총 149개
-
보육실습일지 작성 방법 및 평가 기준2025.11.171. 평가 및 유의점 작성 보육실습일지의 평가 및 유의점은 활동계획과 연관하여 작성해야 한다. 등원 및 맞이하기, 간식시간, 자유놀이, 활동, 대소집단활동, 점심 및 양치, 낮잠, 정리정돈, 실외놀이, 통합보육 및 귀가, 견학 등 일과의 각 시간대별로 유아의 행동과 교사의 지도 방법을 구체적으로 기록한다. 유아의 의사 존중, 개별적 상호작용, 안전 지도, 긍정적 강화 등을 포함하여 작성한다. 2. 실습생 평가 작성 실습생 평가는 실습 중 특징적이거나 인상적인 상황, 새로 알게 된 점 등을 수첩이나 핸드폰에 기록한 후 작성한다. 키워...2025.11.17
-
특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담시 유의점2025.04.251. 특수아 상담이란 특수아 상담은 신체, 인지, 정서, 사회, 행동상의 어려움을 가진 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자 간의 관계에서, 상담자가 내담자의 문제를 이해하고 내담자와 함께 교육, 적응, 진로 및 의사결정, 문제해결, 치료교육, 자기발전을 위한 노력을 기울이도록 전문적으로 도와주는 과정이다. 2. 특수아 상담 특성 특수아 상담의 특성은 1) 특수아의 전반적인 상담 능력 부족, 2) 특수아의 좁은 인간관계, 3) 특수아의 성향에 대한 이해 필요, 4) 관련 학문을 통합한 접근, 5) 다양한 치료 수단 활용 등이다. 3...2025.04.25
-
아동복지 실천 분야 중 아동보호시설의 아동이 겪는 문제와 가정위탁가정의 유형에 대하여 설명하고 훌륭한 양친의 자격을 이해하며 아동보호 시설의 유의점에 대하여 기술한 후 아동보호 시설의 현황과 과제에 대하여 설명하고 본인의 의견을 기술하시오.2025.01.211. 아동보호시설 아동이 겪는 문제 아동보호시설에서 생활하는 아동들은 정서적 문제, 사회적 문제, 교육적 문제, 건강 문제 등을 겪을 가능성이 높다. 정서적 문제로는 부모와의 분리로 인한 애착 형성의 어려움, 정체성 혼란 등이 있다. 사회적 문제로는 외부 세계와의 상호작용 제한으로 인한 사회적 기술 발달의 어려움, 사회적 낙인과 편견에 직면하는 문제 등이 있다. 교육적 문제로는 충분한 교육적 지원 부족으로 인한 학업 성취도 저하와 학습 동기 저하 등이 있다. 건강 문제로는 신체적, 정신적 건강 관리의 어려움 등이 있다. 2. 가정위...2025.01.21
-
특수아상담의 특성, 전략 및 유의점2025.11.151. 특수아상담의 정의 및 특성 특수아상담은 특별한 교육 필요를 가진 아동들의 성장과 발달을 지원하는 전문적인 상담 서비스다. 학습장애, 발달지연, 정서 및 행동 문제, 신체적 장애 등으로 인해 일반 아동과는 다른 교육적 서비스가 필요한 아동들을 대상으로 한다. 특수아상담의 특성은 다양성, 개별화된 접근, 다중 전문 분야의 지식 필요, 학교·가정·전문가와의 협업을 포함한다. 상담 영역은 정서적 지원, 사회적 기술 개발, 행동 관리 및 조절, 가정과 학교 간 협력 지원 등이다. 2. 특수아동 상담 시 유의점 특수아동 상담 시 상담자는...2025.11.15
-
지적장애의 특성과 상담 방법에 대해 학습했습니다2025.01.131. 지적장애의 정의 지적장애는 개인의 학습능력과 생활기술이 기대에 미치지 못하는 상태를 나타내며 정도는 경도에서 중증까지 다양합니다. 이러한 아동들은 다른 사람들의 의도를 이해하는 데 어려움이 있고, 심한 경우에는 평생 동안 보살핌이 필요할 수 있습니다. 언어 및 사회성 발달, 인지능력과 학업 성취, 모방 및 우발학습 능력 부족, 학습 동기 부족, 초인지 능력 낮음 등의 특성이 있습니다. 2. 지적장애의 원인 지적장애의 원인은 선천적인 이상, 임신 중의 이상, 분만 시의 이상, 후천적인 이상 등 다양합니다. 선천적인 이상으로는 다...2025.01.13
