총 1,849개
-
영유아기 수학 교육의 특성과 발달 단계에 따른 수학 지도 방법2025.01.051. 수학적 지식의 특성 수학적 지식은 논리수학적 지식, 개념적 지식, 절차적 지식으로 구분된다. 논리수학적 지식은 사물 간의 관계에 대한 지식이며, 개념적 지식은 사물과 상황의 관계에 대한 지식이다. 절차적 지식은 수학 문제를 풀기 위한 공식, 절차, 기호 등을 아는 것이다. 이 세 가지 지식은 상호작용하며 균형을 이루어야 한다. 2. 발달 단계에 따른 수학적 개념 영아기에는 감각을 활용하여 주변을 탐색하며 분류, 측정, 조직 등의 수학적 개념의 기초를 형성한다. 유아기에는 언어 발달로 수학적 단어 사용이 가능해지며 집합과 분류,...2025.01.05
-
절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 모색2025.01.171. 절차 중심 교수요목 절차 중심 교수요목(procedural syllabus)은 학습 내용보다는 학습 과정의 측면에서 목표언어를 사용해 달성해야할 과제(task)를 상세화하는 데 중점을 두고 내용을 조직하는 교수요목이다. 프라부(Prabhu)가 1972년에 개발한 CTP(communicational teaching project)에서 시작하였으며, 언어 학습보다는 과제(task)의 완성에 초점을 둔다. 학습자들이 다양한 과제를 수행하면서 의미를 중심으로 목표어를 이해하게 되고 언어 체계를 무의식적으로 구축하여 문법 체계의 발달을...2025.01.17
-
간호이론개발-13장 간호지식체 개발의 범위와 신뢰성 평가2025.05.091. 간호이론개발 간호이론개발에 대한 전략을 다루고 있으며, 특히 간호지식체 개발의 범위와 신뢰성 평가에 대해 설명하고 있습니다. 개념, 문장, 이론 검증의 방법과 절차, 그리고 이론검증의 예시 등을 제시하고 있습니다. 2. 간호지식체 개발 간호지식체 개발의 범위와 신뢰성 평가에 대해 다루고 있습니다. 개념, 문장, 이론 검증의 방법과 절차를 설명하고 있으며, 이론검증의 예시를 제시하고 있습니다. 3. 개념 검증 개념 검증의 중요성과 방법, 절차 등을 설명하고 있습니다. 개념의 실증적 타당성을 확인하기 위한 질문들과 개념 타당화의 ...2025.05.09
-
자연분만 간호과정(a+!!!)2025.04.281. 분만 후 회음부 절개부위와 관련된 급성통증 대상자는 분만 후 회음부 절개부위로 인한 급성통증을 경험하고 있다. 매 듀티마다 활력징후와 회음부 상태를 사정하고, 좌욕과 진통제 투여 등의 중재를 통해 통증을 관리하였다. 또한 통증 완화를 위한 자세 변경과 교육을 제공하여 대상자의 통증이 감소되었다. 2. 산후우울감과 관련된 수면장애 대상자는 분만 후 우울감과 수면장애를 경험하고 있다. 활력징후와 수면 양상을 사정하고, 가족의 정서적 지지와 편안한 환경 제공, 이완법 등의 중재를 통해 대상자의 우울감과 수면장애가 개선되었다. 3. ...2025.04.28
-
과학적인 방법에 입각해 지식을 습득해야 하는 이유와 개인적 지식습득의 오류2025.04.301. 과학적 지식과 지식 습득 방법 과학적 지식은 과학적 방법에 의해 얻어진 지식으로, 논리적, 체계적, 경험적, 객관적 절차를 통해 얻어진다. 지식 습득 방법은 크게 직접적 방법(가치, 직관, 경험), 간접적 방법(권위, 전통), 과학적 방법으로 구분된다. 사회복지에서는 과학적 방법이 필요한데, 이는 전문직의 사명과 이념적 목표를 추구하는 방법이 과학적이어야 하기 때문이다. 2. 비과학적 지식 습득 방법의 문제점 직접적 방법과 간접적 방법은 비과학적 지식 습득 방법으로, 가치, 직관, 경험, 권위, 전통에 의해 지식을 습득한다. ...2025.04.30
