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국립중앙박물관 전시의 한국사 표현과 역사교육의 균형2025.11.121. 삼국통일과 발해의 역사적 해석 신라의 삼국통일 표현에 대한 비판적 검토. 박물관 전시에서 '비록 고구려의 대부분이 이후 발해의 영역이 되었지만'이라는 서술이 발해를 고구려 후계 국가로 인식하게 하여, 신라가 삼국을 온전히 통일하지 못했음을 역설적으로 보여준다. 통일이라는 표현의 개념적 문제와 당시 삼국이 서로를 같은 집단으로 여겼는지에 대한 의문 제기. 2. 삼한 용어의 역사적 정확성 박물관에서 사용한 '삼한'이 고구려, 백제, 신라 삼국을 의미하는지에 대한 문제 제기. 본래 삼한은 마한, 진한, 변한을 의미하며, 이는 백제통...2025.11.12
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근대 역사학과 식민 사학에 대하여 - 정돈된 역사에 대한 고찰2025.01.191. 근대 역사학과 식민 사학 근대 역사학의 발전 과정에서 실증주의 사관이 등장하게 되었고, 이것이 일본 사학계에 전해져 황국 사관으로 변질되었다. 이후 일본 사학자들이 조선사 연구에 나섰지만, 그들의 실증주의적 접근에도 한계가 있었다. 역사학은 인간과 밀접한 관련이 있는 학문이므로, 객관성만을 추구하는 것은 바람직하지 않다. 2. 실증주의 사학 실증주의 사학은 역사 연구에 있어 객관성과 과학성을 강조했지만, 때로는 역사를 왜곡하는 결과를 초래했다. 특히 일본의 경우 실증주의 사학을 바탕으로 황국 사관을 형성하여 식민 사관을 만들어...2025.01.19
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무함마드 전기의 역사적 정확성과 진위성 검토2025.11.121. 하디스 수집과 신뢰성 무함마드에 대한 가장 오래된 전기적 기록은 8-9세기 이슬람 황금기에 작성되었으며, 하디스 수집가들에 의해 편찬되었다. 사히 부하리와 사히 무슬림이 가장 권위 있는 하디스 컬렉션으로 여겨진다. 그러나 일부 학자들은 하디스 수집가들이 오류, 편견, 고의적 조작을 할 수 있다고 주장하며, 의심스러운 인물의 내레이션이나 다른 출처와의 불일치로 인해 일부 하디스가 거부되었다. 대부분의 학자들은 이러한 기록들이 비판적 관점에서 읽혀야 하지만 일반적으로 신뢰할 수 있다고 본다. 2. 무함마드의 초기 삶과 예언자 소명...2025.11.12
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박종기의 『고려열전』 서평: 고려 시대 인식과 개인의 역사적 역할2025.11.111. 열전(列傳)의 역사서술 방식과 의의 열전은 사마천의 『사기』에서 비롯된 기전체 역사서술 방식으로, 임금을 제외한 여러 인물의 전기를 기록한다. 사마천은 시대 변화를 주도하거나 올바른 길로 인도한 개인을 널리 알리고 교훈으로 삼기 위해 열전을 저술했다. 박종기는 기존의 『고려사』 열전과 달리 개인의 삶과 의식을 중심으로 고려 시대의 다양성, 개방성, 역동성을 파악하고자 『고려열전』을 집필했다. 이는 개인을 자유의지에 따라 행동하는 변화의 주체로 보고, 개인의 삶을 통해 사회 현상을 파악할 수 있다는 신념에 기반한다. 2. 고려의...2025.11.11
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선지서를 어떻게 해석할 것인가2025.01.041. 성경 해석학 성경 해석학은 '성경'과 '해석학'이라는 두 단어의 합성어입니다. 성경은 살아있는 하나님의 말씀이 인간의 구체적인 상황 속에서 인간의 언어로 기록된 책입니다. 해석학이란 영어로 'Hermeneutics'이며, '번역하다', '설명하다'는 뜻의 헬라어 'hermeneuo'에서 파생된 말입니다. 성경 해석에는 저자, 독자, 신학이라는 세 가지 기준이 중요합니다. 이 세 가지는 균형과 조화를 이루어야 합니다. 2. 선지서 해석의 요소 선지서를 해석할 때에는 역사적 배경, 문화적 배경, 문학적 요소, 선지서의 정경으로서의...2025.01.04
