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논어, 술이에 나타난 공자의 가르침이 갖는 현대적 의의2025.01.151. 인(仁)의 중요성 공자는 인(仁)을 강조하며, 이는 타인에 대한 배려와 이해, 가족과 공동체의 중요성, 지도자의 도덕성과 책임감, 교육의 중요성 등을 포함한다. 이는 현대 사회의 문제를 해결하는 데 중요한 교훈을 제공한다. 2. 지식과 학문의 가치 공자는 끊임없는 학습과 자기 계발을 강조하며, 이는 현대 사회에서 지속적인 학습과 자기 계발의 중요성을 시사한다. 또한 학문을 통한 도덕적 성장과 사회적 책임을 강조하여 현대 교육과 리더십에 중요한 시사점을 제공한다. 3. 덕치(德治)의 원리 공자는 덕을 바탕으로 한 통치를 강조하며...2025.01.15
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사회과학과 자연과학의 공통점과 차이점2025.01.291. 연구 대상과 방법의 차이 사회과학은 인간의 사회적 행동과 사회 구조를 연구 대상으로 삼고, 질적 연구 방법을 주로 사용한다. 반면 자연과학은 물질과 에너지, 자연 현상을 연구 대상으로 삼고 실험과 관찰을 통한 정량적 연구 방법을 사용한다. 2. 연구의 목적과 응용 사회과학의 목적은 사회 현상을 이해하고 사회 문제를 해결하는 것이며, 자연과학의 목적은 자연 법칙을 규명하고 기술 발전을 통해 인류의 삶을 향상시키는 것이다. 두 분야는 상호 보완적으로 작용하여 사회와 자연의 발전에 기여한다. 3. 이론과 실험의 차이 사회과학에서는 ...2025.01.29
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교육사회학의 특징과 교육학 분과와의 관계2025.01.221. 교육사회학의 특징 교육사회학은 교육 현상을 사회적인 관점에서 분석하고 이해하는 학문으로, 교육의 사회적 역할과 기능을 탐구한다. 교육사회학의 주요 특징은 다음과 같다: 1) 교육의 사회적 기능 분석, 2) 사회적 불평등 문제 분석, 3) 교육과 사회 변동 간의 상호작용 탐구. 2. 교육학의 분과 학문 교육학은 여러 분과 학문으로 구성되어 있으며, 각 분과는 교육의 특정 측면을 심도 있게 연구한다. 주요 분과 학문은 다음과 같다: 1) 교육철학: 교육의 본질, 목적, 가치 등을 탐구 2) 교육심리학: 학습자의 심리적 특성과 학습...2025.01.22
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교육학의 재건 1,2,3,6,7장 요약2025.01.201. 동양학문과 서양학문의 차이 동양학문과 서양학문은 그 목적과 방법에서 이질적이다. 전자를 구학문, 후자를 신학문이라고 구분하기도 하는데, 이는 동양인의 입장에서 서양학문을 도입한 시기를 기준 삼아 구분하는 것이어서 그 구분조차도 이 시대에 거의 무의미하다. 구학문은 성인을 본받아 사람의 살 도리를 찾으려고 했지만, 신학문은 그 훌륭한 인간됨의 국면을 더 나은 인식이라는 범위로 좀 더 한정시킨다. 2. 학문의 목표와 특징 모든 학문은 일정한 존재영역에 대한 인식을 목표로 하는 지적 행위다. 학문적 지식은 세상에 대한 인식이라는 점...2025.01.20
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19세기 이전의 부모교육에서 각 양육이론의 특징을 비교정리하고 공통점과 차이점을 비교2025.05.151. 권위와 본능 중시 이 시기에는 부모의 권위와 지도자로서의 역할이 강조되었습니다. 어린이들의 본능이나 야망을 통제하고 교육하기 위해 부모들은 강력한 통제와 교육 방식을 사용했습니다. 2. 종교적 영향 많은 사회에서 종교는 부모교육의 중요한 요소였습니다. 종교적 가치와 도덕적 원칙을 전달하고 신앙을 강조하는 방식으로 양육되었습니다. 3. 가족의 사회 역할 가족은 경제 활동과 사회적 역할을 수행하는 단위로서 중요한 역할을 했습니다. 어린이들은 종종 가족의 경제활동에 참여하며 현실적인 기술과 가치를 배우는 기회를 가졌습니다. 4. 학...2025.05.15
