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4차 산업혁명 시대 창의성 교육과 심리학적 학습 원리2025.11.141. 창의성 발달과 심리학적 특성 창의성은 기존의 지식이나 경험을 바탕으로 새롭고 가치 있는 결과물을 만드는 능력이다. 긍정심리학에서는 창의적인 사람의 세 가지 특징으로 '자주성', '몰입성', '복합성'을 정의하고 있다. 창의성 발달을 위해서는 자주성 길러주기, 자유로운 도전, 창의적 자아상 형성이 필요하다. 자주성은 규칙을 스스로 정하고 다양한 시도 결과를 포용하는 능력을 통해 기를 수 있으며, 성숙한 자유는 개인의 홀로서기와 선택에 대한 책임감을 요구한다. 2. 한국 교육의 문제점과 수능시험 한국 교육은 대학 입시에 초점이 맞...2025.11.14
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초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다2025.05.041. 초급 학습자를 위한 문화 교육의 방향 초급 학습자들은 한국 문화를 처음 접하기 때문에 문화적 적응에 어려움이 크다. 따라서 문화충격을 최소화하고 한국 문화에 대한 관심과 흥미를 유도하는 긍정적인 방향으로 나아가야 한다. 또한 한국 문화에 대한 부정적인 선입견이나 고정관념, 편견 등을 갖지 않고 문화상대주의적인 관점에서 이해하도록 해야 한다. 초급 단계의 교육은 한국 사회 문화에 대한 기본적인 이해를 바탕으로 기초적인 생활 적응력을 길러주는 데에 주안점이 있다. 2. 초급 학습자에게 요구되는 문화적 능력 초급 학습자에게 요구되는...2025.05.04
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영화로 배우는 영어 대화: 졸업 후 친구들의 만남2025.11.161. 일상 영어 회화 표현 친구들 간의 재회 상황에서 사용되는 자연스러운 영어 표현들을 학습할 수 있습니다. 'How have you been?', 'Long time no see', 'What have you all been up to?' 등 일상적인 인사말과 근황 묻기 표현, 축하 인사 'Congratulations', 감정 표현 'I'm flattered' 등이 포함되어 있어 실제 대화에서 자주 사용되는 표현들을 습득할 수 있습니다. 2. 취업 관련 영어 표현 인턴십, 정규직 채용, 면접 준비 등 취업 과정에서 사용되는 영어 ...2025.11.16
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<세종 한국어 1>의 교재 유형 분류2025.04.271. 세종 한국어 1 교재 유형 분류 세종 한국어 1 교재는 다음과 같은 특징을 가지고 있다: 1) 언어 기술(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)과 요소(발음, 어휘, 문법, 문화 등)가 통합되어 있는 통합 교재이다. 2) 한국어뿐만 아니라 한국의 문화, 사고방식, 언어 등 다양한 내용을 포함하고 있는 일반 목적 교재이다. 3) 성인 학습자의 인지 능력과 학습 전략을 고려한 성인 대상 교재이다. 4) 세종학당 E-Book을 통해 제공되는 웹 교재이다. 1. 세종 한국어 1 교재 유형 분류 세종 한국어 1 교재는 한국어 학습자들을 위한 종...2025.04.27
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외국어로서의 한국어 교육학 개론 - 어휘 교수법 정리2025.05.051. 한국어 어휘 교육의 필요성과 유의점 한국어 어휘 교육의 필요성은 문법 없이는 의미 전달이 거의 되지 않지만, 어휘가 없으면 의미 전달이 전혀 되지 않는다는 점, 언어 교육의 시작이자 마지막이 어휘 교육이라는 점, 한국어 학습자에게 어휘 학습이 가장 큰 부담이라는 점, 어휘가 언어 기술 중 하나이며 의사소통에 필요하다는 점, 어휘 학습을 통해 목표어 문화 이해와 새로운 개념 형성에 도움을 준다는 점 등이다. 유의점으로는 대조적 관점 고려, 문법 범주와 관련된 어휘 표현 및 학습자의 목표 어휘 변별 필요, 어휘 학습 전략 활용, ...2025.05.05
