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SNS 기반 교사학습공동체를 통한 수업문화 개선2025.11.121. 교사학습공동체 같은 학교에 근무하는 교사들 간의 상호 협력과 협력적 연수를 통해 수업문화를 개선하는 방안입니다. SNS를 활용하면 간단한 접근성, 자유로운 분위기, 확장성의 이점이 있으며, 기존의 경직된 오프라인 모임의 한계를 보완할 수 있습니다. 교사학습공동체는 교사의 자기효능감, 희망, 낙관주의, 회복탄력성 등 긍정심리자본을 향상시키고 학생들에게 양질의 수업으로 이어집니다. 2. SNS 기반 운영 방식 SNS 페이지 개설 단계에서 일상 공유, 대나무숲(고충), 정보 공유, 특강/워크숍 요청, 교수매체 Q&A 등 5가지 메뉴...2025.11.12
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교사학습공동체를 통한 수업문화 개선 방안2025.11.151. 교육과정 재구성 개학 전 겨울방학에 모든 교사가 참여하여 교육과정을 재구성하는 과정입니다. 코로나 이후 온오프라인을 넘나드는 교육 환경에서 지역특성, 학교특성뿐만 아니라 온오프 교육에 맞는 교과과정 재구성이 필요합니다. 저학년은 유치원 다양성과 미디어 노출, 발달격차를 고려하고, 고학년은 디지털 네이티브 학생들의 특성을 반영하여 계획을 수립해야 합니다. 2. 정기적 협력과 공유 학년별 교사는 주 1회 모여 수업 적용 시 문제점과 개선점을 공유하고 토의합니다. 전학년 교사는 네이버 밴드나 카페 등 온라인 플랫폼을 활용하여 실시간...2025.11.15
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일상생활에서 학습심리학적 이론을 적용하여 자신의 생활 또는 학습습관을 개선할 수 있는 구체적인 방법과 이와 관련된 이론을 정리2025.05.071. 연합학습이론 연합학습은 주변 환경에서 일어나는 사건 간 연관성을 학습하는 것이다. 고전적 조건형성은 무조건자극과 중성자극의 연합을 통해 새로운 반응을 일으키는 이론이며, 조작적 조건형성은 행동에 따르는 결과로 이후 행동 빈도에 변화를 줄 수 있다고 보는 학습 방법이다. 2. 생활과 학습습관 개선방법 과도한 스마트폰 사용으로 인한 학습 집중력 저하 문제를 해결하기 위해 조작적 조건화의 원리를 적용하였다. StayFree 어플리케이션을 사용하여 스마트폰 사용시간을 제한하고, 목표 달성 시 만화책 보기라는 보상을 제공하는 토큰 기법...2025.05.07
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한국어어문규범_지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오. (2)2025.01.191. 조사 사용 한국어 학습에서 조사의 올바른 사용은 문장 내에서 명사의 역할을 명확하게 하고 의미 전달에 중요한 역할을 한다. 특히, 끝 받침의 유무에 따라 조사를 선택하는 기본 규칙은 초보 학습자들이 반드시 이해해야 할 핵심 중 하나다. 이를 위해 체언의 끝 받침 유무를 확인하고 이에 따라 적절한 조사를 선택하는 과정을 단계별로 보여주는 시각적 도안이 매우 유용하다. 2. 띄어쓰기 규칙 한국어의 띄어쓰기 규칙을 이해하는 데 어려움을 겪는 주된 이유 중 하나는, 한국어의 띄어쓰기 규칙이 매우 복잡하고 다양한 예외 사항이 존재하기 ...2025.01.19
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일상생활에서 학습심리학적 이론을 적용하여 자신의 생활 또는 학습습관을 개선할 수 있는 구체적인 방법과 이와 관련된 이론2025.05.131. 강화 Skinner(1953)의 학습에서 가장 중요한 개념은 강화이다. 어떤 행동이 강화를 받으면 그 행동은 더욱 강해진다. 따라서 올바른 행동이 강화를 받는 것이 중요하겠다. 강화의 종류에는 정적 강화(positive reinforcement)와 부적 강화(negative reinforcement)가 있다. 정적 강화는 음식, 칭찬, 인정 등 강화물을 행동발생 직후에 제시하는 방법이다. 부적 강화는 행동발생 직후에 기존에 있던 전기충격, 비난, 벌 등 불쾌한 자극을 제거함으로써 행동을 강화하는 방법이다. 2. 강화계획 강화를...2025.05.13
