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기관분석보고서2025.05.161. 기관의 역사 1987년 01월 09일에 사회복지법인춘천정신요양원 시설이 설치되었고, 1992년 03월 20일에 법인의 명칭을 '성지원'으로 변경하였습니다. 1992년 06월 01일에 중증장애인 요양시설 '양양복지원'이 인가되었고, 1992년 06월 19일에 개원하였습니다. 이후 1996년 12월 30일에 양양 복지원 증축관이 건립되었고, 1997년 01월 16일에 입원 정원이 40명에서 60명으로 변경되었습니다. 1997년 12월 27일에 법인 명칭이 '성지복지재단'으로 변경되었고, 2001년 01월 01일에 양양복지원의 명칭...2025.05.16
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SWOT기법을 통한 대학 부설 평생교육기관 분석2025.11.141. 평생교육기관의 유형 및 프로그램 한국의 평생교육기관은 학교형, 기관형, 민간형, 훈련형, 시민사회단체형으로 분류되며, 공공 평생교육기관과 민간 평생교육기관으로 나뉜다. 대학 부설 평생교육기관은 학교형 평생교육기관으로 대학의 인적·물적 자원을 지역사회에 개방하여 다양한 평생교육을 실시한다. 프로그램은 교양문화, 시민사회, 기초문해교육, 학력인정교육, 자격증 취득, 취창업 준비, 경력개발, 정보화능력, 언어/외국어, 건강/스포츠, 인문교양, 문화예술 등으로 분류된다. 2. SWOT분석 기법 SWOT분석은 조직의 강점(Strengt...2025.11.14
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영유아 교육기관의 부모교육과 부모참여 연계 방안2025.11.141. 부모교육 부모교육은 부모들이 자녀를 양육하는 데 필요한 정보와 기술을 습득할 수 있는 기회를 제공하는 것으로, 아이의 성장과 발달을 이해하고 올바른 교육 방법과 스킬을 제공하여 자녀의 발달과 교육에 도움을 주는 역할을 한다. 영유아 교육기관은 다양한 부모교육 프로그램을 개발하고 제공하여 부모들의 양육 역량을 강화해야 한다. 2. 부모참여 부모참여는 부모들이 교육기관과 함께 자녀의 교육과 발달에 참여하는 것을 의미하며, 부모들의 참여를 통해 영유아 교육기관과 가정 간의 소통과 협력을 증진시키는 역할을 한다. 교육기관은 부모들이 ...2025.11.14
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[부모교육론] 가정연계의 목적 및 필요성2025.01.171. 부모교육 20세기 초반부터 일종의 새교육운동으로 시작된 부모교육은 점차 자녀교육에 상대적으로 관심이 많은 중산층 부모들의 참여를 높인 반면, 저소득층 부모들의 참여는 저조한 편이었다. 1965년 이후 부모교육은 저소득층 부모들을 대상으로 하는 활동을 강조하게 되었고, 부모들을 교육의 장으로 끌어내려는 노력을 하게 되었다. 2. 가정연계 영유아교육기관과 가정 및 지역사회의 협력을 통해 부모의 양육능력을 강화하고, 부모가 자신감과 신념을 가지고 양육에 임할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다. 가정연계활동이란 보호자 등 가족을 영유...2025.01.17
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사회복지기관의 프로그램 운영에서 행정의 중요성2025.01.021. 사회복지기관의 역할과 중요성 사회복지기관은 사회적 취약 계층이나 어려운 상황에 처한 개인, 가정, 지역사회 등을 지원하고 복지를 증진시키는 중요한 역할을 수행합니다. 이들 기관은 사회적 공정성과 평등을 실현하기 위해 다양한 서비스와 프로그램을 제공하며, 사회의 안전망 역할을 담당합니다. 2. 사회복지기관의 프로그램 운영에서 행정의 필요성과 역할 사회복지기관의 프로그램 운영에서 행정은 자원 관리, 정책 및 규정 준수, 프로그램 계획과 실행, 협력과 조정, 모니터링과 평가 등의 역할을 수행하며, 이를 통해 프로그램의 효율성과 효과...2025.01.02
