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자폐성장애아의 개별화 교육 계획 시 고려해야 하는 학습특성과 충동성 자극 줄이기 방법2025.01.051. 자폐성장애아의 개별화 교육 계획 시 고려해야 하는 학습특성 자폐성장애를 가진 아동은 일반 아동에 비해 선호도에 따른 학습 편차가 크고, 언어와 개념 이해력이 부족하며, 충동성과 자제력 부족, 산만성, 터널비전식 집중력, 혼란성, 시간 개념과 순서 개념 이해 어려움, 우선순위 설정 어려움, 일상적 패턴과 의식 등의 특성을 가지고 있다. 따라서 이러한 특성을 고려하여 개별화된 교육 계획을 수립해야 한다. 2. 충동성에 대한 자극을 줄이는 방법 자폐성장애아동의 충동성은 강박, 집착, 감각적 민감함으로 인해 나타나므로, 이러한 자극을...2025.01.05
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보육교사의 인성 발달과 유아교육 현장 적용2025.11.121. 인성의 개념 및 정의 인성은 학자마다 다르게 정의되는 포괄적 개념으로, 개인이 가진 특별한 태도나 행동 특성이 집단 내에서 더불어 살아가기 위해 요구되는 것을 의미합니다. 태어나면서부터 지니는 성질이 아니라 전 생애에 걸쳐 지속적이고 체계적인 교육을 통해 습득되고 변화 가능한 인간의 성품입니다. 보육교사의 인성은 교직에 필요한 인지적 능력, 정의적 능력, 의지적 능력을 포함하며 사람됨과 품성, 사회적으로 바람직한 삶을 위한 마음과 행동을 나타냅니다. 2. 보육교사 인성의 중요성 영유아기는 폭발적인 성장이 이루어지는 시기로, 보...2025.11.12
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인간 발달단계의 영향을 미치는 사회환경 및 극복방안2025.05.021. 아동기의 발달 아동기의 신체발달은 영유아기와 비교하면 점진적이고 완만하게 일어난다. 키는 유아기와 비슷하게 꾸준히 증가하며, 아동기 끝날 무렵에는 키 152cm, 몸무게 44~46kg이 된다. 이 시기 운동능력이 급격히 발달하게 되기 때문에 대부분의 운동을 자유롭게 할 수 있으며 운동을 통해 상호협동능력과 자아개념을 형성하게 된다. 아동기는 자기중심적 사고에서 벗어나 타인의 관점에서 문제를 보고 다양한 요인을 고려하여 상황을 파악할 수 있게 되는 탈중심화가 뚜렷해진다. 그래서 이 시기 또래집단의 영향은 매우 중요하다. 자신과 ...2025.05.02
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프로이트 정신분석이론과 성격발달2024.12.311. 프로이트의 심리성적 발달단계 프로이트의 정신분석이론에 따르면, 인간의 성격은 초기 아동기의 경험을 통해 결정된다. 그는 성적 에너지의 전환을 포함한 특별한 과업이 속해 있는 미리 결정된 단계를 통해 심리적 성숙이 발생한다고 보았다. 이러한 단계를 심리성적 단계라고 하며, 구순기, 항문기, 남근기, 잠재기, 생식기 등으로 구성된다. 각 단계에서 적절한 욕구 충족이 이루어지지 않으면 고착이 발생하여 성격 문제가 발생할 수 있다. 1. 프로이트의 심리성적 발달단계 프로이트의 심리성적 발달단계는 인간의 성격 형성과 행동 발달을 이해하...2024.12.31
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아동발달 - 소셜미디어가 아동에게 미치는 영향과 적절한 부모의 역할2025.01.291. 소셜미디어가 아동에게 미치는 영향 소셜미디어의 발달로 인해 아동들은 편리성과 효율성 등의 이점을 누리고 있지만, 동시에 사이버 폭력, 아동 착취, 중독 등의 부정적인 영향도 받고 있다. 특히 2012년 이후 소셜미디어 의존성이 증가하면서 아동 및 청소년의 정신 건강 상태가 악화되고 있다. 과도한 소셜미디어 사용은 스트레스, 불안, 우울감과 중독 증상과 밀접한 관련이 있는 것으로 나타났다. 2. 부모의 역할 부모는 아동의 소셜미디어 사용을 철저히 통제할 필요가 있다. 스크린 타임 제한, 신뢰할 수 있는 콘텐츠 제공자와의 소통 등...2025.01.29
