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한국사 세부능력 및 특기사항 예문2025.05.111. 고려의 사회·경제 제도 고려 충선왕 때 나라의 수입을 늘리고 문란한 염정을 바로 잡고자 각염법을 시행한 내용을 소개함. 왕권을 강화하기 위해, 새로운 경제 정책을 수립했다고 주장하는 등 당대의 역사와 제도를 통찰력 있게 설명함. 소금을 전매함으로써 얻는 경제력을 바탕으로 원의 간섭에서 벗어나려 했던 왕의 의지가 담긴 제도였다고 설명하는 등 자신의 주장을 논리적으로 표현하는 모습이 돋보였음. 2. 조선시대 초기 정치·제도상의 발전과 사회·문화상의 변화 인터뷰 선정 인물로 장영실 선생을 택하고, 인물과 관련된 역사적 사건으로 자격...2025.05.11
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자율활동 세특 기재 예시2025.05.111. 인문학 소양 기르기 토머스 모어의 '유토피아'에 대한 자신의 느낌을 같은 반 친구들 앞에서 발표함. 유토피아는 '이 세상에는 없는 좋은 곳'이고, 모두가 평등한 이상 사회인데, 토머스 모어가 이 유토피아라는 곳에 가상의 인물을 출현시켜 설명하는 방식에 신선함을 느꼈다고 함. 당시 영국의 인클로저 운동을 반영한 책의 내용이고 아주 흥미로우면서도 현실 비판적이라는 느낌을 표현했고, 유토피아의 이상적인 모습들을 제시하는 중, 아무리 평화적인 유토피아라도 전쟁을 벌여 사람들을 죽인다는 점에서 결국 유토피아에도 한계가 있음을 지적함. ...2025.05.11
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일제 강점기 문학에서의 '조선인'의 민족 정체성 문제2025.01.171. 하세가와 카이타로의 「하얼빈 역두의 총성」 「하얼빈 역두의 총성」은 실존 인물인 안중근을 주인공으로 하고 있지만, 작품에서 안중근의 '조선인'으로서의 민족 정체성은 부각되지 않는다. 대신 작가의 아나키스트적 신념과 행동의 일치가 강조된다. 이는 작가의 생애와 정치적 행보가 반영된 결과로 볼 수 있다. 2. 김사량의 「빛 속으로」 「빛 속으로」에서는 재일 조선인과 조선인-일본인 혼혈 인물들이 등장하며, 이들이 겪는 '조선인'으로서의 정체성 문제가 핵심적으로 다루어진다. 등장인물들은 처음에는 자신의 조선인 정체성을 숨기거나 부정하...2025.01.17
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한국사 세부능력 및 특기사항 예문입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.111. 3·1 독립선언서 3·1 독립선언서를 주제로 선정하여 조사하고 발표함. 3·1운동 당시 민족대표 33인이 한국의 독립을 선언한 글로 '기미독립선언서'라고도 불린다고 설명하며, 우리가 현재 한국사를 배우고 한국어를 사용할 수 있었던 것은 이러한 수많은 독립운동이 연결되어 가능한 것이라고 주장함. 또한 강력한 독립 의지와 그 당위성을 함축하고 있는 3·1 독립선언서의 전문 중 일부를 가져와 소개하는 모습에서 뛰어난 발표력을 엿볼 수 있었음. 2. 대간첩작전 역사 인물과의 인터뷰 활동에서, 선정 인물로 최규식을 택하고, 인물과 관련...2025.05.11
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(역사의현장을찾아서) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요2025.01.261. 고구려 시대 산성의 역할 고구려를 대표하는 유적으로는 산성을 들 수 있다. 특히, 요동지역에 산성이 많이 건축되어 있는데 이는 이 지역이 중국 세력과 자주 충돌하는 지역이기 때문이었다. 산성은 군사적 방어시설과 지방통치의 치소로 이용되었다. 산성은 험준한 지세를 활용하여 적은 노력으로도 효과적인 방어력을 갖출 수 있었고, 평상시에는 지방통치의 중심지로 활용되었다. 2. 1920~1930년대 와이탄 일대 독립운동가들의 활동 황포탄의거, 윤봉길 의거, 이봉창 의거 등 상하이 일대에서 활발한 독립운동이 전개되었다. 의열단원들의 폭탄...2025.01.26
