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'-ㄹ게요'의 활용법 익히기2025.01.211. '-ㄹ게요'의 활용과 쓰임 '-ㄹ게요'는 미래에 어떤 일을 하겠다는 의지를 나타내는 종결어미입니다. 주로 약속을 하는 대화에서 많이 사용되며, 아직 일어나지 않은 가까운 미래 상황에 대한 내용을 말할 때 자주 사용됩니다. 단, 인식 동사, 심리 동사에는 사용할 수 없고, 1인칭 주어만 취할 수 있으며, 평서문에서만 사용할 수 있습니다. 2. '-ㄹ게요'의 연습 학습자들이 '-ㄹ게요'의 활용과 쓰임을 연습할 수 있도록 다양한 연습 문제를 제공하고 있습니다. 문제를 풀면서 '-ㄹ게요'의 사용 규칙을 익히고, 실제 대화 상황에서 활...2025.01.21
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[한국어 모의수업 지도안]원인, 이유를 나타내는 느라[고]표현을 이해할 수 있다.2025.01.241. '-느라(고)' 표현 이해 '-느라(고)'는 원인, 동사 뒤에 붙어 앞의 내용이 뒤의 내용의 원인이 될 때 사용됩니다. 보통 부정적인 결과가 있거나 어떤 일을 하지 못했을 때 사용합니다. '-느라(고)'는 동사에만 붙으며, 특히 시간이 걸리는 동사와 함께 사용됩니다. 또한 '-느라(고)'는 앞 문장과 뒤 문장의 주어가 같아야 하며, 명령이나 부탁의 말과 함께 사용할 수 없습니다. 2. '-느라(고)' 표현 활용 '-느라(고)'를 활용하여 원인이나 이유를 표현하는 연습을 합니다. 동사 카드를 이용한 형태 변형 연습, 대화 완성하...2025.01.24
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한국어교안작성 경희한국어 초급2025.01.161. 동작동사 (으)려고 하다 이 교안에서는 동작동사 '(으)려고 하다'를 사용하여 어떤 행동의 의도와 계획을 말할 수 있도록 학습합니다. 문법 형태와 용법을 연습하고, 다양한 문장으로 표현하는 연습을 합니다. 1. 동작동사 (으)려고 하다 동작동사 '(으)려고 하다'는 한국어에서 매우 중요한 문법 구조입니다. 이 구조는 동작이나 행위를 하고자 하는 의도나 계획을 나타냅니다. 예를 들어 '밥을 먹으려고 한다'는 문장은 '밥을 먹고자 하는 의도'를 표현합니다. 이 구조는 미래 시제를 나타내는 데에도 사용되며, 화자의 의지나 계획을 강...2025.01.16
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초급 학습자를 대상으로 한 한국어 경어 표현 교수 방안2025.01.191. 초급 학습자 고려 초급 학습자는 기본적인 의사소통 능력을 갖추기 위해 가장 기초적인 문법과 어휘를 학습하는 단계에 있다. 따라서 경어 표현 교육에서는 복잡한 규칙보다는 기본적인 경어 사용의 원칙을 중심으로 접근하는 것이 필요하다. 초급 학습자에게 경어 표현을 효과적으로 가르치기 위해 기본 경어 표현 소개, 상황별 경어 사용, 실생활 예문 제공 등의 단계를 고려해야 한다. 2. 제시 및 연습 과정 경어 표현을 효과적으로 가르치기 위해서는 제시와 연습의 과정이 중요하다. 제시 과정에서는 시각 자료, 동영상 자료, 예문 제시 등을 ...2025.01.19
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중국어 어학 시험 단어 및 중요 표현 'HSK 1~5급'2025.01.291. 중국어 단어 이 자료에는 HSK 1~5급 수준의 중국어 단어 및 숙어 표현이 상세히 정리되어 있습니다. 단어의 발음, 뜻, 그리고 다양한 문장 표현들이 제공되어 있어 중국어 학습에 유용할 것 같습니다. 2. 중국어 문장 표현 이 자료에는 일상생활에서 자주 사용되는 중국어 문장 표현들이 정리되어 있습니다. 이를 통해 중국어 회화 실력 향상에 도움이 될 것 같습니다. 1. 중국어 단어 중국어 단어는 매우 다양하고 복잡한 언어입니다. 단어의 발음, 의미, 사용법 등이 매우 다양하기 때문에 중국어를 배우는 것은 쉽지 않습니다. 하지만...2025.01.29
