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리더십 행동이론(아이오와 연구, 오하이오 연구, 미시간 연구, 관리격자이론, 시스템이론)2025.01.151. 아이오와 연구 1939년에 아이오와 대학교의 커윈, 리피트와 화이트는 십대 소년들을 대상으로 리더십을 연구했습니다. 이들은 리더십을 민주적 리더십, 전제적 리더십, 자유방임적 리더십으로 구분했습니다. 연구 결과, 자유방임적 리더십이 가장 성과가 적었고, 민주적 리더십이 전제적 리더십보다 바람직한 것으로 나타났습니다. 2. 오하이오 연구 1945년에 시작된 오하이오 주립대학교의 연구에서는 구조주도 행동과 배려 행동이라는 두 가지 뚜렷한 리더십 유형을 발견했습니다. 구조주도 행동은 과업 조직화, 업무 할당 등의 특징을 가지고, 배...2025.01.15
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효과적인 리더의 행동: 과업지향과 관계지향2025.11.141. 리더십 행동이론 리더십 행동이론은 리더와 부하 간의 관계를 중심으로 리더의 행동 스타일을 연구하는 이론입니다. 1930년대 아이오와 리더십 연구에서 시작되었으며, 1940년대 말 오하이오 주립대학교 연구를 통해 리더십은 선천적이 아닌 후천적으로 개발 가능하다는 가설 하에 리더의 행동 스타일을 중심으로 연구되었습니다. 이는 특성이론의 한계를 극복하고 효과적인 리더의 행동 유형을 발견하는 데 기여했습니다. 2. 과업지향적 리더의 행동 과업지향형 리더는 조직 구성원의 직무 기술과 수행능력을 강조하며 집단의 과업 달성에 중점을 둡니다...2025.11.14
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리더십 행동이론 연구(미시간 대학교 리더십 연구와 오하이오 주립대학교의 리더십 연구, 브레이크와 무톤의 리더십격자 모델)2025.01.131. 오하이오 연구 오하이오대학(Ohio University)의 연구에서는 리더의 행동서술질문지(leader behavior description questionnaire)를 작성하였는데, 이 정보를 수집하고 분석하여 리더의 행동을 구조주도행동(initiating structure behavior)과 배려행동(consideration behavior)의 두 가지 차원으로 요약하였다. 연구결과 구조주도와 배려의 행동을 조합한 리더가 하위구성원들의 만족과 업무의 성과 면에서 훨씬 긍정적 결과가 있음을 발견하였다. 2. 미시간 연구 미시...2025.01.13
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사회복지행정의 리더십 이론 적용 방안2025.11.171. 리더십의 행동이론 리더십의 행동이론은 스타일 이론으로도 알려지며, 리더의 행동과 행동 경향을 효과의 핵심 결정 요인으로 강조한다. 오하이오 주립 연구소는 배려와 시작 구조라는 두 가지 중요한 차원을 확인했으며, 미시간 대학교 연구소는 직원 지향적이고 생산 지향적인 행동의 중요성을 탐구했다. 배려는 리더가 관계를 구축하고 팀원들을 지원하는 것에 대한 관심을 의미하며, 초기 구조는 업무를 구성하고 목표를 설정하는 데 초점을 맞춘다. 2. 리더십의 상황적합이론 상황적합이론은 리더십의 우발성 이론과 관련되며, 리더의 스타일과 상황의 ...2025.11.17
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간호관리학2 P07. 간호리더십 보고서2025.01.101. 리더십의 개념 리더십은 조직의 목표를 달성하기 위한 리더가 구성원에게 영향력을 행사하는 과정이다. 간호 현장에서 리더는 수간호사, 책임간호사 등으로 그들이 어떻게 리더십을 발휘하느냐에 따라서 조직에 영향을 미친다. 리더십이 발휘되기 위해서는 리더(leader), 추종자(follower)를 포함한 구성원, 상황(situation)으로 구성되어 있으며, 리더십은 구성인자들 간의 함수관계인 L=f(l,f,s)로 본다. 관리자와 리더의 개념은 서로 다르며, 관리자는 기획과 예산을 편성해 이윤창출을 중시하고 지시 및 통제를 통해 부서 ...2025.01.10
