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외국어로서의 한국어교육 목적별 분류 및 특징2025.11.131. 한국어 교육의 개념 및 목표 한국어 교육은 모어 외의 다른 언어를 습득하는 과정을 연구하여 한국어를 효율적으로 교수하고 학습하는 방안을 모색하는 학문입니다. 국어 교육과 달리 외국인과 해외동포를 대상으로 하며, 다양한 주제와 맥락에서 한국어로 의사소통할 수 있는 능력을 배양하고 한국 문화를 이해하는 상호문화 의사소통 능력을 기르는 것을 목표로 합니다. 2. 일반 목적의 한국어 교육 한류열풍 등으로 한국어와 한국 문화에 관한 관심으로 시작된 학습자를 대상으로 하며, 일상생활에서 한국인과의 의사소통이 원활하게 이루어지는 것을 목적...2025.11.13
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한국어 교육이란 무엇인가2025.01.231. 한국어 교육의 개념 한국어 교육은 한국어를 학습하는 교육 프로그램을 말하며, 한국어를 모국어로 사용하지 않는 외국인들이나 국내에 거주하는 외국인들, 또는 국내에서 한국어 학습을 필요로 하는 학생들을 대상으로 한다. 한국어 교육은 언어적인 측면과 문화적인 측면을 모두 고려하여 학습자들이 한국어와 한국문화를 쉽게 이해하도록 돕는다. 2. 외국어로서의 한국어 외국어로서의 한국어는 주로 한국어를 학습하고 사용하는 비 한국어권 국가의 사람들을 대상으로 한다. 이들은 한국어를 외국어로서 습득하게 되며, 문법, 어휘, 발음 등을 학습하고 ...2025.01.23
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기출판된 특수목적 한국어 교재 분석2025.01.141. 특수목적 한국어 교재의 특징 및 장단점 최근 한국어 학습 수요가 증가하면서 특수목적 한국어 교재에 대한 관심이 높아지고 있다. 이 발표에서는 미국과 호주 대학에서 제2외국어로 한국어를 학습하는 학생들을 대상으로 한 'Learning Korean: New directions' 교재의 특징과 장단점을 분석하였다. 이 교재는 한국의 현대 문화와 일상생활을 잘 반영하고 있으며, 학습자들의 흥미를 끌 수 있는 주제들을 다루고 있다는 점에서 장점이 있다. 하지만 전통문화, 경제활동, 취업 등 보다 깊이 있는 주제들이 부족하고, 빠르게 변...2025.01.14
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한국어교재론: 언어 학습용 교재의 불편한 경험과 그 이유2025.01.191. 한국어의 언어적 특성 한국어는 복잡한 문법 구조와 발음, 어휘의 다양성으로 인해 외국인이 학습하기 어려운 요소를 내포하고 있다. 특히 조사, 어미 변형, 시제 표현 등 다양한 문법 요소의 결합으로 인한 복잡성과 받침, 겹받침 발음 등이 주요 장애물이 된다. 2. 한국어 교육의 어려움 한국어 교육에서 가장 어려운 부분은 쓰기 능력 향상이다. 쓰기는 단순한 언어 사용을 넘어 종합적인 언어 사용 능력이 필요하기 때문이다. 또한 높임말과 반말, 다양한 호칭 등 문화적 요소에 대한 이해도 필요하다. 3. 한국어의 특수 표현 한국어에는 ...2025.01.19
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한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도2025.01.031. 언어교육의 특수성과 한국어 수업의 특징 한국어 교육은 다른 언어 교육과는 다른 독특한 특성을 갖고 있다. 이는 주로 한국어의 언어적 특수성과 문화적 특징에서 비롯된다. 한국어는 한자와 한글이 혼합된 형태의 글자체계를 갖고 있으며, 주어-목적어-동사의 어순이 기본이다. 또한 한국어 수업에서는 언어뿐만 아니라 한국 문화와의 깊은 연관성을 고려해야 하며, 학생들의 언어적, 문화적 이해와 활용 능력을 평가할 다양한 평가 도구가 필요하다. 2. 한국어 교사가 갖추어야 하는 자질 한국어 교사가 학생들에게 효과적인 가르침을 제공하려면 다양...2025.01.03