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백설공주와 난쟁이 영어 스토리텔링 지도안2025.04.261. 백설공주 이야기 백설공주와 난쟁이들의 대화를 듣고 이해하며, 주요 표현을 연습하고 역할극을 통해 표현할 수 있다. 백설공주가 난쟁이들에게 과일을 주고 받는 장면, 과일장수 노파로 분장한 여왕이 등장하는 장면 등을 중심으로 학습한다. 2. 영어 표현 연습 5, 6단원에서 학습한 주요 표현들을 활용하여 대화를 나누고 역할극을 수행한다. 'Do you like pears?', 'I like oranges', 'Here you are', 'Thank you', 'You're welcome' 등의 표현을 익히고 상황에 맞게 사용할 수 ...2025.04.26
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강의참관일지(말하기_중급)2025.05.101. 말하기 활동 교사는 학생들에게 교환과 환불에 대한 표현을 익히고 연습할 수 있는 다양한 활동을 제공했습니다. 학생들은 교환이나 환불 경험을 공유하고, 교사가 제시한 대화문을 따라 읽고 연습하며, 짝 활동을 통해 실제 상황을 연출하는 등 말하기 능력 향상을 위한 기회를 가졌습니다. 2. 교환 및 환불 관련 표현 교사는 학생들에게 교환이나 환불 시 필요한 표현들을 PPT를 통해 제시하고 연습시켰습니다. 옷이 꽉 끼다, 뚱뚱해 보이다, 한 사이즈 크다, 색깔이 안 어울린다 등의 표현을 익히고, '불가'의 의미를 확인하는 등 실제 상...2025.05.10
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세종한국어_초급1A(1)2025.05.081. 세종한국어 1 - 10과 주말 (1) 세종한국어 1 - 10과 주말 (1) 주제에 대한 내용을 다루고 있습니다. 수업은 도입, 제시, 연습, 문법 설명 및 연습 등의 단계로 구성되어 있습니다. 도입에서는 대화문 듣기와 질문을 통해 내용을 확인하고, 제시 단계에서는 어휘를 제시하고 연습합니다. 문법 설명 및 연습 단계에서는 시간 표현의 의미, 형태, 발음 등을 다루고 있습니다. 수업 전반적으로 단계별로 자연스럽게 연결되어 있어 학습자의 이해를 돕고 있습니다. 1. 세종한국어 1 - 10과 주말 (1) 세종한국어 1 - 10과 주...2025.05.08
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초등 5학년 영어 지도안 (toystory4)2025.01.141. 요청의 표현 이 수업에서는 'Can I______?' 표현을 학습하고 연습하는 것이 주요 목표입니다. 학생들은 영화 클립을 보고 대본의 빈칸을 채우는 활동을 통해 요청의 표현을 익히게 됩니다. 또한 짝 활동과 보드게임 '사다리 타기'를 통해 실제로 요청하고 응답하는 연습을 하게 됩니다. 1. 요청의 표현 요청의 표현은 상황과 맥락에 따라 다양한 방식으로 이루어질 수 있습니다. 예를 들어 공식적인 상황에서는 공손한 표현을 사용하는 것이 적절할 것이며, 친밀한 관계에서는 보다 직접적이고 편안한 표현을 사용할 수 있습니다. 또한 요...2025.01.14
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햇빛과 바람 이야기 영어 스토리 텔링 지도안2025.04.261. 영어 스토리텔링 수업 이 수업은 영어 수업의 일환으로 진행되었으며, 학생들이 애니메이션으로 제공된 이야기를 듣고 이해하며 주요 표현을 연습하는 것을 목표로 합니다. 수업은 노래 부르기, 이야기 듣기, 짝 활동, 역할극 등 다양한 활동으로 구성되어 있습니다. 2. 영어 표현 연습 이 수업에서는 7, 8단원에서 학습한 주요 영어 표현을 활용하여 대화를 연습합니다. 학생들은 플래시 카드를 보며 표현을 익히고, 짝 활동과 역할극을 통해 실제 상황에서 사용할 수 있는 능력을 기릅니다. 3. 수업 단계별 활동 수업은 도입, 전개, 정리의...2025.04.26
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