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코칭(Coaching)이 지향하는 System에 대하여 설명하시오2025.01.291. 코칭리더십의 개념 리더십 연구는 다양한 분야의 연구자들에 의해 지속적으로 발전되어왔으며, 리더십에 대한 정의는 학자들마다 다양하지만 공통적으로 '리더가 구성원과의 상호작용을 통해 구성원에게 동기를 부여하고, 목표달성을 위한 영향력을 행사하는 과정'이라는 의미를 내포한다. 코칭리더십은 리더와 구성원 간의 수평적인 관계를 바탕으로 하는 리더십에 코칭의 개념을 접목한 것이다. 2. 코칭(Coaching)이 지향하는 System 코칭은 명확하고 달성 가능한 목표 설정, 개발 계획 수립, 정기적인 피드백 제공, 지속적인 지원과 격려, ...2025.01.29
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평생교육사의 자세와 역할2025.11.111. 평생교육사의 역할 평생교육사는 학습자의 진정한 교육성장을 위해 학습 환경을 조성하는 도우미로서의 자세를 유지해야 한다. 단순히 교육과정의 방향만을 제시하는 것이 아니라 학습 과정 자체를 학습할 수 있도록 지원해야 한다. 학습자의 생애주기에 따른 학습과정을 통해 바람직한 학습방향을 제시하고, 개인의 수준에 맞는 경험을 제공하는 교육지원을 수행해야 한다. 2. 학습자의 교육성장 잠재력 평생교육사는 학습자가 충분한 교육성장 잠재력을 가지고 있다는 태도를 유지해야 한다. 학습자의 교육성장 잠재력이 있음을 지속적으로 일깨워주고 동기와 ...2025.11.11
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인간중심상담, 합리 정서 행동상담(REBT) 현실치료 중 선호하는 상담접근 방법 정리2025.05.131. 인간중심상담 인간중심상담은 1930년~1940년대에 미국의 심리학자인 carl rogers(칼 로저스)의 이론에 근거하여 발전한 상담의 접근방법으로, 모든 인간은 근본적으로 자기를 실현하고, 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지고 있으며 점점 위로 가려는 욕구를 가지고 있기 때문에 상담가가 편안하고 수용적인 분위기를 조성한다면 얼마든지 클라이언트의 성장 잠재력이 발현될 수 있다고 본다. 인간중심 상담의 과정은 7단계로 구분되며, 주요 상담기술로는 공감, 무조건적 존중, 진실성 등이 있다. 1. 인간중심상담 인간중심상담은 ...2025.05.13
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인간중심 상담이론을 요약하고 이론에 대한 개인의 견해를 밝히라2025.05.081. 인간중심 상담이론 인간중심 상담은 개인의 성장과 발전에 초점을 맞춘 상담 접근 방법입니다. 이 접근 방법은 모든 사람들이 자신의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있다는 가정 하에 내담자의 긍정적인 성장을 이끌어내는 것을 목적으로 합니다. 로저스는 개인의 행동은 객관적인 현실에 의해 설명되는 것이 아니라 개인이 그 현실을 주관적으로 인식하는 방법으로 이해해야 한다고 주장하였습니다. 따라서 개인이 자기 성장을 방해하는 부정적인 행동을 선택하는 것은 자신의 주관적인 세계에 대한 부정적인 경험과 인식 때문이라고 봅니다. 인간중심상담에서 상...2025.05.08
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청소년을 대상으로 한 임파워먼트 접근의 강점2025.05.051. 임파워먼트 개념 임파워먼트는 사회복지에서 역량강화라는 명칭으로도 불리며, 클라이언트가 역량 및 잠재력을 최대치로 낼 수 있게 돕는 과정을 의미한다. 사회복지에서 임파워먼트의 목표는 역량강화를 통해 복지 대상자의 문제를 해소시키는 것으로, 주변의 장애물을 파악하고 그 영향을 감소시키는 것을 목적으로 전략을 수립하게 된다. 임파워먼트의 특징은 클라이언트가 결정권을 가지고 자신의 선택을 표현하며 그것이 존중된다는 점이다. 2. 임파워먼트 특성 임파워먼트는 이중성을 지니며, 문제해결을 위해 역량을 강화하지만 그 과정 자체를 결과로 볼...2025.05.05
