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대인관계에서 타인에 의해 영향을 받는 사회적 행동의 주요현상2025.05.051. 동조 동조는 개인이 그룹의 가치, 태도, 행동 등을 따르는 현상으로, 그룹 내부의 유대감을 강화시키고 일치감을 형성시키는 역할을 한다. 예를 들어, 시위나 학교 내 학생들의 동일한 옷차림은 동조의 결과이다. 2. 순종 순종은 권위자나 권위적인 규칙에 따라 행동하는 것이다. 예를 들어, 군대에서 상급자의 명령에 따라 행동하거나, 부모님의 규칙에 따라 행동하는 것이 순종이다. 순종은 사회적 질서를 유지하는 데 중요하지만, 과도해지면 부정적인 결과를 초래할 수 있다. 3. 복종 복종은 개인이 권위자의 명령을 따르는 것이지만, 그것이...2025.05.05
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한국인의 가치관과 현대 한국 사회2025.01.171. 한국인의 정신적 가치관과 문화적 문법 한국인의 가치관은 한국 문화의 핵심이며 한국 사회의 특징을 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 정신적 가치관은 문화적 문법으로 정리되어 한국인의 사고방식과 행동양식에 영향을 미친다. 한국인의 문화적 문법 요소에는 현세적 물질주의, 감정우선주의, 가족주의, 연고주의, 권위주의, 갈등회피주의 등이 있으며, 이러한 요소들이 한국 사회의 특징을 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 한국의 전통적 가치관 한국의 가치관은 동양 문화에서 비롯된 인간 중심적인 가치관을 반영한다. 이는 인간 중심의 건국 ...2025.01.17
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한국의 가족주의와 집단주의에 대해 설명하고 이와 관련된 한국어 표현에 대하여 구체적으로 기술하시오2025.05.091. 한국의 가족주의와 집단주의 한국은 가족을 중심으로 한 유교 사상으로부터 기인한 가족주의적 유대의식의 영향과 더불어 잦은 외세 침략에 따른 폐쇄적, 국수주의적 민족성의 영향으로 가족주의와 집단주의 성향이 강한 국가이다. 한국 사람들은 '우리'라는 대명사를 즐겨 사용하며, 이는 '친분이 있는 전체'를 상징한다. 이러한 현상은 한국의 집단주의 특성인 '친분이 있는 전체를 성급하게 동질화'하는 성향에서 비롯된다. 한국의 가족주의와 집단주의는 긍정적인 역할을 했지만, 동시에 '차별', '배타심', '이기심', '편협함'과 같은 부정적 ...2025.05.09
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동양의 수직 문화와 서양의 수평문화에 대한 설명2025.01.051. 동양과 서양의 가치관 차이 동양과 서양은 세계관, 개인과 집단의 관계, 인간관계 등에서 뚜렷한 차이를 보인다. 동양은 전체성과 상호의존성을 중시하는 반면, 서양은 개인주의와 합리성을 강조한다. 이러한 차이는 언어습관, 자아관, 대인관계 등에서 나타난다. 2. 동양의 수직 문화와 서양의 수평 문화 동양의 문화는 상하관계와 위계질서를 중시하는 수직 문화이지만, 서양의 문화는 개인의 독립성과 평등한 관계를 중요시하는 수평 문화이다. 이러한 차이는 대인관계, 예절, 가치관 등에서 드러난다. 동양의 수직 문화는 때로 개인의 자유와 권리...2025.01.05
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교육사회학의 경쟁하는 이론들2025.01.041. 기능주의 이론 기능주의 이론은 사회적 인정, 통합, 합의, 질서유지를 중요시하는 관점을 토대로 사회구성원들 사이의 상호의존적인 관계에 따른 안정적인 상태를 위해 발전적인 경향의 사회적 관점이다. 교육은 사회의 존속과 지속성을 가능케 하는 필수적인 요소이며, 교육을 통해 사회 구성원들의 동질성과 다양성, 전문성이 강화된다고 본다. 2. 갈등주의 이론 갈등주의 이론에서 학교는 지배 계급의 이익을 위해 기존의 위계질서를 공고히 하는 도구로 여겨진다. 사회 구성원들의 이해관계가 항상 불일치하고 대립되어 사회가 변동된다고 보며, 사회의...2025.01.04
