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유아교육기관, 가정, 지역사회의 관계2025.01.161. 부모교육과 지역사회와의 연계 목적 교사와 부모는 아동과 교육에 대한 깊은 이해를 하고, 유아들의 가능성을 개발할 수 있도록 교사와 부모가 연계하여 공동의 관심사와 좀 더 나은 프로그램과 교육의 기회를 창출하기 위하여 함께 노력한다. 교육기관은 지역사회에서의 금전적인 후원뿐만 아니라 자원봉사 등 어린이들에 대한 보육 서비스 향상을 위한 다양한 후원과 유대관계가 지속적으로 있어야 한다. 부모와 자녀 간의 따뜻한 신뢰감을 조성하기 위하여 그리고 유아를 교육기관에 맡기는 고정관념에서 벗어나 더불어 지역사회와 함께하는 교육으로 발상을 ...2025.01.16
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지역사회발전을 위한 지역사회평생교육기관과 평생교육사의 역할2025.01.031. 지역사회평생교육기관 지역사회평생교육기관은 평생교육법에 따라 인가, 등록, 신고된 시설, 법인 또는 단체를 말한다. 이러한 기관은 개방성, 탄력성, 근접성, 단기성, 융통성, 광범위성 등의 특성을 가지고 있다. 지역사회평생교육기관은 주민의 교육적 요구를 충족시키기 위해 다양한 학습활동과 기능을 제공하는 역할을 한다. 2. 평생교육사의 역할 평생교육사는 평생교육 관련 교과목을 이수하고 자격을 갖춘 전문가로, 프로그램 기획 및 개발, 운영 및 관리, 교수 및 학습 촉진, 상담 등의 다양한 역할을 수행한다. 평생교육사의 주된 역할은 ...2025.01.03
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지역사회 중심 평생교육 프로그램을 담당하는 교수자에게 필요한 역량2025.04.261. 지역사회 중심 평생교육 프로그램 관리자 역할 지역사회 중심 평생교육 프로그램을 담당하는 교수자에게 가장 필요한 역량은 다음과 같다. 1) 지역주민과 단체를 다양한 방법으로 참여시켜 계획이나 정책 결정에 자율적인 참여형태를 만드는 것, 2) 다양하게 요구되는 프로그램과 서비스를 다른 시설과 기관과 함께 협력하거나 공동후원하는 것. 즉, 지역단체와의 협력과 주민참여가 지역사회관계의 주요 역할이다. 2. 지역사회 참여 방식 참여에는 여러 형태가 있을 수 있는데, 가장 일반적인 형태는 참여자의 요구와 우선 조건에 관한 정보를 제공하고...2025.04.26
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지역사회 평생교육의 개념과 우리지역의 평생교육 프로그램 소개2025.04.261. 지역사회 평생교육의 개념 지역사회 평생교육은 지역을 기반으로 하여 주민에게 제공되는 교육활동 이상의 의미를 내포한다. 지역사회 평생교육은 지역의 물리적 환경과 관련하여 지역개선을 위한 교육과 지역 여건을 기반으로 한 교육, 지역주민과의 상호작용과 관련하여 주민참여와 상호연대를 통한 교육, 그리고 자유로운 주민과 시민으로서 주민의 자발성과 주도성에 의해 이루어지는 교육 등의 특성을 가진다. 2. 지역사회 평생교육 프로그램 사례 서울 동대문구 용신동에서 진행되고 있는 '역사와 문화가 만나는 동대문 역사탐방' 프로그램은 지역사회 평...2025.04.26
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지역사회(자신이 거주하고 있는 지역)의 평생교육기관 유형과 운영 현황2025.04.271. 평생교육기관 오늘날 평생교육기관은 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해독교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 수행하는 시설·법인 또는 단체를 뜻한다. 평생교육법에 따라 인가·등록·신고된 시설·법인 또는 단체, 학원 중 학교교과교습학원을 제외한 평생직업교육을 실시하는 학원, 그 밖에 다른 법령에 따라 평생교육을 주된 목적으로 하는 시설·법인 또는 단체가 포함된다. 2. 울산의 평생교육기관 울산인재평생교육진흥원은 지역사회 발전에 기여할 ...2025.04.27