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한국 교육 제도의 다양성 부족과 개선 방향2025.04.271. 문학 작품 해석의 다양성 수능 문학 문제에서 단일한 정답을 요구하는 것은 문제가 있다. 작품에 대한 다양한 해석을 허용하고 장려해야 한다. 예를 들어 '운수 좋은 날'에 대한 새로운 해석들이 제시되고 있지만, 시험에서는 여전히 전통적인 해석만을 인정하고 있다. 이는 학생들의 창의성을 저해하는 것이다. 2. 역사 교육의 다양성 과거에는 역사 교육에서 단일한 해석만을 가르쳤지만, 대학에서는 다양한 관점과 해석을 소개하고 토론하게 한다. 이를 통해 학생들은 자신의 생각을 발전시키고 새로운 해석을 제시할 수 있게 된다. 이는 역사 교...2025.04.27
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유럽의 유래, 역사적 사실, 아날학파의 구조중심 관련2025.01.291. Europe 신화에 담긴 의미 그리스의 '에우로페 신화'에서 유럽이 나왔으며, 등장인물로 여인, 시녀, 황소가 등장합니다. 황소로 변한 제우스를 타고 페니키아의 공주 에우로페가 바다를 건너 크레타섬으로 넘어오는 것을 다룬 신화로, 오리엔트 문화가 서쪽으로 확산하는 것을 의미합니다. 2. 역사책이 '역사적 사실'로 쓰여지는 이유 E.H.Carr의 '역사란 무엇인가?' 책에 따르면, 역사책은 사실(fact)이 아닌 역사적 사실(historical fact)로 쓰입니다. 역사적 사실은 사실(fact)과 역사가의 해석이 결합된 것입니...2025.01.29
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현대 일본을 찾아서 독후감2025.01.251. 도쿠가와 막부의 중앙집권 도쿠가와 막부가 정권을 잡는 결정적인 순간이었던 세키하가라 전투부터 시작하여, 그 이전에 오나 노부나가, 토요토미 히데요시를 거쳐 도쿠가와 이에야스에 이르기까지의 정치적 격변기를 생생하게 다루고 있다. 이 과정에서 도쿠가와 시대가 쇄국과 교역, 외교뿐만 아니라 사회 생활과 풍습, 교통 발전, 여행 문화, 서민 문화, 교육 종교 등 다양한 측면을 포괄적으로 다루고 있다. 2. 일본의 근대화 과정 일본의 근대화 과정은 복잡하고 다양한 인물들의 선택과 역할에 의해 주도되었다. 이 책은 이러한 복잡한 과정을 ...2025.01.25
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훈요 10조 제8조의 재해석과 역사적 의미2025.11.121. 훈요 10조 위작설 훈요 10조는 태조 왕건이 943년 작성한 유훈으로, 일본학자 이마니시 류가 후대 위작이라 주장했으나 해방 후 이병도 등 국내 학자들에 의해 반박되었다. 위작설은 발견경위, 태조의 후백제 인물 등용, 거란 관련 내용의 시대성, 도선의 명성, 유훈 미준수 등 6가지 근거를 제시했으나, 최항의 문서 보관 가능성, 고려 조정의 인지, 태조의 거란 대비 의도 등으로 반박되었다. 현재 학계에서는 위작설이 거의 폐기되고 있다. 2. 훈요 제8조의 지역 비정 문제 훈요 제8조는 '차현 이남 공주강 외' 지역 인물의 등용...2025.11.12
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성경 해석에 있어 통시적 접근과 공시적 접근의 특징과 장단점2025.05.141. 공시적 접근법 공시적 접근법은 어떤 말이나 주제가 특정한 시기에 어떤 양상을 가졌는지를 고찰하는 방법이다. 즉 성경을 한정된 시기를 배경으로 두고 성경 본문이 전달하는 신학적 메시지에 초점을 맞춘다. 이때 특정 본문 자체의 문화적, 역사적, 신학적 배경에 대한 문제를 다룬다. 2. 통시적 접근법 통시적 접근법은 어떤 말이나 주제에 대해서 시간의 흐름을 고려한 역사적 고찰 방법이다. 즉 성경 본문에서 신학적 중심 사상이 시간의 흐름 속에서 어떻게 사용되는지에 중점을 둔다. 3. 공시적 접근법의 장단점 공시적 접근법의 장점은 첫째...2025.05.14
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