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경영 윤리란 무엇이며, 무엇을 연구하는 학문인지 논하라2025.01.201. 경영 윤리의 실체 경영 윤리는 기업이 경영을 하면서 마땅히 다해야 할 규칙이나 규범, 그리고 도덕을 말한다. 기업은 시장에서 활동하며, 시장에 자율성을 인정하는 이유는 기업 스스로가 자기의 행동을 조절하고 억제할 수 있어서 공정하게 경영을 하리라는 믿음이 있기 때문이다. 그러나 기업이 오직 이익 창출만을 위해 활동할 때 소비자와 사회, 환경에 미치는 피해가 크기 때문에 기업에게는 시장에서의 지배력을 남용하지 않고, 불공정한 행위를 하지 않으며, 지나치게 수익과 이익만을 추구하지 않고 생명과 환경, 공정과 정의 같은 가치를 추구...2025.01.20
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사회과학과 자연과학의 공통점과 차이점2025.01.231. 사회과학 사회과학은 인간 사회에서 발생하는 다양한 현상과 행동을 연구하는 학문이다. 사회과학은 사회적 상호작용, 제도, 문화, 경제, 정치 등 인간 사회의 구조와 기능을 분석하며, 이를 통해 인간의 행동 양식과 사회적 현상을 설명하고 예측하려 한다. 사회과학은 가설을 설정하고 이를 실증적으로 검증하는 과정을 거친다. 2. 자연과학 자연과학은 자연에서 일어나는 물리적 현상을 탐구하고, 이를 통해 보편적인 법칙과 원리를 발견하는 학문이다. 자연과학은 경험적 데이터와 실험을 바탕으로 이론을 도출하고, 이를 통해 자연 현상을 설명하고...2025.01.23
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A+교육사회학의 특징과 교육학 분과학문과의 관계2025.05.041. 교육사회학의 특징 교육사회학은 사회학자들의 학술이론과 논쟁의 영향으로 발전했으며, 1883년 레스터 프랭크 워드의 『다이나믹 사회학』이 교육 사회학의 출발점이 되었고, 1899년 존 듀이가 『학교와 사회』를 출간하면서 교육 사회학이 주목받았습니다. 교육사회학은 1910년부터 가치와 규범을 중심으로 1950년대까지 교육 실천에 사회학 이론과 방법을 적용하여 행동 중심으로 운영되어 왔습니다. 1960년대부터는 실증·과학적 분석을 강조하는 학술 중심의 특징이 나타났으며, 1950년대까지는 기능주의 이론이 교육사회학의 중심 개념이었으...2025.05.04
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후쿠자와 유키치, 학문의 권장 서평2025.01.131. 후쿠자와 유키치 후쿠자와 유키치는 근대 일본의 계몽운동가로, 계몽운동가 활동 이외에도 여러 활동을 하였다. 그는 일본의 유명한 사립 대학인 게이오기주쿠대학의 전신인 게이오기주쿠를 설립한 교육인이고, 산케이 신문의 전신인 지지신보를 창간하기도 한 언론인이기도 하다. 또한 영어 단어 Democracy와 Government 등을 번역하여 일본에 소개한 언어학자이기도 하다. 그는 메이지 시대의 일본인들의 사상에 큰 영향을 미친 중요한 인물로, 서양 문물의 수용과 개혁의 필요성을 주장하였다. 2. 『학문의 권장』 『학문의 권장』은 후쿠...2025.01.13
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아동문학교육_아동문학의 가치를 열거하고, 본인이 가장 중요하게 여기는 아동문학의 가치와 그 이유에 대해 서술하시오2025.05.121. 아동문학 아동문학은 교육과 관련이 되어 있는 학문이다. 이에 아동문학이 시작된 것은 대부분 19세기경의 사회적으로 아동의 시기가 학문과 특별한 연관이 있는 시기로써 연구되면서 부터였으며 이에 아동기의 특별한 성장 그리고 발달 및 욕구에 대한 것이 연구되면서 부터였다. 또한 아동문학은 시대적인 비평이 담겨있기도 하다. 본래의 아동문학은 한 계층에 대한 비판적인 사고가 담겨 있는 학문이다. 2. 아동문학의 가치 아동문학은 인간의 생애주기의 가장 깊숙한 무의식을 형성하는 영향력을 가진 학문이다. 이에 아동문학은 정서적인 영향력을 가...2025.05.12
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