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하이데거의 예술관과 인간관2025.01.171. 사물성에 대한 고찰 하이데거는 예술작품, 그리고 더 나아가 예술의 근원에 대한 물음을 던지고 있다. 그는 작품을 통해 접근하는데, 이는 추상적인 예술 개념에 접근하기 위해서이다. 예술작품은 사물적 측면을 지니고 있으며, 하이데거는 이 사물적 측면을 먼저 들여다본다. 그는 전통적인 사물 개념들을 비판하며, 자발적으로 자라나는 '자생성'과 자기 안에 고요히 머무르는 '자족성'을 지닌 '단순한 사물'을 탐구한다. 2. 예술작품과 진리 하이데거는 도구를 단순한 사물과 예술작품 사이에 독특한 위치를 갖는 존재자로 이해한다. 그는 반 고...2025.01.17
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문화시설의 도시공간과의 연계성 고찰2025.11.151. 공연시설 공연시설은 음악회, 무용, 뮤지컬 등의 공연을 관람할 수 있는 문화시설입니다. 관극에는 시간과 노력이 많이 들며, 원하는 캐스팅을 찾아 2달 전에 예매를 해야 합니다. 공연시설이 꾸준히 증가하고 수가 유지되는 이유는 관객들이 예술적 경험과 공동체 형성을 추구하기 때문입니다. 휴식, 여가, 추억, 감동 등 다양한 이유로 관객들이 공연장을 찾으며, 이는 일상 속에서 비일상적 경험을 제공합니다. 2. 도시공간 도시공간은 도시영역에 포함되어 정주하는 사람들의 일상적 생활, 교통, 생산활동이 지속적으로 이루어질 수 있는 토지,...2025.11.15
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관찰기록일지 만3세 6-8월 20명2025.05.081. 신체운동건강 유아가 신체활동, 건강관리, 안전 등의 영역에서 보인 행동과 발달 모습을 관찰하고 기록하였다. 유아는 꽃잎 징검다리 건너기, 양치질, 정리정돈 등의 활동을 통해 신체운동 및 건강관리 능력을 보여주었다. 2. 의사소통 유아가 언어, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 의사소통 영역에서 보인 행동과 발달 모습을 관찰하고 기록하였다. 유아는 메모리 게임, 동화 듣기, 편지 쓰기 등의 활동을 통해 의사소통 능력을 발휘하였다. 3. 사회관계 유아가 자신과 타인에 대한 이해, 사회적 관계 형성, 역할 놀이 등의 사회관계 영역에서 보인 ...2025.05.08
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나의 주변, 나의 환경에는 어떤 사회적 미술작품이 있는지 찾아보고 자유로운 형식으로 소개하기2025.04.301. 사회적 미술작품 미술작품은 전시회나 박물관이 아닌 우리 일상 곳곳에도 존재한다. 대형 백화점 건물 앞에 설치된 조각 작품이나 길을 걸으며 볼 수 있는 그림 작품 등 다양한 미술작품이 다양한 환경 속에 설치되어 있다. 이처럼 사회 환경에 존재하여 누구나 쉽게 감상하고 체험할 수 있는 미술작품을 사회적 미술작품이라 한다. 사회적 미술작품은 사회 환경에 설치되어 있어 시민 누구나 보고 감상할 수 있다. 또한 사회적 미술작품은 일상생활 속에 예술 문화를 선보임으로써 시민들의 폭넓은 문화 경험을 돕는다. 더 나아가 주어진 사회 환경에 ...2025.04.30
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하이데거의 실존주의: 본래적 존재와 새로운 세계의 창조2025.11.141. 하이데거의 실존주의와 본래적 실존 하이데거는 인간 존재의 고유성이 드러나면서도 다른 존재자들과 함께 조응할 수 있는 사회를 추구한다. 인간은 죽음과 직면했을 때 새로운 인간으로 다시 태어나고 근원적으로 자신을 고지할 수 있다. 현존재는 존재의 근원과 실존에 대해 의문하는 유일한 존재로서, 다른 존재자들과의 관계 속에서만 진정으로 이해될 수 있다. 본래적 실존에 가까워지는 것이 하이데거 철학의 핵심이다. 2. 불안의 이중적 성격 하이데거에게 불안감과 자유로움은 양립하는 서로 구분되는 두 가지 특징이다. 불안감과 마주했을 때에만 ...2025.11.14