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[교육사회학] 교육선발의 특성과 관련하여 교육선발의 중요성을 제시하시오2025.01.101. 다양성과 포용성 교육선발은 학생들의 다양성을 고려하여 진행되어야 합니다. 학생들은 다양한 배경과 능력을 가지고 있으며, 이를 인정하고 포용하는 교육이 필요합니다. 교육선발은 학생들의 다양성을 존중하고 그들이 서로 배울 수 있는 환경을 조성하는 역할을 해야 합니다. 이는 학생들의 창의력과 사회적인 이해를 향상시키며, 개인의 성장과 사회의 발전에 긍정적인 영향을 미칩니다. 2. 능력과 잠재력의 발견 교육선발은 학생들의 능력과 잠재력을 발견하는 기회를 제공해야 합니다. 학생들은 다양한 분야에서 각기 다른 장점과 잠재력을 가지고 있습...2025.01.10
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청소년의 역량개발을 위한 효과적인 청소년지도 방안2025.01.081. 청소년의 역량개발적 접근 청소년의 역량개발적 접근은 청소년들의 능력과 잠재력을 인정하고 이를 발전시키는데 초점을 맞추는 접근 방법입니다. 이는 청소년들을 단순히 문제로만 바라보는 것이 아니라, 그들이 갖고 있는 장점과 능력을 인지하고 존중하는 방식을 강조합니다. 이러한 접근은 청소년들의 자아개발과 자기효능감을 높이고, 자기결정력과 문제해결능력을 기르는데 도움을 줍니다. 2. 청소년지도의 방향성 역량개발을 위한 청소년지도의 방향성은 청소년들의 능력과 잠재력을 인정하고 그들의 자아개발을 촉진하는 데에 초점을 맞추어야 합니다. 이를...2025.01.08
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동기와정서 12장 역능과통제2025.05.141. Carl Rogers와 긍정적 존중 Rogers는 삶 자체가 능동적이고 진행 중인 과정이며, 인간 행동의 기초적인 특징은 전체성을 위한 추구라고 보았습니다. 사람은 항상 향상과 성장을 추구하며, 모든 행동의 기저에 있는 동기는 '실현 경향성'입니다. 유아기 초기의 학습경험이 심리적 성장에 영향을 주며, 사람들 간의 상호작용이 중요합니다. 충분히 기능하는 사람의 특성으로는 경험에 대한 개방성, 실존적 삶, 자신에 대한 신뢰, 자유감, 창의력 등이 있습니다. 2. Abraham Maslow와 자아실현 Maslow는 인간 동기에 대...2025.05.14
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강점관점의 개념, 특성, 사회복지실천 영역에 대하여 서술하시오2025.05.091. 강점관점의 개념 강점관점은 개인이나 집단의 강점과 긍정적인 면을 강조하는 사고 방식과 접근법이다. 이 개념은 개인이나 집단이 가지고 있는 자원, 잠재력, 능력, 기회 등의 긍정적인 면을 인식하고 발전시키는 것을 목표로 한다. 강점관점은 문제 중심보다는 가능성 중심의 접근을 취하며, 문제 해결에 대한 주도권을 개인이나 집단에게 돌려줌으로써 자기결정권과 자율성을 강화시킨다. 2. 강점관점의 특성 강점관점은 긍정적인 초점, 자원과 잠재력 강조, 개인화와 차별화, 협력과 공동체 지향, 자기결정권과 자율성 강화 등의 특성을 가지고 있다...2025.05.09
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평생교육방법론_평생교육의 철학적 기초에 대해 설명하고 다양한 철학적 기초 중 자신의 철학적 성향은 어느 쪽에 더 가까운지와 어떤 평생교육 방법을 선택하는 것이 더 효과적일지에 대해 기술하십시오.2025.04.291. 인본주의 평생교육 인본주의 평생교육은 실존주의철학과 인본주의심리학의 발달에 영향을 받았다. 인본주의 교육은 자유와 자율, 학습자의 능동적인 참여와 협동, 자기주도학습 등을 강조한다. 인간이 본래 선한 존재이며 개인은 자율성을 지니고 있다고 생각한다. 또한 인간은 자유롭게 자신의 태도를 선택할 수 있는 권리를 가지고 있고, 학습자는 개인차를 보이며 무한한 잠재력을 가진 존재로 간주된다. 이러한 개인차를 존중하고 잠재성을 실현하기 위한 지적활동으로서의 교육이 강조되며 그 근간에는 인간존중의 철학이 자리 잡고 있다. 인본주의 교육에...2025.04.29
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