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실용영어 개별과제2025.04.281. 실용영어 대화 이 자료는 실용영어 과제로, 다양한 일상 대화 상황에서 사용할 수 있는 영어 표현들을 제공하고 있습니다. 이를 통해 학습자들은 실제 상황에서 유용하게 활용할 수 있는 영어 회화 능력을 기를 수 있습니다. 1. 실용영어 대화 실용영어 대화는 일상생활에서 매우 중요한 의사소통 수단입니다. 외국인과의 원활한 의사소통을 위해서는 기본적인 영어 회화 능력이 필수적입니다. 실용영어 대화에는 인사하기, 소개하기, 길 찾기, 주문하기, 예약하기 등 다양한 상황이 포함됩니다. 이러한 상황에서 적절한 표현을 사용하여 자신의 의사를...2025.04.28
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인하대학교 실용영어 R/W 12-14주차 학습 정리2025.11.131. 실용영어 읽기(Reading) 실용영어 과정에서 12-14주차에 다루는 읽기 영역의 학습 내용입니다. 다양한 영문 텍스트를 통해 독해 능력을 향상시키고, 문맥 파악, 주제 이해, 세부 정보 추출 등의 읽기 전략을 학습합니다. 실생활에서 사용되는 영문 자료를 활용하여 실용적인 읽기 능력을 개발하는 데 중점을 둡니다. 2. 실용영어 쓰기(Writing) 실용영어 과정의 쓰기 영역에서는 12-14주차 동안 다양한 형태의 영문 작성 능력을 배양합니다. 문장 구조, 문법, 어휘 활용을 통해 명확하고 효과적인 영문 표현을 학습하며, 이메...2025.11.13
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베리어프리 공예 전시 <Barrier Free CRAFT>2025.05.061. 공예 전시기획 이 전시는 장애공예가와 비장애공예가의 작품을 시각, 청각, 촉각 등 다양한 감각을 활용하여 전시하고자 합니다. 시각장애인을 포함한 장애인들과 비장애인들 모두가 작품을 향유할 수 있는 베리어프리 공예 전시를 진행하고자 합니다. 공예 작품의 시각적 요소뿐만 아니라 촉각적 요소에 집중하여 전시를 구성하고자 합니다. 2. 도자기 공예 도자기 공예 작품에서는 상감기법과 인화기법으로 만들어낸 질감 있는 도자기들을 배치하여 관람객들이 손으로 작품의 모양을 만져볼 수 있게 구성하였습니다. 건조된 상태부터 완성된 도자기의 질감을...2025.05.06
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한국어 말하기 능력 평가의 실용도와 타당도 향상 방안2025.01.281. 실용도와 타당도의 개념 실용도는 평가 도구가 실제 교육 현장에서 얼마나 쉽게 사용될 수 있는지를 나타내며, 교사와 학습자 모두가 효율적이고 용이하게 활용할 수 있어야 합니다. 타당도는 평가가 학습자의 실제 말하기 능력을 정확하게 반영하고 있는지를 평가하는 지표입니다. 2. 한국어 말하기 능력 평가의 문제점 기존 평가 방식에서는 구술 시험과 면접이 주로 사용되며, 이 과정에서 평가자의 주관적인 판단이 개입될 가능성이 큽니다. 또한, 대규모 학습자를 대상으로 하는 경우, 시간과 비용적인 측면에서 효율적이지 못합니다. 3. 실용도 ...2025.01.28
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코로나 이후 일상회복과 행복한 소비2025.01.241. 코로나 이후 소비행동 변화 코로나 팬데믹 이후 일상회복이 이루어짐에 따라 코로나 팬데믹 기간 중의 소비행동과 대비되는 최근의 자신의 소비행동 중에서 자신을 행복하게 하는 소비를 한 가지 선정하여 제시하고, 일상 회복 이후 나를 행복하게 하는 소비에 대해 분석하였다. 코로나 이전에는 수영을 통해 체력 증진과 스트레스 해소를 느꼈지만 코로나로 인해 수영장이 문을 닫아 운동을 즐길 수 없었던 경험이 있었다. 하지만 최근에는 마음에 드는 수영복이나 수영모자 등 다양한 수영 관련 아이템을 구매할 수 있게 되어 나에게 즐거운 소비의 비중...2025.01.24
