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한국에서의 프랑스어의 위상2025.01.031. 교육 측면에서 프랑스어의 위상 현재 한국에서 프랑스어는 교육 측면에서 상대적으로 낮은 위상을 가지고 있지만, 고교학점제 도입 등으로 인해 향후 프랑스어 교육 기회가 확대될 것으로 전망됩니다. 특히 중학교의 '생활 프랑스어' 과목 신설은 프랑스어에 대한 학생들의 관심을 높이는 데 도움이 될 것으로 보입니다. 2. 공연·예술 측면에서 프랑스어의 위상 국내에서는 프랑스 문학과 뮤지컬, 연극, 영화 등이 활발하게 보급되고 있습니다. 특히 '노트르담 드 파리', '킹 아더' 등의 뮤지컬과 '대학살의 신', '앙리 할아버지와 나', '자...2025.01.03
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학교폭력 예방 프로그램 리포트2025.04.301. 학교폭력 예방 교육 프로그램 학교폭력은 다양한 유형으로 나타나고 있고, 그 양상은 시간이 흐를수록 심화하며 다양화되고 있다. 학교폭력은 대상이 되는 사람이 아직 자아 정체성과 가치관 등이 완전히 형성되지 않은 학생이므로, 다른 폭력에 비해 피해자에게 미치는 영향이 크다. 이에 학교폭력 사건이 일어나게 되면 사건 이후 피해자와 가해자 모두에게 성장에 있어서 부정적인 영향을 미치고, 그들의 발달 특성 때문에 학생들 간의 관계 회복에는 많은 노력과 시간이 필요하게 된다. 따라서 학교폭력을 사전에 예방하여 학생의 신체와 정신에 문제가...2025.04.30
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말하기장애 학생들에게 효과적인 교육 전략2025.05.091. 개인화된 교육 계획(IEP) 개인화된 교육 계획(IEP)은 말하기 장애가 있는 학생들을 위한 효과적인 개입을 위한 초석 역할을 한다. 교사, 전문가, 학부모의 의견으로 공동 개발된 IEP는 학생의 요구에 맞춘 구체적인 목표, 숙소 및 수정 사항을 개략적으로 설명한다. 정기적인 IEP 미팅과 진행률 평가는 학생의 발전을 추적하고 필요에 따라 전략을 조정하는 데 도움이 된다. 2. 증강 및 대안적 의사소통 시스템 증강 및 대안적 의사소통 시스템은 말하기 장애가 있는 학생들에게 대체적인 표현 수단을 제공한다. 여기에는 통신 보드, ...2025.05.09
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국내 공연단체의 현황과 문제: 국립극장 사례2025.11.121. 국립극장의 역사 및 조직 국립극장은 1950년 설립되어 국내 유일의 국립극단으로 한국 현대 연극사의 유산을 이어오고 있습니다. 부민관에서 개막 공연을 시작했으며, 6·25전쟁으로 기능이 중단되었다가 1953년 대구에서 재개관했습니다. 1962년 신협과 민극이 통합되어 국립극단이라는 공식 명칭으로 출범했습니다. 현재 국립창극단, 국립무용단, 국립국악관현악단 3개의 전속단체를 산하에 두고 있으며, 2000년에 서양 예술 기반 단체들이 예술의 전당으로 이전했습니다. 2. 국립극장의 운영 현황 및 문제점 국립극장은 2021년 기준 세...2025.11.12
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발도르프 프로그램에 대해 조사하시오2025.01.241. 발도르프 프로그램의 배경 발도르프 학교의 창시자인 루돌프 슈타이너는 오스트리아에서 출생하였으나 교육에 대한 자신의 관점을 발전시킨 곳은 독일이다. 제1차 세계대전이 끝난 20세기 초반 독일의 경우에는 어린이들을 위한 교육은 순수한 의미의 교육보다는 공장 작업자로서의 양성교육에 더 치우쳤다. 이러한 상황에서 1919년 발도르프 아스토리아 담배공장의 사장인 에밀 몰트의 부탁으로 자유 발도르프 학교를 설립하였으며, 여기서 슈타이너는 인간정신에 대한 깊은 이해와 자연과의 조화로운 살에 대한 경험을 강조하는 프로그램을 펼쳤다. 2. 발...2025.01.24
