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4차 산업혁명 시대 인재상과 인적자원개발방법 제시: 정부, 학교, 사회·산업계 측면에서 접근2025.01.211. 4차 산업혁명 시대 인재상 4차 산업혁명 시대의 기술 발전과 시대의 흐름에 따라 새로운 직업이 생겨나고 사라지는 변화 속에서 살아남기 위해서는 인성, 감성, 창의성, 자율성을 갖춘 인재상이 필요하다. 인성은 문제 해결 능력과 소통 능력, 감성은 섬세한 감수성과 디테일로 새로운 아이디어를 창출하는 능력, 창의성은 다양한 분야의 융합을 통한 혁신적인 서비스 개발 능력, 자율성은 자기 주도적인 학습 태도와 지속적인 역량 개발 능력이 중요하다. 2. 정부 측면의 인적자원개발 방안 정부는 지역사회 기반으로 인적자원을 개발해야 한다. 4...2025.01.21
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4차 산업혁명 시대 인재상과 인적자원개발방법 제시: 정부, 학교, 사회·산업계 측면에서 접근2025.05.071. 4차 산업혁명 시대의 인재상 4차 산업혁명 시대에 요구되는 인재상은 '점과 점을 잇는 선을 연결해 자신만의 면을 만들어 낼 수 있는 인재'로 표현된다. 이는 통찰력과 통섭력을 갖추어 다양성을 조합할 수 있는 능력이 필요함을 의미한다. 단순히 코딩 능력만으로는 부족하며, 시대와 시장의 흐름을 꿰뚫고 비전을 제시할 수 있는 인재가 필요하다. 2. 정부와 학교의 인적자원 개발 방법 정부는 공교육 과정에 코딩 교육을 도입하고 자유학기제 등을 통해 통섭적 학문 경험을 제공하는 등 4차 산업혁명 시대 인재 육성을 위해 노력하고 있다. 학...2025.05.07
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자원봉사론 리포트-자원봉사활동의 활성화 방법에 대하여 학습자의 의견을 정리하여 제시하시오2025.05.031. 자원봉사활동에 대한 교육 자원봉사활동에 대한 구체적인 교육이 이루어지지 않고 있다. 중·고등학생들에게 교육적 차원에서 목표를 효과적으로 달성할 뿐만 아니라 도움을 필요로 하는 사람과 기관에게 유익한 활동이 되기 위해서는 반드시 자원봉사에 대한 교육이 요청된다. 자원봉사자 교육은 자원봉사활동을 효과적으로 수행하기 위해 꼭 필요한 활동이다. 2. 자원봉사활동에 대한 평가 자원봉사활동에 있어서도 다른 사회적 활동과 같이 평가가 이루어져야 한다. 자원활동(스스로 좋아서 내 돈 들여 하는 활동)이고 봉사활동(사회를 위해 헌신적으로 하는...2025.05.03
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[A+] 지역사회 고등학교 간호과정 (교내 안전사고 발생 위험성, 부적절한 체중관리)2025.04.291. 교내 환경 교실의 방향은 남향이며, 창문은 교실면적의 1/5 이상으로 채광이 잘 들어온다. 그러나 학생들이 걸려 넘어질 수 있는 턱이 있고, 계단 난간의 높이가 낮아 위험하다. 냉난방 및 조명 시설은 적절하게 갖추어져 있으나, 복도 바닥이 미끄러워 안전상 문제가 있다. 2. 교외 환경 학교 근처에 빌라가 많고 도로가 인접해 있어 차량 통행이 많지만 소음은 거의 없다. 다만 아침 저녁 시간대에 차량 배기가스가 배출되고 있다. 학교 주변에 유해시설은 없지만 골목길이 많아 위험성이 높으며, 교문 앞 비위생적인 환경이 문제로 지적된다...2025.04.29
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중고등학교 학생보호인력 운영 계획서2025.01.171. 학생보호인력 운영 계획 이 계획서는 중고등학교에서 학생보호인력(학교안전지킴이)을 운영하는 계획을 설명합니다. 주요 목적은 학교폭력 및 유해환경으로부터 학생을 보호하고 안전한 교육환경을 조성하는 것입니다. 자원봉사 형태로 학생보호인력을 운영하며, 주요 활동으로는 학교 내외부인 출입 관리, 등하교 및 교문 지도 등이 있습니다. 학생보호인력 위촉 시 결격사유 및 범죄경력 조회를 실시하며, 학교 자체 교육도 실시합니다. 이를 통해 교통안전사고 및 학교폭력 예방, 지역사회 자원봉사자의 참여를 통한 학교생활 안전망 구축을 기대하고 있습니...2025.01.17