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(역사의현장을찾아서) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요2025.01.261. 고구려 시대 산성의 역할 고구려의 대표적 유적으로 성을 꼽을 수 있는데, 만주지역에 역사를 펼쳤던 다른 종족은 산성을 축조하지 않았으므로 만주 산성하면 바로 고구려를 떠올릴 수 있다. 고구려의 산성은 요동의 험준한 산세를 군사적으로 활용한 것이라 할 수 있다. 절벽과 가파른 산등성이 등 험준한 시세를 이용하여 성벽을 지으면 적국에 대한 방어가 쉽고 효과적인 대응책이 되기 때문이다. 고구려 산성은 평상시에는 지방통치의 거점 역할을 했다. 2. 1920~1930년대 와이탄 일대 독립운동가들의 활동 1922년 3월 28일 일열단원 ...2025.01.26
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초등학교 도덕 세특 평어 기재 예문2025.11.171. 정직의 의미와 실천 정직의 의미와 정직한 삶의 중요성을 탐구하고 정직과 관련된 갈등 상황에서 올바르게 판단하며 실천 계획을 세워 정직한 생활을 자발적으로 실천함. 안중근의 '거짓을 이겨 낸 용기'를 읽고 정직의 의미와 정직한 행동의 좋은 점을 파악하며, 일상생활에서 자신이 정직한 행동을 실천하고 있는지 돌아보고 앞으로 꾸준히 정직한 행동을 실천할 것을 다짐함. 2. 감정과 욕구의 조절 감정과 욕구를 조절하지 못해 나타날 수 있는 결과를 자기 경험에서 찾아 도덕적인 측면에서 이야기하고 올바른 감정의 조절과 표현 방법을 찾아 자발...2025.11.17
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(한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요2025.01.241. 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의 삼정 문란은 국가의 부세 수취 과정에서 농민의 과도한 희생을 강요해 농민항쟁을 불러왔으며 이로 인해 1862년 일어난 농민봉기는 경상도 진주에서 시작해 전라도와 충청도 등의 삼남 지방을 중심으로 70여 군현에 퍼지며 전국적인 농민봉기로 확산되는 양상을 보이게 되었다. 진주농민항쟁은 진주목사와 경상우병사가 불법적으로 횡령한 환곡을 집집마다 나누어 물리는 방안을 실행하는 과정에서 발생하였고 당시 양반의 후손이었던 유계춘과 이명윤 등을 포함한 농민들이 앞장서 관아를 부수고 목사와 병사를 굴복시...2025.01.24
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초등학교 고학년 교과별 평어 기재 예문2025.11.161. 토론 교육 국어 교과에서 학생들이 토론에 참여하는 과정을 평가합니다. 토론의 절차와 방법을 이해하고, 타당한 근거를 제시하여 주장을 펼치며, 상대방의 의견을 존중하는 태도를 기릅니다. 근거 자료의 타당성을 평가하고, 반론을 효과적으로 펼치며, 토론을 통해 생각이 변하거나 확고해지는 경험을 합니다. 2. 한국 역사 학습 사회 교과에서 고대부터 근현대까지 한국 역사를 학습합니다. 고조선의 건국 이야기, 삼국시대 주요 인물의 활동, 신라의 통일, 문화유산의 의미를 이해합니다. 을사늑약 이후 의병 운동, 3·1운동, 안중근의 독립운동...2025.11.16
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도산 안창호의 생애와 교육사상2025.01.261. 도산 안창호의 생애 도산 안창호는 교육과 독립운동에 헌신한 인물로, 그의 생애는 끊임없는 학문 추구와 민족해방을 위한 투쟁의 연속이었다. 1894년 구세학당에 입학하면서 서양의 학문과 기독교 사상에 접하게 되었고, 이후 독립협회 활동, 점진학교 설립, 미국 유학, 신민회 조직, 대성학교 설립 등 다양한 활동을 펼쳤다. 그는 1909년 안중근 의사 사건에 연루되어 체포되기도 했지만, 석방 후에도 독립운동을 계속했다. 1937년 동우회사건으로 다시 체포되어 옥고를 치르다 1938년 간경화로 세상을 떠났다. 2. 도산 안창호의 교육...2025.01.26
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