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[연극이론]스나티슬랍스키 시스템2025.04.271. 스타니슬랍스키시스템: 배우를 위한 길 스타니슬랍스키는 19세기에서 20세기에 걸쳐 일어난 사회와 과학의 주요한 변화들을 목격했고, 러시아에 살면서 유럽과 아시아의 예술적 전통 모두를 경험했습니다. 그는 사실주의연극에 의한 19세기연극의 전복, 모더니즘의 사실주의 거부, 제정러시아에서 공산주의 소련으로의 정치적 변혁 등 세 가지 혁명을 경험했습니다. 이중 앞의 두 혁명은 그의 연극적 작업을 새롭게 규정했고 그에게 세계적 명성을 가져다주었습니다. 그러나 마지막 혁명은 그를 러시아의 부호에서 빈자로, 현대연극을 이끈 예술가에서 정치...2025.04.27
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돌아온 전래동화 '금도끼 은도끼' 뮤지컬 공연 및 문화예술교육 프로그램2025.04.251. 문화예술프로그램 기획 본 프로그램은 코로나19로 인한 사회적 거리 두기로 문화생활을 누리지 못했던 시민들에게 현장감 넘치는 공연을 제공하고자 합니다. 산학 협동으로 전래동화 '금도끼 은도끼'를 뮤지컬로 재해석하여 공연을 진행하며, 이를 바탕으로 소외된 계층의 아동들에게 문화예술 체험 프로그램을 제공하는 것을 목표로 합니다. 정책적으로는 참여 인력에 대한 정당한 보수와 제작사에 대한 지원, 학생들의 교육 및 직업 체험 기회 제공 등을 계획하고 있습니다. 2. 뮤지컬 공연 기획 PMC 프로덕션과 중앙대학교 연극영화과가 협력하여 전...2025.04.25
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A Street Accident2025.04.261. 구동사 이 텍스트에는 다음과 같은 구동사가 사용되었습니다: run over, knock out, come around, rule out, act as, make out, brush aside, agree with, keep in, pull out of. 이러한 구동사는 영어 문장에서 중요한 역할을 하며, 이해하고 사용하는 것이 영어 실력 향상에 도움이 됩니다. 2. 교통사고 이 텍스트는 연극 학교 학생들이 동네 병원 응급실에 있는 상황을 다루고 있습니다. 한 학생이 밴에 치여 의식을 잃었고, 병원에서 치료를 받고 있습니다. 사...2025.04.26
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학교 폭력 및 사이버 폭력 예방 및 해결 방안2025.11.121. 학교 폭력의 원인과 심리적 배경 학교 폭력은 아이들의 사랑과 관심 결핍에서 비롯된다. 충분히 사랑받지 못하는 아이들은 우울, 불안, 낮은 자존감을 보이며, 친구관계 부족과 긍정적 관계 요인의 부족으로 인해 공격성을 드러낸다. 학교의 성적 중심 목표는 많은 아이들을 소외시키고 존중받지 못하게 하여 학교 폭력의 근본 원인이 된다. 비슷한 처지의 아이들이 모여 외로움을 달래면서 공격성을 개성으로 받아들이게 된다. 2. 스포츠 활동을 통한 학교 폭력 예방 학교 스포츠 동아리 활성화는 학교 폭력 감소에 효과적이다. 피구부 사례에서 규칙...2025.11.12
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성인지 관점의 개념과 학교 현장 실천사례2025.11.111. 성인지 관점의 개념 성인지관점은 여성과 남성이 생물학적, 사회문화적 경험의 차이로 인해 서로 다른 요구를 가진다고 보며, 특정 정책이나 실천이 특정 성에게 유리하거나 불리한지, 성역할 고정관념이 개입되었는지를 검토하는 관점입니다. 성 격차의 원인을 파악하고 양성평등한 성주류화를 구현하기 위한 기본 도구로, 정책 수행 시 성별 역할과 지위의 사회적 관행을 이해하고 성차별적 영향을 배제합니다. 2. 학교 현장의 성인지 감수성 프로그램 진주교육대학교에서 시행한 성인지 감수성 프로그램은 스쿨 미투 현상과 성별 갈등 해결을 위해 기획되...2025.11.11
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