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자원봉사론 ) 자원봉사란, 그 개념적 요소에 대해 기술하고, 특히 현대사회에서 자원봉사가 왜 더 필요하게 되었는지 그 이유를2025.01.251. 자원봉사의 개념과 특성 자원봉사는 개개인이 스스로 이득을 추구하는 것이 아니라 물질적인 보상 없이 타인과 사회를 돕고자 하는 자발적인 다양한 형태의 행위이며, 인간 존중과 민주주의 원칙에 따라 타인의 삶의 질을 높이기 위한 서비스를 제공을 통하여 봉사자 개인의 자기실현과 사회적인 발전을 위한 활동을 의미한다. 자원봉사활동의 개념적 요소에는 자발성과 자주성, 무보수성과 무급성, 이타성과 사회성, 계속성과 개척성, 조직적, 복지성이 있으며 그 특성은 자발성, 무보수성, 이타성, 계속성, 조직성, 복지성 등이다. 2. 현대사회에서 ...2025.01.25
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미국 학교사회복지협회의 실천 모델 요소2025.11.131. 증거에 근거한 서비스 제공 미국 학교사회복지협회의 실천 모델에서 학교사회복지사는 증거에 근거하여 교육 서비스, 행동 관련 서비스, 정신건강 서비스를 제공한다. 학교사회복지사는 아동 및 가족에 대한 전문적 지식과 자문 기술을 갖추어야 하며, 다양한 프로그램 제공, 학생 발달 지속 관찰, 서비스 효과 평가 등의 구체적 활동을 수행한다. 2. 학교 분위기와 문화 형성 학교사회복지사는 학생이 학습에 집중하고 학업 성적을 향상시킬 수 있는 심리적·사회적 환경 조성에 기여한다. 안전하고 정리된 환경 조성, 전문 능력 개발, 학생·가족·교...2025.11.13
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학교사회복지의 개념, 필요성, 목적 및 학교 현황과 학교사회복지 실천방안2025.01.251. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다. 이는 학생들이 학교에 잘 적응하고, 학업 성취도 향상 및 정서적 안녕을 증진시키는 것을 목표로 한다. 또한, 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하고 영향을 미치는 활동을 포함한다. 2. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 학생들의 종합적인 발달과 안녕을 촉진하고, 학업 성취도를 높이며 학교 폭력 및 사회적 문제를 예방하는 데 중요한 역할을 한다. 또한 교육 현실과 한계를 균등하게 고려하고...2025.01.25
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내가 살고 있는 거주지 지역의 자원봉사활동 사례2025.05.131. 군산영광여자고등학교의 자원봉사활동 군산영광여자고등학교는 군산 시 지역사회의 대표적인 자원봉사 모범학교로, 학생들로 이루어진 사랑의봉사단과 학부모봉사단이 1년 내내 다양한 자원봉사활동을 진행하고 있다. 특히 정보화 도우미 봉사대, 실버 인터넷 교실 강의, 교통캠페인봉사대, 점자도서입력봉사대, 환경정화봉사대 등을 운영하며 지역사회 공헌에 힘쓰고 있다. 또한 교장 선생님도 직접 '사랑의 가족봉사활동'에 참여하는 등 학교 차원에서 자원봉사활동을 적극적으로 지원하고 있다. 2. (사)군산시자원봉사센터의 농촌일손돕기 자원봉사활동 (사)군...2025.05.13
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지역 자원봉사활동 사례: 반딧불이 문화학교2025.11.141. 자원봉사의 특징 자원봉사는 자발성, 무보수성, 공익성, 지속성의 네 가지 특징을 가진다. 자발성은 자신의 의사로 시간과 재능을 대가 없이 제공하는 것이고, 무보수성은 금전적 보상을 받지 않는 것이다. 공익성은 지역사회 문제 해결을 통해 삶의 질을 향상시키는 것이며, 지속성은 일정 기간 동안 정기적으로 참여하는 것을 의미한다. 2. 봉사자의 자세와 역할 자원봉사자는 봉사의 목적을 명확히 이해하고 긍정적 태도를 유지해야 한다. 책임감 있게 활동하며 약속을 지키고, 개인적 감정을 업무와 분리할 수 있어야 한다. 신중함과 지속적인 학...2025.11.14
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