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사회복지 기관의 다양한 후원모금 활동과 활성화 방안2025.01.041. 사회복지 기관의 후원모금 활동 사례 고양시일산종합사회복지관과 영통종합사회복지관의 성공적인 후원모금 활동 사례를 소개했습니다. 고양시일산종합사회복지관은 지역주민 참여 유도, 기업 자원봉사 연계, CMS 후원 도입 등을 통해 후원금을 확보했고, 영통종합사회복지관은 후원회 조직을 통해 다양한 외부 자원을 연계하여 후원금을 확보했습니다. 2. 후원모금 활성화 방안 후원모금을 활성화하기 위해서는 1) 기부 분야의 확대, 2) 나눔에 대한 인식 제고와 체계적 교육 강화, 3) 다양한 기부 모델 개발 및 지원 확대, 4) 비영리단체의 투명...2025.01.04
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도심 기반 특수아동 교육기관의 통합교육 관점 분석2025.11.141. 통합교육과 도시 입지 통합교육의 관점에서 특수아동을 위한 교육기관을 도시 외곽이나 시골이 아닌 도심에 설립하는 것은 특수아동들의 사회 접근성을 높이는 중요한 결정이다. 도시 외곽 시설은 교통 불편과 인프라 미비로 교육에 제약을 가하는 반면, 도심 시설은 교통 편리성과 다양한 시설 활용이 가능하다. 도심 위치는 특수아동의 사회적 통합과 다양성 경험 기회를 제공하여 효과적인 선택이 될 수 있다. 2. 사회통합과 접근성 도심에서의 특수아동 교육은 높은 접근성과 다양한 문화적 경험을 제공함으로써 사회통합에 기여한다. 특수아동이 일반 ...2025.11.14
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학교사회복지의 협력체계 구축방안2025.11.121. 가정 연계의 협력체계 학교사회복지사가 학생에게 개입할 때 부모와 가정의 협조가 필수적이다. 가정방문 시 학생의 초기저항 대처, 담임교사 사전 알림, 담임교사를 의사소통 매개자로 활용, 부모의 시간 고려 등이 중요하다. 가정방문, 부모면담, 전화상담, 호출면담 등 다양한 만남의 방법을 활용하여 학생 상태의 변화를 도모해야 한다. 2. 교사 연계의 협력체계 학교사회복지사가 교사와 협력하기 위해서는 진입초기에 협력적이고 이해도 높은 교사와의 관계유지가 중요하다. 교사의 특성과 교육경력을 파악한 유연한 대응, 학생과 교사 사이의 중개...2025.11.12
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어린이집 지역사회 연계활동 계획 및 일지 다이소 물건사기2025.05.141. 지역사회 연계활동 어린이집에서 지역사회와 연계하여 다이소에 방문하여 물건을 구매하는 활동을 계획하고 실행한 내용입니다. 유아들이 주인에게 인사하고, 다양한 물건의 이름을 알아보며, 물건을 구매하고 계산하는 경험을 하였습니다. 또한 환경 보전을 위해 시장 바구니를 사용해야 함을 알게 되었습니다. 2. 돈의 필요성 인식 이번 활동을 통해 유아들이 돈의 필요성을 인식하고, 물건을 구매하고 계산하는 경험을 하였습니다. 이를 통해 돈의 사용과 관리에 대한 이해를 높일 수 있었습니다. 3. 지역사회 기관 방문 어린이집 유아들이 다이소라는...2025.05.14
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유아교육기관운영관리2025.01.241. 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성 영유아교육기관은 국가와 지역사회, 가정이 함께 지원하고 협력하는 체계를 구축하고 있다. 따라서 개별 영유아의 발달상의 성장욕구와 교육적 요구를 충족하기 위해서는 가정과 동반자적 관계를 유지하고 협력하며 인적 자원을 확보하는 것이 필수적이다. 또한 영유아교육기관의 영유아를 위한 교육과 돌봄은 국가가 지역사회와 가정에 제공하는 물적 자원과 재정 및 공공 복지정책의 영향을 받는다. 따라서 영유아교육기관은 이러한 가정과 지역사회의 이해와 참여 속에서 교육의 목적을 합리적으로 정립할 수 있고 운영...2025.01.24
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