 증진과 긍정적인 자아개념 형성, 학업중단 예방, 진로 탐색 등을 지원합니다. 2. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 청소년기의 심리정서적 어려움을 예방하고 치료하며, 가정환경, 지역사회 요인 등 복합적인 원인으로 발생하는 위기상황을 조기에 발견하고 개입합니다. 또한 다양한 ...2025.05.13
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코로나19로 인한 학생들의 취약점과 학교사회복지의 대응방안2025.01.211. COVID-19로 인한 학생들의 취약점 및 문제 코로나19의 확산과 지속으로 학생들의 일상생활 및 학습활동에 많은 변화가 일어났습니다. 외부활동 제한과 원격수업 전환으로 친구와 가족을 통한 활동이 줄어들고 디지털기기 사용시간이 증가했습니다. 또한 가정의 경제적 배경에 따른 교육격차가 심화되면서 중·고등학생들의 사교육이 더욱 증가했습니다. 코로나19로 인해 학생들은 무기력하고 우울해지는 등 심리 및 정서 상태에도 부정적인 영향을 받았습니다. 2. 학교사회복지 대응방안 교육부에서는 학생들의 일상 회복과 온전한 성장을 지원하기 위해...2025.01.21
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취약계층 아동에 대한 통합서비스 지원과 자립지원2025.01.061. 취약계층 아동에 대한 통합서비스 지원과 자립지원 취약계층 아동을 위한 통합지원서비스(드림스타트 사업)와 자립지원 서비스에 대해 설명하였습니다. 통합지원서비스는 0세부터 만 12세 취약계층 아동과 가족을 대상으로 하며, 아동의 발달과 양육환경 등을 고려하여 필수 서비스를 지원합니다. 자립지원 서비스로는 보호아동 자립지원과 디딤씨앗통장 등이 있어 경제, 취업, 생활 등의 자립을 돕고 있습니다. 2. 학업중단 숙려제 학업중단 숙려제는 학생들의 학업 실패를 예방하기 위해 도입된 제도로, 학업 중단 의사를 밝힌 초·중·고 학생들에게 일...2025.01.06
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품행장애 아동을 위한 정책 및 지원 프로그램의 사례와 개선점2025.01.281. 학교 밖 청소년지원센터 '꿈드림' 서비스 학교 밖 청소년을 위한 '꿈드림' 센터에서는 상담, 교육, 자립, 취업, 건강 등 다양한 지원 서비스를 제공하고 있다. 이를 통해 학교 밖 청소년들이 사회구성원으로 건강하게 성장할 수 있도록 돕고 있다. 2. 지역 내 학교 밖 청소년 지원 서비스 이천시 청소년 상담 복지센터에서는 상담, 안전망, 동반자 프로그램, '꿈드림' 서비스 등 다양한 지원 사업을 운영하고 있다. 또한 서희청소년문화센터, 이천시여자단기청소년쉼터 등 청소년 복지시설을 통해 종합적인 서비스를 제공하고 있다. 3. 학업...2025.01.28
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다문화가정 청소년의 현황과 문제점, 그리고 사회복지사의 대책2025.05.091. 다문화가정 청소년 현황 우리나라에는 약 25만 명의 다문화가정 청소년이 있으며, 이들은 학업 중단, 경제적 빈곤, 차별 등의 문제를 겪고 있다. 약 11%의 다문화가정 청소년이 학업상의 어려움을 겪었고, 5.8%가 경제적 빈곤 상태이며, 3%가 피부색으로 인한 차별을, 2%가 다문화가정 청소년이라는 이유로 사회적 차별을 경험했다. 2. 학업 중단 문제 다문화가정 청소년의 학업 중단율은 일반 가정 청소년 대비 5배 이상 높게 나타난다. 학교폭력, 낮은 학업 성적 등이 주요 원인이다. 사회복지사는 학업 중단을 고민하는 다문화가정 ...2025.05.09
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사회학 ) 미혼모 및 10대 임신에 대한 문헌연구와개별평가2025.04.261. 10대 미혼모 현황 변화 최근 5년간 10대 청소년 산모가 출산한 아동의 총 수는 8081명이며, 10대 청소년 산모 숫자 자체는 감소 추세에 있다. 하지만 직접 양육하는 경우는 증가했다. 이는 사회복지제도가 이들의 기초적인 생활을 보장해 주는 범위가 넓어졌음을 알 수 있다. 2. 10대 미혼모의 학업 중단 10대 미혼모의 학력은 1/3이 중학교 중퇴 및 졸업으로 이들의 임신으로 인한 학업 중단의 문제가 나타나고 있다. 학업 중단은 단순히 학력의 문제가 아니라 사회적 지위와 보호와 관련하여 해석할 수 있는 문제이다. 학업중단은...2025.04.26
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청소년이 행복한 학교와 학업 중단 최소화를 위한 방안2025.05.071. 청소년 학업 중단의 개념과 유형 청소년 학업 중단의 개념을 살펴보면, 정규 교육 과정 중 3개월 이상 등교하지 않은 경우를 의미한다. 학업 중단 청소년의 유형으로는 자발적인 탈학교형, 초학업형, 비자발적인 개인부적응형, 환경불가피형 등이 있다. 과거에는 경제적 빈곤과 일탈행동이 주요 원인이었으나, 최근에는 학교 부적응이 주된 이유로 나타나고 있다. 2. 자유학년제와 '1년쯤 놀아도 괜찮아' 다큐멘터리 자유학년제가 정착되면서 학교 현장이 변화하고 있다. '1년쯤 놀아도 괜찮아' 다큐멘터리에서는 아일랜드의 열다섯 살 학생들이 1년...2025.05.07
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