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청소년프로그램 개발 시 유의해야 할 원리2025.05.131. 청소년프로그램 개발의 의미 청소년프로그램 개발에는 청소년지도 목적 달성을 위한 체계적이고 전문적인 개발과정이 반영되어야 한다. 청소년활동 현장에서 가장 중요한 것은 청소년에게 가장 적절한 프로그램을 계획, 실행, 평가하는 일이다. 청소년들에게 적용할 수 있는 적절한 프로그램을 개발하고 이를 실천, 평가하기 위해서는 프로그램 개발의 기본적인 원리, 방법, 절차, 접근 방법에 대한 이해가 선행되어야 한다. 2. 청소년프로그램 개발의 기본 요건 청소년프로그램 개발의 기본 요건에는 활동주체로서의 청소년, 경험학습 촉진자로서의 지도자,...2025.05.13
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청소년시설 프로그램 개발과정 분석2025.11.121. 청소년수련시설 운영 창원시봉림청소년수련관은 2014년 10월 26일 개관한 청소년수련시설로, 사단법인봉림이 수탁운영하고 있습니다. 경남 창원시 의창구 봉림동에 위치하며, 청소년들에게 다양한 문화적 혜택과 생활경험을 제공합니다. 미래의 글로벌 리더 양성을 목표로 인성활동, 봉사활동, 진로활동, 참여활동, 교류활동, 방과후 아카데미 등 다양한 체험활동을 운영하고 있습니다. 2. 청소년프로그램 개발 창원시봉림청소년수련관은 청소년들의 생활역량을 신장시키기 위해 여섯 가지 청소년생활역량으로 구분하여 각 역량별 역량강화활동을 실시하고 있...2025.11.12
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청소년활동론2 ) 청소년 활동의 3요소인 청소년지도자, 청소년 활동 프로그램, 청소년시설의 개념과 주요 내용을2025.01.211. 청소년지도자와 청소년 지도사의 구분 청소년기본법은 청소년지도자에 대해 청소년 지도사 자격검정에 합격하고, 청소년 지도사 연수기관에서 실시하는 연수 과정을 마쳐 여성가족부 장관으로부터 자격을 부여받은 청소년 지도사, 청소년 상담사 자격검정에 합격하고 청소년 상담사 연수기관에서 실시하는 연수 과정을 마쳐 여성가족부 장관으로부터 자격을 부여받은 청소년 상담사, 그리고 청소년시설, 청소년단체 또는 청소년 관련 기관에서 청소년 육성에 필요한 업무에 종사하는 사람으로 규정하고 있다. 2. 청소년지도자의 역할 청소년지도자의 역할은 전문가,...2025.01.21
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청소년교육학_청소년프로그램개발및평가2025.05.061. 청소년프로그램개발의 3가지 패러다임 청소년프로그램개발에는 실증주의, 구성주의, 비판주의 등 3가지 패러다임이 있다. 실증주의 패러다임은 체계적이고 합리적인 프로그램 개발을 강조하지만 청소년의 자율적 참여가 등한시될 수 있다. 구성주의 패러다임은 청소년지도사와 청소년 간의 상호작용을 통한 의미 창출을 중시하지만 집단적 의사결정 과정이 될 수 있다. 비판주의 패러다임은 청소년의 해방과 의식화를 목적으로 하지만 청소년지도사와의 갈등적 의미를 비판적으로 검토해야 한다. 2. 실증주의 패러다임의 장단점 실증주의 패러다임의 장점은 체계적...2025.05.06
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청소년활동의 3요소인 청소년지도자, 청소년활동프로그램, 청소년시설의 개념과 주요 내용2025.05.081. 청소년지도자의 개념과 주요 내용 청소년지도자는 청소년들의 건전한 성장과 발달을 책임지고 지도하며 청소년들에게 다양한 활동을 제공하고 시범을 보이며 도움을 주는 사람이다. 청소년지도자의 역할에는 전문가, 교육자, 변화촉진자, 정보제공자, 조직자, 비판적 분석 및 평가자, 프로그램 설계 및 개발자, 상담자 등이 포함된다. 청소년지도사는 청소년활동(프로그램, 사업)을 전담하여 청소년의 수련활동, 지역·국가 간 등 교류활동, 동아리활동, 봉사활동, 예술활동 등을 지도한다. 2. 청소년활동프로그램의 개념과 주요 내용 청소년활동프로그램은...2025.05.08