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지역사회와 함께 만드는 마을교육과정2025.01.191. 마을교육과정의 필요성 마을교육과정은 학생들에게 실생활과 연계된 교육을 제공하여 학습의 동기를 높이고, 지역사회와의 협력을 통해 다양한 학습 자원을 활용할 수 있게 한다. 이는 학생들의 사회적 역량을 강화하고, 지역사회에 대한 이해를 높이는 데 기여한다. 또한, 학생들의 학업 성취도와 진로 탐색에도 긍정적인 영향을 미친다. 이러한 이유로 마을교육과정은 현대 교육에서 필수적인 요소로 자리잡아야 한다. 2. 마을교육과정의 구현 방안 마을교육과정의 구현 방안은 지역 전문가 초청, 지역 자원 활용, 공동 프로젝트 등 세 가지 주요 요소...2025.01.19
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지역사회 기반문화예술교육 실천 모형 탐색2025.04.301. 문화예술교육의 발전 방향 최근 4차 산업혁명과 사회 변화에 따라 문화예술교육의 목표와 방향성에 대한 논의가 이루어지고 있다. 문화예술교육은 개인의 삶의 질 향상과 국가 문화 역량 강화를 목표로 하고 있으나, 질적 발전을 위해서는 교육 수혜 대상의 다변화, 지역성에 기반한 시스템 구축, 지역 공동체 중심의 연계 등이 필요하다. 2. 국내외 지역사회 기반 문화예술교육 사례 미국과 영국에서는 문화 다양성 교육, 지역사회 연계 등을 통해 문화예술교육을 실천하고 있다. 국내에서는 부산, 서울, 대구 등 지역에서 지역사회 기반 문화예술교...2025.04.30
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지역사회 환경과 유아교육기관2025.01.241. 지역사회 환경 유아교육기관은 지역사회의 다양한 기관 중 하나이며, 지역의 각 기관과 인적 자원, 물리적 환경 그리고 다양한 자원과 항상 접할 수밖에 없다. 지역사회는 영유아의 발달, 특히 사회화 과정에 영향을 주는 중요한 사회문화적 환경이다. 유아교육기관에서는 다양한 지역사회 기관과의 협력관계 체결 및 교류를 교육의 한 영역으로 활성화함으로써 영유아의 발달을 도와야 한다. 2. 관련 행정기관 및 연합회와의 교류 유아교육기관인 유치원과 어린이집은 국가 수준의 관련법에 따라 설치된 기관으로 행정기관의 관리와 감독을 받아야 한다. ...2025.01.24
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지역사회에서 평생교육이 미치는 영향과 평생교육의 효율과 효과를 높이기 위한 방법2025.04.301. 지역사회에서 평생교육이 미치는 영향 지역사회 평생교육은 지역 주민 개인의 삶의 만족도와 질 향상은 물론 지역사회 성장과 발전에 기여한다. 지역 주민의 수요를 반영한 평생교육은 지역사회 개발과 지역민의 취업 및 창업을 지원함으로써 지역경제 활성화에 기여하고 민주시민의 참여의식을 높인다. 또한 평생교육은 실업자 직업교육, 소외계층 대상 프로그램, 다문화 가정 문화 적응교육 등을 통해 지역사회 복지증진에 도움이 되며 노년층의 지역사회 내 경제활동 참여와 삶의 질 향상에 기여한다. 2. 평생교육의 효율과 효과를 높이기 위한 방법 평생...2025.04.30
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교육사회학-교육사회학에서 살펴본 이주민자녀의 학교 교육과 지역사회통합에 대한 담론2025.01.241. 이주민 자녀의 학교 교육 이주민 자녀들은 언어와 문화의 차이로 인해 학업성취도가 낮고 친구들에게 소외되는 경우가 많다. 이들을 위한 교육 프로그램으로는 언어교육, 문화이해 프로그램, 학력 신장 프로그램, 심리 치유 프로그램 등이 필요하다. 이를 위해 정부, 지자체, 교육청, 학교, 시민단체, 기업 등 다양한 기관과 개인 간의 협력 네트워크를 구축해야 한다. 2. 다문화사회와 지역사회 통합 한국 사회가 다문화사회로 접어들면서 지역주민과 이주민 간의 사회통합이 필요하다. 이를 위해서는 다문화 이해 교육, 다문화 감수성 교육, 시민...2025.01.24
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