-
지혜와 지식의 차이2025.05.061. 지혜와 지식의 차이 지혜와 지식은 비슷해 보이지만 다릅니다. 많은 책이 지식과 같다고 하면, 지혜는 그 중에서 필요한 것을 골라낼 줄 아는 능력입니다. 지혜는 지식도 필요하지만, 많이 안다고 지혜를 나타내는 것은 아닙니다. 또한 얕은 꽁수나 잔머리 순발력은 참 지혜라 하지 않습니다. 우리는 삶의 참 지혜를 어떻게 얻을 수 있을까요? 2. 재판의 공정성 악인에게 옳다고 하는 자는 백성에게 저주를 받을 것이지만, 그를 견책하는 자는 기쁨을 얻고 좋은 복을 받을 것입니다. 이는 재판이 정의로워야 한다는 것이 아니라, 삶에 대한 태도...2025.05.06
-
직무분석의 의의와 최근 추세2025.01.281. 직무분석의 의의와 목적 직무분석은 조직 내 직무의 본질과 구조를 파악하고, 직무 수행에 필요한 요건을 규명하는 과정입니다. 직무분석의 주요 목표는 직무의 특성과 요구 사항을 명확하게 정의하여, 이를 바탕으로 인력 선발, 훈련, 평가, 보상 등 인적자원관리 활동을 체계적으로 수행할 수 있도록 하는 것입니다. 2. 직무분석 절차 직무분석은 준비 단계, 정보 수집, 직무 기술서 작성, 검토 및 평가, 활용 및 피드백의 체계적인 절차를 거쳐 진행됩니다. 이를 통해 직무의 본질과 요구 사항을 명확히 정의하고, 직무 수행에 필요한 역량과...2025.01.28
-
과학적 탐구의 의의와 학문적 탐구의 오류2025.05.011. 사회복지조사의 필요성 사회복지조사는 사회복지의 목적을 수행하기 위한 도구로서 개인의 복지를 충족시키고 사회적 문제를 해결하기 위한 방안을 강구하기 위해 자료를 수집하는 지식탐구 절차이다. 사회복지조사는 과학적 방법으로 일반적 과학적 특성을 가져야 한다. 2. 과학적 연구방법 과학적 연구방법은 논리적이고 체계적이며, 확률적 결정론을 전제로 하고, 경험적으로 검증 가능하며, 일반화를 모색한다. 또한 간결성, 잠정성, 표준화된 절차, 가치중립성, 객관성 등의 특성을 가진다. 3. 과학적 지식의 형성방법 과학적 지식은 관습, 권위, ...2025.05.01
-
유치도뇨관 관련 교육2025.04.301. 유치도뇨관 삽입 교육 유치도뇨관 삽입 시 무균술을 준수하지 않으면 요로감염 발생 가능성이 매우 높으므로, 방광염, 요도염, 신우신염 등의 예방을 위해 올바른 유치도뇨관 삽입이 필요합니다. 유치도뇨관 삽입 시 주의사항으로는 도뇨관 크기 선택, 소독 방향, 삽입 위치, Urine Bag 준비, 소공 제거 및 Bag 연결 등이 있습니다. 2. 유치도뇨관 삽입 절차 유치도뇨관 삽입 절차는 다음과 같습니다: 1) 물품 준비, 2) 손위생 및 환자 자세 취하기, 3) 멸균장갑 착용 후 회음부 소독, 4) 도뇨관 삽입 및 풍선 팽창, 5)...2025.04.30
-
절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 한국어 교육에 적용하는 방안2025.01.041. 절차 중심 교수요목 절차 중심 교수요목은 학습 내용보다는 학습 과정의 측면에서 목표언어를 사용해 달성해야 할 과제(task)를 상세화 하는데 중점을 두고 내용을 조직하는 교수요목입니다. 이는 학습자가 자율적으로 학습을 하기 때문에 자신의 학습에 강점과 약점을 스스로 판단할 수 있으며, 학습하는 언어에 대한 흥미를 잃지 않고 지속적으로 학습을 할 수 있습니다. 하지만 학습자의 오류가 고착될 수 있다는 단점이 있어, 교사의 지속적인 피드백이 필요합니다. 2. 절차 중심 교수요목의 한국어 교육 적용 방안 첫째, 학습자 중심의 수업 ...2025.01.04
2 / 185
