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자율형사립고 외국어고·국제고 존치 결정과 교육 서열화 문제2025.01.281. 교육의 본질과 목적 교육은 단순히 지식이나 기술을 전달하는 것을 넘어서 인격을 기르는 중요한 기능을 가지고 있다. 교육은 개인의 고유한 재능을 발휘하게 하여 인간을 성장시킬 수 있는 요소이며, 인간을 다른 동물과 구분 짓는 중요한 요소로 간주된다. 따라서 교육은 인격자 양성과 도덕적 가치를 강조하는 과정으로 볼 수 있다. 2. 한국 교육의 현실적 문제 한국 사회에서 대학교는 막강한 영향력을 가지고 있어, 명문대 진학을 위한 경쟁이 치열하다. 특목고는 본래의 취지와 달리 명문대 진학을 위한 발판 역할을 하게 되었고, 이로 인해 ...2025.01.28
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자사고·외고·국제고 존치 결정에 대한 교육사회학적 분석2025.01.261. 고교 서열화 문제 자사고와 외고의 존치는 고교 간 서열화를 심화시킬 수 있다. 이는 상위권 학교 진학에 유리한 위치를 차지하게 되어 학생들 간의 불필요한 경쟁을 부추기고, 교육의 본질적 목적을 왜곡시킬 수 있다. 교육사회학에서는 이러한 서열화가 사회적 불평등을 재생산하는 주요 요인으로 분석된다. 2. 교육 기회의 평등성 자사고와 외고는 상류층 가정의 학생들에게 유리한 환경을 제공하여 교육 기회의 불평등을 심화시킬 수 있다. 이는 교육이 사회적 계층 구조를 재생산하는 도구로 작용한다는 교육사회학의 비판적 시각을 반영한다. 따라서...2025.01.26
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특목고 폐지, 과연 바람직한가?2025.01.031. 특수목적 고등학교의 목표 및 형성 배경 특수목적 고등학교(특목고)는 특수 분야의 전문적인 교육을 목적으로 하는 고등학교로, 과학, 외국어, 농업, 해양, 예술, 체육 등 각 특수하고 전문적인 분야를 미리 학생들에게 습득시켜 그 분야의 전문가를 조기 양성하는 것을 목표로 설립되었다. 특목고는 고교 평준화 정책의 보완책으로 도입되었으며, 1980년대 이후 과학고와 외국어고 등이 설립되었다. 특목고의 설립 배경에는 평준화 정책으로 인한 문제점 해결과 교육의 다양성 및 수월성 제고 등이 있다. 2. 특목고 폐지 찬성 논거 특목고 폐지...2025.01.03
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유아3 교육사회학 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고 외국어고 국제고의 존치가 확정2025.01.261. 특정 분야의 인재를 육성하기 위한 교육의 필요성 특목고(특수목적고등학교)와 자사고(자율형사립고등학교)는 특정 분야의 전문적 교육을 실시하기 위한 학교로, 해당 분야에 재능이 있고 배우고자 하는 의지가 있는 학생들의 욕구를 충족시켜 주는 것이다. 이는 학교의 '교육' 목적을 잘 수행하는 사례라고 볼 수 있다. 모든 학생이 동일한 교육을 받아야 한다는 교육의 절대적 평등화는 학생 개개인의 개성을 존중하지 않는 방식이며 획일화된 인재의 배출을 초래할 수 있다. 2. 저소득층 학생들의 특목고 및 자사고 진학을 위한 지원 제도 특목고 ...2025.01.26
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자사고·외고·국제고 존치 논란 찬성 반대 중립 의견2025.01.261. 자사고·외고·국제고 존치 논란의 배경 2025학년도부터 자율형사립고(이하 자사고), 외국어고, 국제고의 일괄 전환 계획이 철회되고 이들 학교의 존치가 확정되면서, 한국 교육 체제 내에서의 서열화와 불평등 문제를 둘러싼 논쟁이 다시금 대두되고 있습니다. 일부에서는 고교서열화가 더욱 고착화되어 사교육 과열과 불평등을 조장한다고 비판하는 반면, 다른 의견은 이들 학교가 교육 기회의 다양성을 보장하고 지역 인재 선발 등의 보완책이 마련되었다는 점을 긍정적으로 평가하고 있습니다. 2. 기능이론의 관점: 사회적 역할 수행을 위한 교육 기...2025.01.26
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