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[효과성 평가] 효과성 개념2025.01.121. 효과성 개념 프로그램 평가에는 효과성 평가와 효율성 평가가 있다. 효과성 평가는 프로그램이 목표를 달성하고 있는지, 그 결과가 서비스 개입에 의한 것인지를 판단하는 것이다. 효율성 평가는 서비스에 투입된 비용 대비 결과의 경제성을 평가한다. 효과성은 사회복지 조직이나 프로그램의 사회적 목적 달성 정도를 나타내며, 서비스의 질이 주요 지표로 사용된다. 서비스의 질은 과정기준, 구조적 기준, 성과적 기준 등으로 평가할 수 있다. 2. 효과성 지표 사회복지 조직이나 프로그램의 효과성을 나타내는 지표로는 유연성, 탄력성 등의 자기 생...2025.01.12
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프로그램 평가조사의 유형과 고려사항2025.01.041. 프로그램 평가조사 유형 프로그램 평가조사는 목적, 주체, 규범, 자료형태와 조사방법에 따라 다양한 유형으로 분류될 수 있다. 목적에 따라 형성평가, 총괄평가, 통합평가로 나뉘며, 주체에 따라 자체평가, 내부평가, 외부평가로 구분된다. 규범에 따라서는 효과성 평가, 효율성 평가, 공평성 평가로 나누어지고, 자료형태와 조사방법에 따라 양적 평가와 질적 평가로 분류된다. 2. 프로그램 평가 고려사항 프로그램 평가를 수행할 때는 다음과 같은 사항을 고려해야 한다. 첫째, 평가의 목적이 무엇인지 명확히 해야 한다. 둘째, 평가의 주체가...2025.01.04
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영유아평가 - 기관 및 프로그램 운영에 대한 평가2025.01.281. 영유아 프로그램 평가 영유아 프로그램 평가는 실시된 프로그램의 질적 수준과 효과를 평가하고자 하는 것으로 프로그램 운영에 대한 평가와 기린평가로 이루어질 수 있다. 프로그램 운영에 대한 평가는 주로 그 프로그램이 영유아에게 미치는 장 ? 단기적 효과에 대한 비교 연구의 형태로 이루어지며 기관평가는 주로 교육이나 보육의 과정 변인들을 다루고 있다. 2. 기관평가의 필요성 기관평가가 이루어지게 되면 질적으로 우수한 프로그램에 대한 기준이 명확하게 좌므로, 각 기관에서는 이 기준에 맞추어 현장에서 운영하고 있는 프로그램에 대한 자체...2025.01.28
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부모교육 운영의 평가2025.01.161. 부모교육 운영 평가 부모교육 운영 평가에 대해 설명합니다. 부모교육 준비 시 질의응답 시간을 갖고, 참여자들의 평가를 받아 다음 부모교육에 반영하는 것이 중요합니다. 평가 항목에는 프로그램에 대한 감상과 느낌, 실제적인 도움 여부, 내용과 시간 구성의 적절성 등이 포함되어야 합니다. 부모교육에서 평가는 선택이 아닌 필수사항이며, 평가 결과는 다음 부모교육에 반드시 반영되어야 합니다. 부모들의 적극적이고 주도적인 참여가 필요하며, 프로그램의 일부 과정에서라도 부모들이 참여할 수 있도록 개방되어 있어야 합니다. 1. 부모교육 운영...2025.01.16
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사회복지 프로그램 평가의 문제점2025.05.021. 사회복지 프로그램 평가의 문제점 사회복지기관에서 프로그램 평가는 심리사회적 요인과 정치사회적 요인이 영향을 미치기 때문에 프로그램 평가를 책임진 사람은 이러한 요인을 파악하고 당사자 사이에 발생되는 오해와 갈등이 존재할 때는 이를 대처해야 한다. 특히 프로그램 평가를 수행하는 과정에서 평가와 관련된 이해관계가 있는 당사자 사이에서 발생되는 평가에 대한 태도로 인해 여러 가지역기능적 요소가 발생할 수 있다. 2. 프로그램 평가에 대한 역기능적 태도 첫째, 프로그램 관리자 및 담당자가 프로그램에 대해 과도한 효과성을 기대한다. 둘...2025.05.02
