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소외계층의 평생학습 참여 방안2025.01.211. 평생교육과 평생학습관 평생교육은 전통적인 교육개념인 아동 청소년 시기에서 평생이라는 전 생애로 교육시기의 확장, 학교라는 교육의 한정된 공간 제약을 넘어 가정, 군대, 직장, 지역사회, 교정기관 등에 이르기까지 교육의 시공간이 확장되며 교육의 형식도 형식 교육뿐만 아니라, 비형식교육, 의도하지 않은 상황에서 발생하는 부형식 학습도 모두 포함한다. 2. 교육소외계층과 평생학습 소외계층은 정보나 현실적응능력이 결핍된 저학력자, 장애인, 노인, 결혼 이주여성, 외국인 노동자 등을 포함하며, 이들의 삶의 질이 매우 낮고 건강하지 못하...2025.01.21
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성인학습자의 교육참여 동기유형 모형2025.04.271. 성인학습자의 교육참여 동기유형 성인학습자의 교육참여 동기유형은 호울(C. O. Houle)의 연구에 따르면 목표지향성, 활동지향성, 학습지향성의 세 가지 유형으로 분류된다. 몰스데인과 스마트(Morstein, B. R. & Smart, J. C. 1976)는 외부적 기대 요인, 직업적 전문성 향상, 사회적 관계, 도피와 자극, 사회적 복지, 인지적 흥미 등 6가지 요인으로 구분하였다. 이러한 동기 성향 외에도 성인학습자의 교육 참여 의사결정 모형이 있는데, 밀러(H. L. Miller)의 힘-장 모형, 보셔(R. Boshier...2025.04.27
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[노인교육] 노인의 사회참여와 노년학습(은퇴기의 사회참여)2025.04.261. 노인의 사회참여 노인들은 은퇴기에 사회적 참여 기회를 원하고 있으며, 지역사회에서의 자원봉사, 사회복지기관에서의 봉사 등을 통해 세대 간 응집력을 높이고 시민사회 건설에 참여할 수 있다. 노인교육은 노인의 사회참여를 활성화시키는 데 중요한 역할을 한다. 2. 노년학습 노인교육은 노인에게 자기확신과 자율성을 상승시켜주며, 새로운 일을 할 수 있도록 연결시켜 주고, 사회적 상호작용을 통해 사회 변화에 적응하도록 도와준다. 노인교육은 노년기의 문제를 해결하고 삶의 질을 향상시키는 데 기여한다. 3. 은퇴기의 사회참여 은퇴 노인 중 ...2025.04.26
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노인들의 학습 참여와 그 과정에서의 문제점 및 해결책2025.01.171. 노인 학습 참여 사례 노인들은 평생교육 프로그램, 온라인 학습 플랫폼, 지역사회 센터 등 다양한 경로를 통해 학습에 참여하고 있다. 평생교육 프로그램은 노인들에게 새로운 지식과 기술을 습득할 수 있는 기회를 제공하며, 온라인 학습 플랫폼은 시간과 장소의 제약 없이 학습할 수 있는 유연성을 제공한다. 지역사회 센터는 노인들이 서로의 경험을 공유하고 배울 수 있는 환경을 조성한다. 2. 노인 학습 참여의 문제점 노인 학습 참여 과정에서 발생하는 문제점은 다음과 같다. 첫째, 디지털 기기에 익숙하지 않아 온라인 학습 플랫폼을 활용하...2025.01.17
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성인학습자 개념과 특성 및 참여 촉진 방법론2025.04.291. 성인학습자 개념과 특성 성인학습자는 신체적, 연대기적, 생물학적, 심리적, 사회적 측면에서 다양한 특성을 가지고 있다. 이들은 자기주도적이며 행동 지향적이고, 수동적인 활동에 흥미를 느끼며, 새로운 학습 상황에 대한 두려움이 많고, 자신만의 가치와 기대를 갖고 있다. 2. 성인학습 자율 참여 촉진 방법론 성인학습자의 자율 참여를 촉진하기 위해서는 자기주도학습을 활용하는 것이 중요하다. 자기주도학습은 학습자가 주체가 되어 학습 과정을 스스로 이끌어 나가는 활동으로, 인지조절, 행동조절, 동기조절 등의 구성요인을 포함한다. 자기주...2025.04.29
