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교육심리학 ) 행동주의와 인지주의 학습이론 비교2025.01.231. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 인간 행동의 변화를 반응에 초점을 두고, 변화의 촉진을 자극하는 것이다. 행동주의 학습이론으로 발생 된 지식의 습득 결과는 행동 변화로 나타난다. 행동주의는 학습을 통한 경험이 개인이 소유한 것 때문에 발생하는 '지속적인 행동의 변화'이다. 근본적인 학습 원리를 보자면, 지속적인 자극을 주어 특정 반응을 반복적으로 나타내도 자극과 반응을 연합시키는 것이다. 이러한 연합 과정이 반복적으로 강화되면 특정 자극에 대해 민감성을 나타내어 이에 대해 자극일반화로 특정 행동이 나타나게 된다. 학습 과...2025.01.23
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영아의 감각운동발달과 교사의 역할2025.05.121. 영아의 감각운동발달 영아는 출생 후 급속도로 성장하며, 이 시기의 신체 및 인지 능력 발달은 주로 감각 운동 기능에서 비롯됩니다. 따라서 영아기의 감각 운동 발달은 매우 중요하며, 이를 위해서는 적절한 자극이 필수적입니다. 영아의 감각 운동 발달 과정 중 가장 먼저 나타나는 반사행동(reflex)들에 대해 자세히 살펴보고, 각 단계별 특징들을 이해할 필요가 있습니다. 2. 감각 자극 제공 영아가 다양한 감각 경험을 할 수 있도록 주변 환경을 구성하고 자극을 제공해야 합니다. 이를 위해 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각 등 다양...2025.05.12
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시각탐색 과제를 통해 본 주의의 용량과 수반자극효과의 상호작용2025.01.101. 시각주의의 용량제한 본 실험은 과제의 난이도에 따라 시각탐색과제를 실시함으로써 시각정보처리의 용량제한을 알아보고자 하였다. 실험 결과, 과제의 난이도와 관계없이 일치효과와 반응경합현상이 나타났으며, 시각주의의 용량제한은 검증되지 않았다. 이는 과제가 충분히 어렵지 않았거나 주의의 용량할당이 수치적이지 않고 연장선상에서 바라봐야 함을 시사한다. 2. 수반자극효과 실험 결과, 목표자극-방해자극 일치 여부와 반응자극-방해자극 일치 여부 간의 상호작용이 유의미하게 나타났다. 이는 일치효과와 반응경합이 일어남을 보여준다. 방해자극이 목...2025.01.10
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행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대한 이해와 사례분석2025.05.041. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추며, 자극과 반응의 관계를 통해 학습을 설명한다. 파블로프의 고전적 조건형성이론과 스키너의 조작적 조건형성이론이 대표적이다. 행동주의 학습이론은 환경적 요인에 의해 인간의 행동이 결정된다고 보며, 적절한 자극과 강화를 통해 원하는 행동을 학습시킬 수 있다고 주장한다. 2. 인지주의 학습이론 인지주의 학습이론은 인간의 내적 사고과정에 초점을 맞추며, 학습자가 능동적으로 정보를 처리하고 구조화한다고 본다. 콜러의 통찰 학습이론과 정보처리이론이 대표적이다. 인지주의...2025.05.04
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소비자심리학_2주차에서 인지적 학습에 대해 학습하였습니다. 인지적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을 제시하시오.2025.04.291. 인지적 학습이론 인지주의 학습이론이란 유기체 내부에 일어나는 사건에 관심을 가지고 자극과 반응 사이를 이어주는 인지 과정을 의미하며, 사고(인지)에 의하여 학습이 일어난다고 본다. 행동주의는 학습자의 외부적 행동 변화에 중점을 두지만, 인지주의는 학습자의 내적인 정신 과정을 연구하여 인간의 복합적 사고에 중점을 둔다. 학습이란 자극과 반응으로만 이루어진 단순한 것이 아니라 복합적인 사고 과정을 통하여 인지구조의 습득 및 변형으로 보고 사건과 사건의 관계를 서로 알고 연관 짓는 복합적인 과정이라고 한다. 2. 인지적 학습이론의 ...2025.04.29