-
영유아발달의 중요성과 영유아발달의 원리에 대한 설명2025.05.151. 영·유아기의 중요성 영·유아기는 각인 및 발달의 결정적 시기이며, 애착형성 시기이고, 뇌 발달이 활발해지는 시기이다. 이 시기에 적절하고 풍부한 환경을 제공해야 하며, 부정적인 경험에 노출되면 대뇌피질 발달 수준이 낮아질 수 있다. 2. 영·유아 발달의 원리 영·유아의 발달은 정해진 순서가 있으며, 일정한 방향으로 진행된다. 발달 과정은 비슷하지만 속도와 개인차가 있으며, 발달 영역 간 상호 밀접한 관계가 있다. 3. 36개월 미만 영아의 발달 영아기에는 언어 발달과 운동 발달이 급격히 이루어지며, 기억력과 학습력이 발달하고 ...2025.05.15
-
자원봉사의 실천 대상 선정과 봉사 활동 시 역할 및 유의점2025.05.091. 자원봉사의 실천 대상 선정 자원봉사의 실천 대상을 선정할 때는 지역사회의 필요성, 다양한 분야의 고려, 현실적인 제약 사항을 고려해야 한다. 지역사회의 문제점과 요구사항을 파악하여 그에 맞는 자원봉사를 실시하고, 의료, 교육, 환경 등 다양한 분야의 자원봉사를 고려하며, 개인의 시간, 능력, 경제적인 여건 등 제약 사항도 고려해야 한다. 2. 봉사활동 시 자원봉사자의 역할 자원봉사자는 봉사활동의 기획과 조직에 참여하고, 직접적인 봉사 활동을 수행하며, 사회적인 영향력을 발휘한다. 활동의 목표와 일정 수립, 필요한 자원과 인력 ...2025.05.09
-
아동과학지도의 의미와 표준보육과정에 근거한 만 3~5세 누리과정의 과학활동 내용 및 과학교육 방향2025.01.291. 아동과학지도의 의미 아동과학지도는 일상생활 속에서 주변 환경을 호기심 있게 살펴보고 탐색하며 문제를 해결하는 과정이며 결과이다. 아동들이 자연현상을 객관적으로 관찰 및 실험해서 알게 된 원리와 법칙을 이해하고, 그것을 바탕으로 일상생활이 바람직한 방향으로 변화하길 기대하는 교육이 바로 아동과학지도이다. 2. 표준보육과정과 누리과정의 자연탐구영역 내용 자연탐구 영역은 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기로 구성되며, 연령별로 세부 내용이 제시되어 있다. 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기...2025.01.29
-
[특수아상담]지적 장애의 원인 및 강도에 따른 지원 체제를 설명하고 지적장애 상담시 유의점에 대해 기술하시오.2025.05.021. 지적장애의 원인 지적 장애의 원인은 전통적으로 생물학적 원인과 환경적 원인으로 설명되었으나, 최근에는 생의학적 위험요인, 사회적 위험요인, 행동적 위험요인, 교육적 요인 등 네 가지 범주의 위험요인으로 구분된다. 이는 지적장애가 타고난 것이 아니라 개인에게 영향을 주는 여러 요인의 상호작용에 의한 것임을 강조하는 입장이 반영된 것이다. 2. 지적장애의 강도에 따른 지원 체제 지적장애의 정도에 따라 해당하는 지원의 강도와 유형이 달라진다. 경도 지적장애는 교육을 통해 향상이 가능하므로 필요할 때나 위기 상황에 일시적으로 지원하는...2025.05.02
-
가상현실 시뮬레이션이 간호대학생의 임상능력에 미치는 효과2025.11.181. 가상현실 시뮬레이션(Virtual Reality Simulation) 가상현실 시뮬레이션은 인터넷 또는 네트워크를 통해 실시간으로 가상현실 객체와 상호작용할 수 있는 3차원 가상현실 세계이다. 본 연구에서는 Leardal사 VSIM®의 성인 간호 영역 중 폐렴, 급성 천식, 만성 폐쇄성 폐질환, 급성 심근경색, 당뇨병 시나리오를 적용하였다. 시뮬레이션 표준 환자나 고충실도 마네킹 대신 아바타를 활용하여 사이버 공간에서 가상 임상 간호상황을 선택하여 간호 과정 적용부터 간호 중재까지 수행한다. 자원적 제약이 적고 다양한 시나리오...2025.11.18
2 / 15