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성인 학습자의 참여를 촉진하는 효과적인 교수설계전략2025.01.061. 안드라고지 학습법 안드라고지는 학습자 중심 교육으로, 학습자가 스스로 배우고 주도해 나가는 학습 상황과 과정을 의미합니다. 성인 학습자는 자기 주도적이며 학습의 계획, 실행, 평가 등 기획 과정을 통제하려 합니다. 또한 성인 학습자의 경험은 학습의 가장 풍부한 자원이 되며, 삶의 상황에 대응하기 위해 필요한 것을 학습하고자 합니다. 2. 실천 방안 성인 학습자의 참여를 촉진하기 위해서는 암기보다는 지식의 이해, 정리, 통합에 기반을 두는 교수활동이 필요합니다. 학습자의 동기 부여와 자발적 참여를 이끌어내기 위해 학습 내용의 가...2025.01.06
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밥 파이크의 '창의적 교수법'을 통한 학습자 참여 촉진 방안2025.05.041. 동기부여 학습자의 동기부여를 위해 지식 전달뿐만 아니라 학습의 필요성과 도움을 알려주는 것이 중요하다. 동기부여를 강압적으로 하지 않고 자연스럽게 학습자가 필요성을 느낄 수 있도록 하는 것이 이상적이다. 2. 활동 중심의 교육 활동 중심의 교수법은 학습자의 참여를 가장 잘 촉진할 수 있는 방법이다. 토론, 역할극, 신문 자료 활용 등 다양한 활동을 통해 학습자가 지식을 단순히 암기하는 것이 아니라 사고를 확장할 수 있다. 3. 자유로운 분위기 조성 학습자가 부담 없이 자유롭게 참여할 수 있는 분위기를 조성하는 것이 중요하다. ...2025.05.04
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학습자 참여를 위한 효과적인 교수설계전략과 실천 방안2025.05.121. 자기 주도적 학습 학습자가 수업에 참여하기 위해서는 자기 주도적 학습 태도가 가장 중요하다. 교수자는 학습자들이 자기 주도적 학습을 내재화할 수 있도록 교수법을 변화시켜야 한다. 2. 협력학습 협력학습은 학습자의 수업 참여를 높이는 가장 효과적인 방법이다. 교수자는 모둠 활동을 통해 학습자들 간의 상호작용을 증진시키고, 자신의 역할을 최소화하여 학습자들이 주도적으로 토론할 수 있도록 해야 한다. 3. 질문과 반응 강의식 수업에서도 교수자가 질문을 활용하여 학습자들의 참여를 유도할 수 있다. 단답형 질문보다는 다양한 답변이 가능...2025.05.12
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학습자의 듣기 활동 성공을 위한 교사의 적극적 참여 요부2025.01.041. 학습자의 듣기 활동 학습자의 듣기 활동을 어렵게 하는 요인은 화자의 말 속도 조절 불가, 학습자의 어휘 능력 부족, 담화 표지어 인식 어려움, 화자-청자 간 공유 내용 부족, 집중력 저하 등이다. 성공적인 듣기 활동을 하는 학습자는 유연한 사고력, 자료 이해력, 언어 압력 조절 전략 등의 특징을 가진다. 따라서 교사의 적극적인 참여가 필요하며, 다양한 듣기 경험 제공, 학습자 수준·필요·경험·흥미 고려, 도전적 과업 제공, 듣기 목적 분명화 등의 지도가 요구된다. 1. 학습자의 듣기 활동 학습자의 듣기 활동은 언어 습득에 매우...2025.01.04
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주민참여예산제도를 활용한 마을 평생학습 축제2025.01.241. 주민참여예산제도 주민참여예산제란 지방 예산의 투명한 공개, 주민참여에 의한 예산의 우선순위 결정, 실현가능한 예산안 편성, 지방의회의 동의의 단계와 절차를 거치면서 지역주민들이 지방자치단체의 예산편성 과정에 지역 주민이 직접 참여하도록 하는 제도로서, 집행부가 독점적으로 행사해 왔던 예산 절차를 시민들과 지역사회, 이해관계자들이 함께 참여하여 공유하고 협의하는 직접 참여 제도인 동시에 예산관련 자료의 공개와 정보의 나눔을 통해 지방재정운영에 대한 시민적 통제장치로서의 성격도 함께 갖는다. 2. 주민참여예산위원회 주민참여예산제도...2025.01.24
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