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청소년교육 프로그램 개발이란 무엇인가2025.01.211. 청소년교육 프로그램 개발 청소년교육 프로그램 개발의 개념은 다양한 측면에서 접근하여 정의할 수 있다. 구조적 측면에서는 프로그램기획부터 프로그램설계, 프로그램마케팅, 프로그램실행, 프로그램 평가 등이 포함되는 개념이다. 행위적 측면에서는 프로그램개발자의 역할과 행위에 중점을 맞추어 규정되며, 현상적 측면에서는 청소년과의 상호작용 내용을 창출, 선정, 조직, 개발하는 행위 등을 의미한다. 청소년 프로그램 개발은 청소년에게 필요한 의미 있는 지식, 정보, 활동거리 창출을 포함하며, 프로그램 안에 포함할 내용을 합리적으로 선정하고 ...2025.01.21
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청소년 프로그램 개발을 위한 욕구조사2025.11.121. 욕구조사의 목적 및 중요성 청소년 프로그램 개발을 위한 욕구조사는 지역사회와 청소년 집단의 욕구를 정확히 파악하기 위한 조사입니다. 청소년이 어떤 욕구나 문제를 가지고 있는지, 문제의 근본 원인은 무엇인지, 해결 대안은 무엇인지, 활용 가능한 자원은 무엇인지를 파악합니다. 이를 통해 욕구 및 변화에 맞는 프로그램 개발을 지원하고, 사회복지조직의 효율적이고 전문적인 운영을 도우며, 청소년에게 문제를 부각시키고 프로그램의 필요성을 인식시킵니다. 2. 청소년 욕구조사 설문지 구성 설문지는 8개 문항으로 구성됩니다. 1-2번은 응답자...2025.11.12
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통합모형에 기초한 청소년 프로그램 개발 단계와 단계별 특징2025.01.141. 청소년 프로그램 개발 및 평가 청소년기는 인격과 사회성이 형성되는 중요한 시기로, 청소년을 대상으로 한 프로그램 개발과 평가는 그들의 건강한 성장과 발전을 촉진하는 중요한 요소입니다. 통합모형에 기반한 청소년 프로그램 개발과 평가는 더 나은 결과물을 얻기 위한 중요한 지침으로 작용합니다. 통합모형은 다양한 이론적 및 실제적 접근을 통합하여 청소년 프로그램의 효과성을 향상시키는 데에 중점을 두고 있습니다. 2. 청소년 프로그램 개발 단계 통합모형에 기반한 청소년 프로그램 개발은 Bedrock Phase(기초단계), Design ...2025.01.14
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청소년 대상 집단 프로그램 기획 및 설계2025.11.131. 청소년 프로그램의 정의 및 개념 청소년 프로그램은 교육적 경험을 통해 변화를 발생시키는 활동으로, 목적, 목표, 활동대상, 활동내용, 활동과정, 활동방법, 장소, 시기, 매체 등 모든 요소가 통합되어 체계화된 교육적 실체를 의미한다. 청소년지도의 목표와 내용, 방법, 평가 등 각 요소가 체계적으로 설계되며, 청소년들의 학습경험을 조력할 수 있는 다양한 환경적 자원과 지도, 평가전략을 구체적으로 제시한 일련의 계획표이다. 2. 청소년 프로그램의 교육적 중요성 청소년 프로그램은 학교에서 이루어지는 교과서적인 교육을 넘어 청소년의 ...2025.11.13
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청소년활동론_청소년활동의 3요소인 청소년지도자. 청소년활동프로그램, 청소년시설의 개념과 주요 내용을 조사 연구하여 제시하시오.2025.05.161. 청소년 지도사의 개념 및 역할 청소년 지도사는 청소년을 비롯해 노인, 여성, 가족, 장애인 등 사회적, 개인적인 문제를 겪고 있는 사람들에게 도움을 주는 역할을 수행한다. 이들은 각 개인의 문제를 진단하고 평가하면서 스스로 문제를 해결할 수 있는 단계까지 이를 수 있도록 도움을 준다. 주로 어려운 상황에 부닥쳐있는 복지 대상자를 찾아내 상황을 파악한 후 어떠한 서비스를 제공하는 것이 좋을지 판단하는 것이며, 상황에 맞는 복지 조치와 생활지도도 제시하는 역할을 수행한다. 2. 청소년 활동 프로그램 청소년 활동 프로그램은 청소년들...2025.05.16
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