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초등학생 자녀의 스마트폰 사용 통제에 대한 찬반 의견2025.01.121. 초등학생 자녀의 스마트폰 중독 문제 우리나라 초등학생 10명 중 6명이 개인 스마트폰을 가지고 있으며, 이들 중 약 25%가 스마트폰에 중독되어 있는 상태라고 한다. 이는 초등학생들이 자제력이 부족하여 쉽게 스마트폰에 중독될 수 있다는 것을 보여준다. 또한 스마트폰 사용으로 인한 수면 장애, 신체 장애 등의 문제점도 발생할 수 있다. 2. 초등학생 자녀의 스마트폰 사용 통제의 필요성 초등학생 자녀를 둔 부모로서, 자녀의 스마트폰 사용 시간을 적극적으로 통제해야 한다고 생각한다. 자녀의 자제력 부족으로 인한 스마트폰 중독 문제,...2025.01.12
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ADHD에 대한 개인적 관심과 그 이유2025.05.131. ADHD의 개념과 증상 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 발달장애로, 어린 시절부터 나타나며 학령기 아동과 성인에게 영향을 미친다. 주의력 결핍은 지속적인 주의 집중 능력 부족으로 인한 산만함과 부주의함, 과잉행동은 계속된 움직임과 소란스러운 행동, 충동성은 자제력 부족으로 인한 조급한 행동 등의 특징을 보인다. 2. ADHD에 대한 개인적 관심 필자는 어린 시절 겪었던 주의력 결핍 증상과 관련된 어려움으로 인해 ADHD에 관심을 가지게 되었다. 당시에는 ADHD라는 개념이 없어 자신의 문제를 이해...2025.05.13
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정신분석이론의 성격구조 모델: 이드, 에고, 슈퍼에고2025.11.121. 이드(Id) 이드는 정신분석 이론에서 가장 근본적이고 원시적인 부분으로, 태어날 때부터 가지고 있는 본능적 요소입니다. 프로이드는 이를 '즐거움 원칙'에 근거한 것으로 설명했으며, 이드는 충동과 욕망을 통해 즉각적인 만족을 추구합니다. 성욕, 배고픔, 갈증, 공격성 등의 생리적·본능적 욕망을 포함하며, 비의식적 수준에서 작동합니다. 이드는 합리적 사고나 현실의 규칙에 제한받지 않으며, 충동적이고 자제력 없는 행동을 유발할 수 있습니다. 그러나 이드의 에너지는 동기부여를 제공하고 새로운 경험 탐구에 필요한 에너지를 제공합니다. ...2025.11.12
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SNS 스마트폰 중독의 문제점2025.01.171. SNS 스마트폰 중독 현대 사회에서 스마트폰과 SNS의 발달로 인해 언제 어디서나 손쉽게 정보를 얻고 소통할 수 있게 되었지만, 이로 인한 문제점 중 하나가 바로 SNS 스마트폰 중독입니다. SNS 스마트폰 중독의 문제점으로는 시간 낭비, 정신 건강 악화, 사회적 고립, 집중력 저하 등이 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 스마트폰 사용 자제, 오프라인 활동 장려, 긍정적인 사용 습관 형성, 스마트폰과의 거리 두기, 가족과의 대화 등의 방법이 필요합니다. 1. SNS 스마트폰 중독 SNS와 스마트폰 사용의 과도한 의존은 현대 사...2025.01.17
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아동의 놀 권리와 보호권, 발달권, 참여권의 관계2025.05.071. 아동의 놀 권리와 보호권, 발달권, 참여권의 관계 아동의 놀 권리는 아동의 보호권, 발달권, 참여권과 밀접하게 연결되어 있습니다. 놀 권리는 아동이 건강하게 성장하고 안전하게 살아갈 수 있도록 보호하는 보호권, 아동의 창의력, 상상력, 문제해결 능력 등을 키우는 발달권, 그리고 아동이 사회적으로 활동하고 참여할 수 있는 참여권과 유기적으로 연결되어 있습니다. 따라서 아동의 놀 권리를 보장하는 것은 아동의 종합적인 발달과 복지를 위해 매우 중요합니다. 2. 아동의 놀 권리를 침해하는 요소 아동의 놀 권리를 침해하는 요소로는 과중...2025.05.07
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