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교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론과 교육과정의 역사적 변화2025.05.021. 교육과정 구성에 영향을 미치는 사회학 이론 교육과정을 구성하는 데 있어 사회, 학습자, 교과 등 사회적 환경이 가장 큰 영향을 미친다. 교육과정이 발전해온 역사를 보았을 때, 세 요소는 역동적인 관계를 가지며, 교육목표, 내용 선정 조직, 평가에 영향을 미치므로, 상호 간의 상관관계를 주장할 수 있다. 이 중, 가장 큰 영향을 미치는 건 사회의 산업, 국가, 세계의 교육관이다. 학교 교육은 일정한 사회적 틀 안에서 합의가 되어, 학교 내에서 양성된 학습자들이 사회에서 잘 적응할 수 있도록 돕는다는 목표를 일차적으로 한다. 이는...2025.05.02
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학교 주도적 학교평가 추진 계획서2025.11.141. 학교평가의 목적 및 근거 학교 주도적 학교평가는 학교 교육 자체 모니터링 및 진단을 통한 개선 방안 모색, 평가 결과 환류를 통한 학교 교육의 질 개선, 교육구성원의 참여와 소통을 통한 학교 자율성에 기반한 책무성 제고를 목적으로 한다. 초·중등교육법 제9조 및 시행령 제13조를 근거로 하며, 학생, 교사, 학부모 등 학교 구성원의 민주적 참여, 소통 및 협력에 기반하여 실시된다. 2. 평가 지표 및 영역 평가지표는 공통 지표와 자율지표로 구분된다. 공통 지표는 민주성, 공공성, 미래성, 지역성의 4개 영역으로 구성되며, 모두...2025.11.14
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사회복지 평가의 기준(노력, 효과성, 효율성, 영향, 과정)2025.01.131. 사회복지 평가의 기준 사회복지 평가의 기준에는 노력, 효과성, 효율성, 영향, 질, 과정, 공평성 등 7가지가 있다. 노력은 서비스 제공량과 활동을 평가하고, 효과성은 프로그램 목표 달성 정도를 평가한다. 효율성은 자원 활용의 적절성을 평가하며, 영향은 프로그램이 사회문제 해결에 미친 영향을 평가한다. 질은 서비스 전달의 전문성을 평가하고, 과정은 프로그램 성공/실패 요인을 분석한다. 공평성은 서비스 배분의 공정성을 평가한다. 1. 사회복지 평가의 기준 사회복지 평가의 기준은 매우 중요한 문제입니다. 사회복지 서비스의 질과 효...2025.01.13
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악액질에 대한 모든것2025.01.281. 악액질 정의 악액질은 그리스어의 kakos (bad) + hexis (condition)에서 기원하였으며, 암환자의 약 50%에서 발생하고, 식욕부진, 체중감소, 조기포만감, 전신쇠약 및 빈혈 등의 증상을 나타내는 복합 증후군이며 이로 인해 환자의 삶의 질, 신체활동량 및 암 치료(화학 요법, 방사선요법, 수술요법)의 반응을 감소시키며 치료의 부작용을 증가시켜 사망률을 증가시켜 암 사망 원인의 20%를 차지하는 만성 소모성 증후군이다. 2. 악액질 발생 원인 악액질은 암 세포가 분비하는 염증유발인자들로 인하여 과도한 염증반응이...2025.01.28
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간호관리실습 평가보고서2025.01.151. 비효과적 질 평가방법 간호의 질 평가 시에 구조, 과정, 결과적 측면에 대한 표준, 기준, 지표가 없거나 부적절하여 간호목표달성 여부가 명확하게 확인되지 못한 상태. 이를 해결하기 위해 간호 현장과 자원에 대한 표준지표를 마련하고, 간호 인력의 업무구분의 정확한 표준지표를 마련하며, 병동 직원들에게 병원 감염률, 욕창 발생률 측정결과에 대한 교육 프로그램을 시행한다. 2. 비효과적 자원관리 휠체어, 폴대, 워커 등의 관리 지표가 없어 고장난 물품 확인이 어렵고, 병실의 온도, 습도, 환기상태 등의 관리지표가 없어 적절한 환경 ...2025.01.15
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