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리더십 이론과 급변하는 환경에 맞는 리더십2025.11.111. 리더와 리더십의 개념 리더는 조직 운영 및 발전에 절대적 영향을 미치는 사람이며, 리더십은 조직의 성공과 실패를 좌우하고 조직효과성을 결정하는 주요 요인이다. 리더의 가장 중요한 특징은 조직구성원에게 바람직한 방향성을 알려주고 이끄는 역할을 하는 것이다. 영리 및 비영리조직 모두에서 목표 지향적 활동을 효과적으로 수행하기 위해 적절한 업무분담과 조직구성원 간의 협력을 이끌어내는 것이 필수적이다. 2. 리더십의 중요성 사회 환경의 급속한 변화에 의해 최고관리자의 리더십이 조직과 사회발전의 결정적 요인으로 그 중요성이 더욱 부각되...2025.11.11
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리더십의 특성이론과 행동이론 비교 분석2025.11.131. 특성이론 1930-1940년대에 연구된 이론으로 유능한 리더와 그렇지 않은 리더 간 신체 특성, 성격, 능력 등에서 차이가 난다는 의미이다. 육체적 특성(연령, 신장, 외모), 사회적 특성(교육, 사회적 지위), 지능(능력, 결단력, 설득력), 성격(지배력, 자신감, 독립심), 과업 관련 특성(성취욕구, 책임욕구) 등으로 분류된다. 리더의 특성은 리더십을 예측하는 데 도움을 주나 상황 변수를 배제하고 개인 특성에만 초점을 맞춘다는 한계가 있다. 2. 행동이론 리더가 성과를 올리기 위해 어떻게 행동하는지에 초점을 맞춘 이론이다....2025.11.13
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효과적인 리더의 행동의 두 유형을 설명하라2025.05.061. 리더십 이론의 발달과정 리더십에 관한 이론도 시대별 발달과정을 거쳤다. 초기의 리더십 이론은 주로 군사학, 정치학에서 다루어졌지만 시대가 변천하면서 교육학, 경영학 등 여러 학문 분야에서 리더십 이론을 연구하게 되었는데, 학술적으로 리더십 연구의 출발점이 된 것은 1940년~1950년대에 완성된 리더십 특성이론이다. 2. 리더십 행동이론 리더십 행동이론에 따르면, 크게 두가지 유형의 리더의 행동 유형이 있는데 하나는 과업지향형 행동이고 다른 하나는 관계지향형 행동이다. 과업지향적 행동은 과업을 달성하기 위해 인력과 자원을 효율...2025.05.06
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교육행정에서의 리더십 개념과 학교조직 적용2025.11.151. 리더십의 정의 및 근원 리더십은 조직을 이끌어가는 사람과 따르는 사람 간의 상호관계를 유지하며 영향력을 행사하는 집단과정이다. French와 Raven은 권력의 근원을 합법적 권력, 보상적 권력, 강압적 권력, 전문적 권력, 참조적 권력의 5가지로 구분했다. 합법적 권력은 지위에 따른 영향력, 보상적 권력은 보상 제공 능력, 강압적 권력은 통제와 벌의 능력, 전문적 권력은 특별한 능력과 지식, 참조적 권력은 인성적 강점으로 구성원을 복종하게 하는 능력이다. 2. 리더십 이론의 발달 과정 리더십 이론은 30~50년대 특성론으로 ...2025.11.15
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[청소년지도방법론]리더십에 관련한 다양한 이론중 특성이론, 행동이론, 상황이론에 대하여 정리하고 청소년 지도자에게 가장 참고될만한 내용이 무엇인지에 대하여 논평하세요.2025.05.121. 특성이론 특성이론은 리더의 특성을 타고 난 사람들이 있는가 하면 그러한 특성을 타고 나지 못한 사람들이 분명히 존재한다고 주장하면서 출발한다. 특성이론은 리더와 비리더를 구별 짓는 특성을 밝히는데 초점을 두고 있다. 구체적으로 지능, 민감성, 책임감, 통찰력, 지속성, 주도성, 자신감, 사교성 등이 리더와 비리더를 구별짓는 특성이다. 하지만 이러한 특성이 상황과 적합해야 리더십을 발휘한다는 것도 연구결과를 통해 제시하였다. 2. 행동이론 행동이론은 리더가 무엇을 하는가, 리더는 어떻게 행동하는가에 초점을 맞추고 있다. 리더십 ...2025.05.12
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