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정신지체아동의 수학과 지도방법2025.11.171. 수와 연산 지도방법 정신지체아동의 수학적 문제 해결 역량 증진의 기본은 수 개념과 연산입니다. 교육은 구체물, 반구체물, 추상의 순서대로 진행되어야 하며, 학습동기를 높이기 위해 흥미를 유발하는 다양한 교수전략이 필요합니다. 주의할 점은 단순 반복적 교수법은 학습동기를 저하시키고, 계산문제의 반복 풀이는 비효율적이므로 지양해야 합니다. 2. 도형 부문 지도방법 정신지체아동은 다양한 모양을 찾고 직접 만들어보면서 평면도형의 특성을 익힙니다. 요리활동과 결합하여 시너지를 내고, 아동의 잠재역량을 과소평가하지 않으며 흥미를 유발하는...2025.11.17
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이주 여성 학습자를 위한 맞춤형 한국어 교육 방안2025.01.261. 이주 여성 학습자의 현황과 필요성 이주 여성 학습자들은 언어 장벽과 문화적 차이로 인해 한국 사회에 적응하는 데 어려움을 겪고 있다. 이들의 사회 통합을 돕기 위해 교육 프로그램이 중요한 역할을 할 수 있으며, 특히 일상생활에서의 의사소통, 사회적 참여, 경제적 자립을 위한 교육이 필요하다. 2. 맞춤형 한국어 교육의 필요성 이주 여성 학습자들의 특성을 반영한 맞춤형 한국어 교육이 필요하다. 이들이 주로 겪는 문제 상황이나 자주 접하는 환경을 반영한 실용적인 한국어 교육 내용이 요구된다. 3. 상황 기반 교육과 역할극 실생활에...2025.01.26
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4차 산업혁명 시대의 새로운 인재상과 사회 및 개인의 과제2025.05.161. 4차 산업혁명과 기존의 인재상 4차 산업혁명은 물리적 세계, 디지털 세계, 생물학적 세계의 융합으로 인한 혁신적인 변화를 의미합니다. 이에 따라 기존의 인재상과는 다른 새로운 인재상이 필요하게 되었습니다. 과거의 산업혁명 시대에는 육체노동, 규율화된 인재, 지식역량형 인재가 필요했지만, 4차 산업혁명 시대에는 창의성, 융합성, 자주성, 인성 등을 갖춘 인재가 요구됩니다. 2. 새로운 인재상 4차 산업혁명 시대에는 인공지능과 기술의 발전으로 인해 많은 기존 일자리가 사라질 것으로 예상됩니다. 따라서 사회에서는 창의적이고 융합적인...2025.05.16
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인하대학교 실용영어 R/W 12-14주차 학습 정리2025.11.131. 실용영어 읽기(Reading) 실용영어 과정에서 12-14주차에 다루는 읽기 영역의 학습 내용입니다. 다양한 영문 텍스트를 통해 독해 능력을 향상시키고, 문맥 파악, 주제 이해, 세부 정보 추출 등의 읽기 전략을 학습합니다. 실생활에서 사용되는 영문 자료를 활용하여 실용적인 읽기 능력을 개발하는 데 중점을 둡니다. 2. 실용영어 쓰기(Writing) 실용영어 과정의 쓰기 영역에서는 12-14주차 동안 다양한 형태의 영문 작성 능력을 배양합니다. 문장 구조, 문법, 어휘 활용을 통해 명확하고 효과적인 영문 표현을 학습하며, 이메...2025.11.13
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'-느라고' 문법을 활용한 한국어 사과 표현 수업2025.11.141. 사과와 용서 표현 한국어 중급 학습자를 대상으로 사과할 때와 용서할 때 사용하는 다양한 표현을 학습합니다. 실수나 잘못을 했을 때 상대방에게 이유를 잘 설명하고 사과하는 방법을 배우며, 6가지 사과 표현과 용서 표현을 구분하여 학습합니다. 대화문을 통해 실제 상황에서 어떻게 사과 표현을 사용하는지 이해하고 연습합니다. 2. '-느라고' 문법 구조 및 용법 '-느라고'는 동사에 붙여서 이유나 원인을 표현하는 문법입니다. 동사의 어간에 '-느라고'를 결합하여 사용하며, 형용사 뒤에는 사용할 수 없습니다. 예를 들어 '공부하느라고'...2025.11.14
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