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영유아의 인지발달을 촉진하거나 중재할 수 있는 활동 및 프로그램 계획2025.05.041. 영유아의 인지발달 촉진 및 중재 활동 만 18개월 영아의 인지발달을 촉진하기 위한 활동 및 프로그램을 계획하였다. 활동 목표는 영아의 발달 정도와 신체 능력을 고려하여 환경에 적응하고 사물과 주변을 인지하며 탐색하게 하여 인지발달을 돕는 것이다. 활동은 10분 내외로 짧게 구성하여 진행하며, 도입-전개-마무리 순으로 구성하였다. 도입에서는 감각자극을 제공하고, 전개에서는 사물을 활용한 활동으로 확장하며, 마무리에서는 대상영속성을 확장시킬 수 있는 까꿍 놀이를 진행한다. 교사는 영아의 신체활동과 안전을 고려하며, 기대 반응이 나...2025.05.04
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지적장애아의 인지발달을 저해하는 요인과 극복 방안2025.01.241. 지적장애아의 인지발달 저해 요인 지적장애아의 인지발달을 저해하는 주요 요인으로는 생물학적 및 유전적 요인, 사회적 환경 요인, 정서적·심리적 요인, 교육적 접근의 한계 등이 있다. 이러한 요인들은 아동의 학습 능력과 일상생활 적응에 큰 영향을 미친다. 2. 인지발달 촉진을 위한 교육적 접근 효과적인 교육적 접근으로는 조기 개입의 중요성, 개별화 교육 프로그램(IEP) 및 통합교육, 감각 자극과 상호작용 기반의 학습 도구 활용, 가족과 지역사회의 협력과 지원 등이 있다. 이러한 방법들은 지적장애아의 인지발달을 촉진하는 데 도움이...2025.01.24
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영아 발달과 장난감의 영향2025.05.051. 영아 발달 영아기는 기본적인 생활습관과 인격의 기반이 형성되는 중요한 시기입니다. 이 시기에 형성된 습관과 자아는 성장 후에 바꾸기 어렵기 때문에, 부모와 보육교사의 교육이 중요합니다. 또한 영아기에는 원만한 인간관계와 도덕성의 기반이 형성되며, 표현력, 의사결정력, 문제해결력, 창의력 등이 길러집니다. 특히 놀이는 영아 발달에 큰 영향을 미치며, 신체, 언어, 인지, 사회적, 정서적 측면에서 중요한 발전을 이루게 합니다. 2. 영아 장난감 영아 장난감은 뇌 발달과 운동 능력 향상에 도움을 줍니다. 장난감을 가지고 노는 것은 ...2025.05.05
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뇌 과학이 전하는 이야기2025.05.011. 뇌 과학 뇌 과학은 뇌와 관련된 질환부터 의식과 생각의 흐름까지 연구하는 학문입니다. 뇌의 정보 처리 구조와 원리를 이해하고 실세계와 상호 작용하는 인공지능 시스템에 구현하는 기술을 연구하는 학문인 뇌공학, 즉 인지과학, 바이오, 나노기술이 융합된 새로운 연구 분야입니다. 뇌 정보 처리 메커니즘에 기반을 둔 지능 시스템, 인공 두뇌와 뇌과학 연구 및 뇌 질환 진단을 위한 뇌 영상장치가 주요 연구대상입니다. 2. 알츠하이머병 알츠하이머병은 아밀로이드 베타 단백질의 응집과 타우 단백질이 뇌 안에 축적되어 신경퇴행 및 인지기능 저하...2025.05.01
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영아발달에 미치는 장난감의 긍정적·부정적 영향2025.11.111. 장난감이 영아발달에 주는 긍정적 영향 장난감은 영아의 신체와 두뇌 발달에 밀접한 영향을 미친다. 손발의 움직임, 기어다니기, 걷기 등의 신체적 움직임은 두뇌 발달의 중요한 요인이다. 장난감을 통해 시각, 청각, 촉각이 발달되며, 원색 자극, 소리, 부드러운 촉감 등 오감을 자극한다. 캐릭터 장난감은 역할모델 역할을 하여 용기, 사랑, 배려 등 긍정적 가치를 학습하게 한다. 소근육 운동을 통한 절차기억 학습으로 수완 좋은 아이를 만들며, 친구들과 함께 놀이하면서 사회성도 기를 수 있다. 2. 플렉시볼의 발달 효과 플렉시볼은 영아...2025.11.11
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