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영화 <Me Before You>에서 나타난 윤리적 문제2025.05.111. 윌의 마비와 관련된 사건의 배경 영화 <Me Before You>의 남자 주인공 윌은 불의의 오토바이 사고로 인해 척수가 손상되어 사지마비가 되었다. 영화 초반에는 사지마비 이후 세상과 사람에 대해 비관적이고 회의적인 입장을 보이는 윌의 모습이 나타난다. 그러나 루이자로 인해 점차 마음이 열리게 되고 일상에서 작은 즐거움을 찾아간다. 하지만 윌은 예전부터 6개월이라는 시간적 제한을 두고 조력자살을 준비하고 있었다. 2. 윌의 조력자살에 대한 찬반양론: 윌의 어머니 VS 아버지 영화 중반부에서 윌의 어머니와 아버지는 윌의 조력자...2025.05.11
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유아발달 ) 에릭슨의 8단계 인간발달을 설명한 후, 자신의 발달을 돌아보며 각 단계의 발달과업을 형성하기 위한 노력경험주변환경양육자의 도움 등에 대해 떠올려보고 결과적인 나의 발달2025.05.161. 에릭슨의 심리 사회적 발달 8단계 에릭 에릭슨의 발달 이론은 대표적인 발달 이론으로 꼽히는 프로이트의 심리 성적 발달 단계와는 조금 다른 결로 발달을 주장하고 있다. 프로이트의 개념보다는 좀 더 사회 문화적인 요인들을 강조하였으며, 그 당시의 다른 발달 이론 학자들과는 조금 다르게 청소년기 이후의 발달 과정 역시 주장한 점에서 아주 풍부한 이론을 자랑하는 고전적인 발달 이론으로 알려져 있다. 2. 각 단계별 본인의 발달 과업 1단계의 경우 이제 막 태어나서 역시나 나에게 가장 조력자가 되었던 것은 부모님이라고 말할 수 있다. ...2025.05.16
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학교사회복지사의 역할에 대해 논하시오2025.05.131. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 심리, 사회적 어려움을 학생, 학교, 가정, 지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결함으로써 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하는 전문가입니다. 주요 역할로는 가족 자원 활동, 학교 변화를 위한 활동, 학교사회복지 실천을 위한 여건 조성 등이 있습니다. 2. 학교사회복지사의 중개자 역할 학교사회복지사는 도움이 필요한 학생에게 자원과 서비스를 연결하는 중개자 역할을 수행합니다. 예를 들어 학생에게 긴급한 식량, 주거, ...2025.05.13
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상담심리학의 상담이론과 기법2025.11.131. 상담심리학의 주요 상담이론 상담심리학에서 인간의 심리적 문제 해결을 위해 사용되는 대표적인 세 가지 이론이 있다. 정신분석이론은 프로이트로부터 시작되어 무의식 개념을 중심으로 과거 경험이 현재 성격 형성에 미치는 영향을 강조한다. 행동주의이론(학습이론)은 자극과 반응 간의 관계를 강조하며 모든 행동에는 원인이 있다고 본다. 인지행동치료이론은 내담자가 자신의 생각과 감정을 스스로 통제할 수 있도록 돕는 데 초점을 두며, 내담자와 상담사가 함께 변화하도록 한다. 2. 상담의 기본 기법 상담은 도움을 필요로 하는 사람에게 전문적 훈...2025.11.13
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상담과 치료의 차이점과 현대사회에서의 상담의 중요성2025.01.171. 상담의 정의 상담은 도움을 필요로 하는 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자와의 관계에서 이루어지는 조력관계로서 자각확장에 목적을 두고 있습니다. 상담에는 세 가지 특징이 있는데, 첫 번째로 상담활동의 공동주체는 상담자와 내담자이며, 두 번째로는 모든 행동 변화나 의사결정은 내담자가 원하는 것이어야 하고, 마지막으로 내담자의 삶의 질을 향상시키기 위해 내담자의 자각 확정이 이루어지도록 조력해야 합니다. 2. 치료의 정의 심리치료는 전문적인 수련을 거친 심리치료사와의 상담과 상호작용을 통해 이상행동을 치료하는 것을 말합니다. 심...2025.01.17