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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계2025.05.051. 관광 목적의 한국어 학습자 교육 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성하였다. 관광 목적의 학습자들은 한국의 문화에 관심이 있거나 한류 문화에 관심이 있는 경우로 구분되며, 이들의 공통적인 목적은 여행 시 의사소통 능력 향상이다. 따라서 듣기와 말하기 능력 향상, 상호작용 중심의 교육 목표를 설정하고, 과제 중심의 교수요목을 선정하였다. 2. 단기 관광 목적 학습자의 교육 목적 및 목표 단기 여행자라는 특수성을 고려하여 이들의 교육 목적을 다음...2025.05.05
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기 출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리하시오2025.05.041. 세종한국어 I의 특징 세종한국어 I는 세종학당재단에 의해 출간된 한국어 교육용 교재이다. 세종학당재단은 한국어교육과 한국문화 보급을 위해 앞장서서 힘쓰는 한국어 교육 재단이다. 세종한국어 I는 한국어 회화를 중심으로 구성되어 있고 관련 표현, 어휘, 문법뿐만 아니라 한국문화에 관해서도 배울 수 있다. 세종한국어 I는 본책과 익힘책으로 구성되어 있으며, 예비편에서는 한국어와 한글에 관해서 간략한 소개를 하고 있다. 본편에서는 단원별로 대주제를 설정하고 주제와 관련된 회화 표현을 배운다. 익힘책은 쓰기, 읽기, 문장 완성하기 등 ...2025.05.04
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한국어교재론 ) 3주 1강(학문 목적 한국어 교재)부터 4주 2강(교포 자녀를 대상으로 하는 한국어 교재)까지 제시 되어있는 내용들을 특징, 구성, 내용 의 기2025.01.191. 학문 목적 한국어 교재 학문 목적 한국어 교재는 한국어 숙달을 위한 통상적인 대학의 한국어 교육과 수강을 위한 한국어 교재와 연계되어 있어야 한다. 한국어 중급 수준에 이르러서야, 학문 목적 한국어 교육의 시작이 가능하고, 이를 반영한 교육과정과 교육 자료 개발 이뤄지고 있다. 한국어 교육과정의 전체적인 틀은 초급~중급 단계에는 의사소통 능력을 목적으로 한 통합교과 방식의 교수학습 활동에 치중하더라도 고급 단계부터는 학문 목적의 요구를 반영한 교육 내용 설계가 이뤄져야 한다. 여러 대학이 교양과정에 외국인 전용 교과목으로서 개...2025.01.19
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한국어 교육이란 무엇인가2025.04.291. 한국어 교육의 정의 한국어 교육은 한국어를 모국어로 하지 않는 사람들에게 한국어를 가르치는 교육 활동이다. 외국어 학습을 통해 다른 국가의 언어와 문화를 이해하고 소통할 수 있다. 최근에는 외국인의 한국어 학습이 활발하게 이루어지고 있으며, 학습 동기도 문화적 호기심보다는 취업 및 학업과 같은 도구적 동기가 증가하고 있다. 2. 한국어 교육의 특징 한국어 교육은 대학 부설 기관을 중심으로 발달했으며, 일반적인 목적의 한국어교육에서 시작해 학문적 목적, 특수목적으로 다양화되었다. 한국어 교육은 외국어 교육 이론에서부터 시작하여 ...2025.04.29
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한국어교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오2025.05.051. 일반 목적 한국어 교육 일반 목적 한국어 교육은 일상 환경에서의 의사소통 수행을 위한 것으로, 학습자들은 한국 문화에 대한 관심과 호기심으로 한국어를 배우며 의사소통 능력 향상을 목표로 한다. 이들은 잠재적인 특수 목적 학습자가 될 수 있다. 2. 학문 목적 한국어 교육 학문 목적 한국어 교육은 한국 대학이나 대학원 진학을 희망하는 학습자를 대상으로 하며, 이들은 강의 내용 이해, 과제 수행, 전공 용어 이해, 공적 말하기 등을 위해 한국어를 학습한다. 또한 한국 문화 이해와 적응도 중요하다. 3. 여성결혼이민자를 위한 한국어...2025.05.05
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