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인천광역시교육청 평생학습관의 평생교육프로그램 운영 현황 및 개선방안2025.01.221. 다양한 평생교육프로그램 운영 인천광역시교육청 평생학습관은 인문학, 직업능력 개발, 문화예술, 건강 및 생활 교육 등 다양한 분야의 프로그램을 운영하고 있으며, 이를 통해 지역 주민의 다양한 관심과 필요에 부합하는 교육 기회를 제공하고 있다. 직업능력 개발 프로그램, 문화예술 프로그램, 건강 및 생활 교육 프로그램 등이 포함되어 있다. 2. 연령별 맞춤형 교육 평생교육 프로그램은 어린이, 청소년, 성인, 노인 등 각 연령층의 특성과 요구를 반영하여 프로그램을 운영하고 있다. 어린이를 위한 창의력 개발 프로그램, 청소년을 위한 진...2025.01.22
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예체능 교과 교수학습 지도 개선 방안에 관한 연구2025.05.041. 예체능 교과의 문제점 예체능 교과 평가의 3단계(우수, 보통, 미흡)에 따른 평가로 학생들의 관심도가 극히 저하되고 있으며, 특히 작년에 시행했던 평가 방법에서 단순화된 평가로 인해 학생들의 공부하고자 하는 의욕과 관심이 떨어지고 있다. 그로 인해 수업 시 조는 학생과 수업 태도 불량을 보이는 학생이 점점 늘어나고 있다. 또한 질서 있는 생활 태도 부족, 교사의 일방적인 수업 진행 등의 문제점이 있다. 2. 교과 지도 개선 방안 예체능 교과가 수능과 직접적인 관계는 없지만, 학생에게 인성 형성과 예능적 감수성을 기르게 하여 지...2025.05.04
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학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발: 세종한국어 1의 특징과 개선 방안2025.01.281. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발 세종한국어 1 교재는 초급 학습자들의 언어 능력을 기초부터 체계적으로 길러주기 위한 방향으로 설계되었습니다. 특히, 상호주의적 관점에서 한국 사회와 문화를 이해하고, 타문화와의 소통 능력을 강화하는 데 중점을 두고 있습니다. 학습자들이 초급 단계에서 익히기 쉬운 어휘와 표현을 주로 다루고 있으며, 교재의 목표는 국제 통용 한국어교육 표준모형 1급 수준에 맞춰져 있습니다. 2. 통합교재 ·기능별 교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발 세종한국어 1은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 ...2025.01.28
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자기주도학습 방법의 성찰과 개선 전략2025.11.121. 하브루타식 학습법 유태인들이 사용하는 학습법으로, 각자 공부한 내용을 가지고 서로 토론하고 제의하는 발표형 학습법입니다. 서로가 서로의 선생님이 되는 특징이 있으며, 스스로 공부하고 상대에게 알려준다는 전제에서 출발합니다. 기초적인 공부가 선행되어야 하며, 학습자들이 놓친 부분을 발견하고 심층적으로 접근할 수 있게 도와줍니다. 학습의 전반적인 질을 높이는 데 효과적입니다. 2. 백지학습법 기존에 공부했던 내용을 아무것도 없는 백지에 다시 적어보는 학습 방법입니다. 학습 결여를 확인하고 아는 부분과 모르는 부분을 명확하게 구분하...2025.11.12
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외국인 학습자의 한국어 발음 교육 개선 방안2025.01.231. 외국인 학습자의 한국어 발음 어려움 외국인 학습자들이 한국어 발음을 학습하는 과정에서 겪는 어려움을 자음, 모음, 그리고 학습자의 모국어 배경에 따라 구체적으로 분석하였다. 특히 일본어권, 영어권, 중국어권, 베트남어권 학습자들이 겪는 발음 문제를 사례별로 제시하였다. 2. 한국어 발음 교육의 개선 방안 현재 한국어 발음 교육의 한계를 지적하고, 이를 개선하기 위한 방안을 제시하였다. 언어권별 맞춤형 발음 교육 프로그램 개발, 음성 인식 기술을 활용한 발음 교정 시스템 도입, 다문화 환경에서의 발음 교육 강화, 발음 교육 평가...2025.01.23
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