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어린이집 유치원 만5세, 7세 3분기(9,10,11월) 유아 관찰일지(12명)2025.01.211. 신체운동건강 유아들이 실외활동, 요리활동, 문화공연 관람 등을 통해 신체 움직임과 건강한 습관을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 활동을 관찰하고 격려하며 지도하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들이 동화 듣기, 이름 쓰기, 대화하기 등을 통해 언어 표현력과 이해력을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 언어 발달을 지원하고 있습니다. 3. 사회관계 유아들이 친구들과 함께 놀이하고 서로 돕는 모습을 보이며 사회성을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 긍정적인 또래 관계 형성을 지원하고 있습니다. 4. 예술경험 유아들이 미술, 음률, ...2025.01.21
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어린이집 유치원 만4세, 6세 2분기(6,7,8월) 유아 관찰일지(12명)2025.01.231. 신체운동건강 유아들이 다양한 신체활동과 놀이를 통해 신체 조절력과 균형감을 기르고 있습니다. 디폼블록으로 경찰관 모양 만들기, 파라슈트와 탱탱볼 가지고 놀이하기, 스쿼트와 런지 동작 따라하기 등의 활동을 통해 신체 능력을 발달시키고 있습니다. 2. 의사소통 유아들이 실종예방 안전교육, 동화 듣기, 직업 이야기 나누기 등을 통해 자신과 타인에 대한 이해와 표현력을 기르고 있습니다. 특히 기분이 좋지 않은 유아에게 공감하며 대화를 나누는 모습이 인상적입니다. 3. 사회관계 유아들이 또래와 함께 놀이하며 서로 배려하고 협력하는 모습...2025.01.23
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2학기 부모상담일지 만3세 17명2025.05.151. 신체건강 대근육, 소근육 활동에 적극적으로 참여하며 크게 흥미를 가집니다. 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다. 키가 작은 것에 대해 크게 신경쓰지 않고 긍정적으로 행동합니다. 추위보다는 더위를 많이 타는 편이고 비염이 있어서 환절기 때마다 고생을 합니다. 눈에 보이게 쑥쑥 크진 않지만 키도 조금씩 커지고 몸무게도 늘고 있습니다. 2. 의사소통 일상 속에서 접할 수 있는 글자는 대부분 읽고 이해합니다. 글을 어느 정도 읽을 수 있는 것에 재미를 느끼는 것 같습니다. 요즘은 특히나...2025.05.15
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서울시립미술관 견학 감상문2025.04.271. 정서영 작가의 개인전 '오늘 본 것' 정서영 작가는 1990년대 이래 미술 흐름을 이끌어 왔으며, 조각을 포함한 드로잉, 사운드, 영상, 퍼포먼스 등을 통해 조각의 문제를 다루는 실험을 해왔다. 이번 전시회에서는 1993년부터 제작, 발표한 주요 작품과 신작품 9점 등 총 33점을 선보였다. 작가는 일상에서 본 것 중에 색상과 질감, 동세 등에서 규정하기 어려운 인상적인 상태를 기록해 두었으며 이런 습관을 전시 제목으로 삼았다. 2. 천경자 컬렉션 전시 천경자 화백은 우리나라의 채색화 분야에서 독자적인 화풍을 일구워 놓은 대가...2025.04.27
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사진기법과 활용: 앙리 카르티에 브레송(Henri Cartier-Bresson)에 대한 조사2025.01.041. 앙리 카르티에 브레송 소개 앙리 카르티에 브레송은 포토저널리즘의 선구자로, 그의 작품은 전시와 출판을 통해 전 세계적으로 유명해졌습니다. 그의 렌즈를 통해 다양한 평화와 전쟁의 순간들이 세계에 알려졌으며, 제2차 세계대전 이후 서유럽에서 활동한 최초의 사진작가 중 한 명이었습니다. 청소년 시절 입체주의와 초현실주의를 접했고, 사진에 빠지게 되었습니다. 1935년부터 사진전과 사진집 출간, 영화감독과의 협업 등 활발한 활동을 펼쳤으며, 전쟁 중 포로수용소에서 지냈습니다. 전쟁 후에는 전쟁의 기록을 남기고 사진집을 출판하는 등 왕...2025.01.04
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