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아동, 청소년의 인지발달에 있어 부모의 역할이 중요한 이유2025.05.071. 임신, 출생 과정과 부모 역할 부모가 되어 가는 과정은 크게 결혼 후 임신을 하고, 약 10개월의 기간을 거쳐 출산을 하여 자녀를 갖게 된다. 각 시기에 따라 보호대상의 명칭이 달라지며 부모로써의 역할이 부여된다. 보통 임신기간 동안 '태아'라고 명칭하고, 출산 직후 1개월까지를 '신생아'라고 하며, 1세까지를 영아, 6세까지를 유아, 13세까지를 아동이라고 부른다. 각 시기에 따라 발달의 과정이 있고 그에 걸맞는 부모의 역할이 어떠한지 살펴보도록 한다. 2. 영유아기 발달 과정과 부모 역할 영아 단계에서는 보육자의 역할과 영...2025.05.07
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생활지도와 상담의 활동영역 및 중요성2025.05.091. 학생이해활동 학생이해활동은 학생들을 개별적으로 이해하는데 필요한 기초적인 자료를 조사, 수집하는 활동입니다. 이를 통해 학생들이 자신을 이해하고 의미 있는 의사결정을 내릴 수 있도록 합니다. 학생이해활동의 원리로는 학생 개인의 궁극적인 이익을 위해서만 수행되어야 하며, 각 개인의 독특한 특성이 인정되어야 합니다. 인지적 영역을 측정하는 검사와 정의적 영역을 측정하는 검사 등 표준화검사를 활용한 학생이해활동이 있습니다. 2. 정보제공활동 정보제공활동은 학생들이 성장하는 과정에서 자신과 주변 환경을 이해하기 위한 자료와 장래 계획...2025.05.09
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합리적 정서적 행동치료(REBT)2025.01.121. REBT의 개요 REBT는 1956년 Ellis박사에 의해서 창안되었다. 이 이론은 인간을 이루는 세 가지 핵심영역인 인지, 정서, 행동이 서로 상호작용하는 과정에서 인지가 핵심이 되는 정서와 행동에 영향을 준다고 강조한다. REBT에서는 매우 부담이 되는 정서적 결과(C)가 중요한 활성화 사건(A)을 뒤따라 일어날 때, 흔히 A가 C를 야기하는 것처럼 보이지만 실제로는 B-개인의 신념체계(belief system)-에 의해 유발된다. 따라서 이러한 신념들에 대한 합리적인 도전을 통해 신념들이 효과적으로 논박될 때(D지점에서)...2025.01.12
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발달 지체(developmental delays)라는 '비 범주적 용어'를 사용하는 이유와 효과적인 가족지원 방안2025.05.041. 발달지체의 개념 발달지체란 개인의 신체와 인지, 의사소통 능력, 사회적 또는 정서적 행동 중 하나 이상의 발달이 또래와 비교했을 때 현저하게 지체되어있는 상태를 의미하며, 발달지체는 특별한 교육적 조치가 필요한 영유아 또는 9세 미만의 아동을 지칭한다. 발달지체는 발달이 느린 것을 언급하는 말로서 이해할 수 있으며, 발달지체의 정도는 개인차가 있으므로 유아의 실제 수행수준을 자신과 같은 나이 또래들의 수행수준과 비교해서 결정하게 된다. 2. 비 범주적 용어를 사용하는 이유 '장애'라는 용어는 개인의 잠재적 능력에 대한 편견을 ...2025.05.04
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학습한 상담이론(5개 이상)의 특징을 구분하여 서술하고, 각 이론의 내용을 토대로 자신만의 상담이론 작성하기2025.01.151. 정신분석이론 정신분석이론은 20세기 영향력 있는 이론 중 하나입니다. 정신분석이론의 창시자 프로이트는 오스트리아의 정신과 의사로, 임상을 바탕으로 정신분석이론을 창립하였습니다. 인간의 무의식적 동기와 연관이 있으며 인간의 성격과 심리에 집중하였습니다. 프로이트의 인간관은 다층적 구조와 본능이론을 중요하게 보고 있습니다. 다층적 구조는 의식, 전의식, 무의식 3단계로 구분됩니다. 본능이론은 삶의 본능 에로스와 죽음의 본능 타나토스로 구분됩니다. 성격의 구조로는 원초아, 자아, 초자아로 구분됩니다. 정신분석이론의 목적은 신경증적 ...2025.01.15
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