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기능론과 갈등론을 비교 설명하고 자신의 견해를 밝히시오2025.05.071. 기능론 기능론은 사회 현상을 기능과 상호작용의 관점에서 이해하고 설명하는 접근 방법입니다. 기능론은 사회를 상대적으로 안정적인 시스템으로 인식하며, 사회 구성원들의 상호작용과 기능에 주목합니다. 기능론은 사회 질서와 사회적 통합을 유지하는 기능을 강조합니다. 교육사회학에서는 기능론적 관점에서 교육이 사회 질서 유지와 사회적 통합을 위한 중요한 기능을 수행한다고 주장합니다. 2. 갈등론 갈등론은 사회 현상을 사회적 갈등과 교류의 관점에서 이해하고 설명하는 접근 방법입니다. 갈등론은 사회 구성원들 간의 이익 충돌과 경쟁을 강조하며...2025.05.07
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교육학의 기능주의적 접근2025.05.061. 사회학과 교육사회학의 이론적 접근 교육현상을 분석하고 설명하는 교육사회학의 이론은 사회현상을 명확히 밝히려는 사회학 이론이 지닌 담론의 맥락과 같이 발달하였다. 사회학의 이론은 객관과 주관의 가로축과 조정의 사회학 대 급진적 변화의 사회학인 세로축으로 만든 4/4분면을 통해 4가지 패러다임으로 분류되며, 이는 교육사회학 이론에도 반영되어 나타나고 있다. 2. 기능주의 이론의 특징과 범주 기능주의 이론은 사회의 질서와 균형에 관심을 두고, 사회체제의 욕구와 기능적 요건을 충족하는 데 주목한다. 기능주의의 기본 전제는 사회가 상호...2025.05.06
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사회복지실천에 있어서 갈등이론의 장,단점에 대하여 논하시오2025.05.041. 갈등이론 갈등이론은 각 체계들의 갈등을 통해 지역사회복지를 증진한다는 관점에 초점을 두고 있다. 지역사회 내의 각 계층들이 이해관계에 의하여 형성되며 지역사회의 이익 또는 자원의 차이가 갈등을 유발한다고 보았다. 갈등이론에 따르면 사회구성원의 자치를 부여하는 자원이 한정되었을 경우 어떤 사회나 집단에서는 갈등이 일어나며, 희소자원을 차지하기 위한 권력과 부를 가지고 대립과 경쟁을 벌이고 있는 것이 사회이다. 이러한 갈등의 근본은 경제적 문제, 권력이나 지위를 둘러싼 갈등, 가치나 신념의 차이로 인한 갈등으로 나타난다. 2. 갈...2025.05.04
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구조기능주의와 갈등론의 차이점2025.01.161. 구조기능주의 구조기능주의는 사회의 안정과 질서를 유지하기 위해 개인을 사회화시키는 것을 강조한다. 파슨스는 사회의 통합과 안정을 위해 규범과 가치 체계의 중요성을 강조했다. 그는 사회를 하나의 유기체로 보고 각 부분이 전체에 기여하는 방식으로 작동한다고 보았다. 구조기능주의는 사회 변동보다는 현상 유지와 질서 보존에 초점을 맞추고 있다는 비판을 받아왔다. 2. 갈등론 갈등론은 사회 내의 갈등, 불평등, 지배와 억압에 주목한다. 갈등론자들은 사회가 지배 집단과 피지배 집단 간의 갈등 관계로 이루어져 있다고 보며, 이러한 갈등이 ...2025.01.16
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홉스테드(Geert Hofstede)의 문화 차원 모델과 한국인의 사회 문화적 정체성2025.01.161. 홉스테드의 문화 차원 모델 홉스테드는 IBM에서 근무하며 50여 개국의 직원 10만 명을 대상으로 국가 가치 체계의 차이를 알아내는 조사를 시행했습니다. 그 결과 권력 관계, 개인과 집단 간의 관계, 남성성과 여성성, 불확실성에 대한 대처 방식 등 공통적인 문제가 나타났지만 이에 대한 해결책은 국가마다 달랐습니다. 이에 홉스테드는 문화 차원 모델을 제시했는데, 이는 권력거리, 개인주의 대 집단주의, 남성성 대 여성성, 불확실성 회피, 장기 지향 대 단기 지향, 자적 대 자제 등 6가지 차원으로 구성됩니다. 2. 한국인의 사회 ...2025.01.16
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