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『실용 한국어 어휘와 문법 1』과 『TALK TO ME IN KOREAN LEVEL 1』의 단원 구성과 두 교재의 장단점 비교 및 분석2025.01.131. 세종학당 – 『실용 한국어 어휘와 문법 1』의 단원 구성 『실용 한국어 어휘와 문법 1』은 14개의 주 단원으로 구성되어 있으며, 각 단원은 파트 1, 파트 2, 파트 3으로 나뉘어 있습니다. 파트 1과 파트 2에서는 어휘와 표현 항목을 학습하고, 파트 3에서는 복습, 의사소통 과제, 듣기와 말하기 과제를 수행합니다. 다양한 그림 자료와 듣기, 말하기, 쓰기 활동이 제공되어 학습자가 언어 지식을 내재화할 수 있도록 구성되어 있습니다. 2. Longtail Books – 『TALK TO ME IN KOREAN LEVEL 1』의 ...2025.01.13
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스턴버그의 삼원지능이론 적용수업 프로그램 개발하기2025.04.271. 삼원지능이론 삼원지능이론은 전통적 지능 개념에서 행동, 개인, 상황적 요소를 모두 포함한 실제적 지능이론입니다. 이는 지능을 분석적 지능, 경험적 지능, 실제적 지능의 세 측면으로 상호 의존적인 과정의 집합으로 보는 스턴버그의 지능이론입니다. 분석적 지능은 새로운 지식을 습득하고 그 지식을 논리적인 문제해결에 적용하는 능력이며, 경험적 지능은 인간의 경험과 밀접하게 관련되어 있는 창의적 능력이고, 실제적 지능은 실제 생활에서 환경에 잘 적응하고 필요시 환경을 변화시키거나 보다 나은 새로운 환경을 선택하는 능력입니다. 2. 성공...2025.04.27
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한국어 관용표현과 속담을 활용한 문화 교육 방안2025.01.291. 관용표현과 한국문화 관용표현은 고유특성과 전통성을 담고 있기 때문에 관용표현을 이해하면 그 나라의 언어를 빠르게 익힐 수 있다. 관용표현을 통해서 한 나라, 한 민족이 가진 개념이나 문화를 엿볼 수 있으며 일상생활 속에서 습관적으로 자주 쓰는 말을 짧게 표현하지만 깊은 의미로 담고 있어서 특이한 언어형식으로 한국의 문화적 특징이 잘 반영되는 것을 볼 수 있다. 2. 관용표현을 활용한 문화 교육 방안 관용표현을 활용한 문화 교육 방안은 '도입-제시 및 설명- 연습-활용-마무리'로 구성되며, 관용표현의 의미와 문화적 배경을 설명하...2025.01.29
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그리스와 로마 미술의 특징과 영향2025.01.261. 그리스 미술의 특징과 미의 개념 그리스 미술은 이상적인 인간 신체를 탐구하고 그 아름다움을 극대화하는 데 중점을 두었다. 그리스인들은 미를 단순한 외적 아름다움이 아닌 철학적 개념과 연계하여 조화, 균형, 비례를 매우 중시했다. 그리스 예술가들은 수학적 비례와 완벽한 조화를 이루는 예술 작품을 창작하여 인간 신체의 완벽한 형태를 표현하고자 했다. 대표적인 작품으로 폴리클레이토스의 '창을 든 사람'과 파르테논 신전이 있다. 2. 로마 미술의 특징과 역사적 기록 로마 미술은 그리스 미술의 영향을 받았지만, 실용성과 현실성을 강조하...2025.01.26
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외국어로서의 한국어 표현론: 효과적인 말하기 교수-학습 방법 제안2025.01.241. 외국어 말하기 학습 경험 발표자는 고등학생 시절과 성인이 된 후 중국어 학습 경험을 가지고 있다. 고등학생 때는 단어 암기 위주의 공부를 했지만, 실제 의사소통에는 어려움이 있었다. 성인이 된 후에는 청각구두식 교수법과 의사소통식 교수법을 통해 중국어 말하기 능력을 향상시켰다. 2. 한국어 말하기 교육 방향 발표자는 한국어 교원으로서 한국어 학습자의 수준과 상황에 맞는 다양한 교수법을 융합하여 적용해야 한다고 제안한다. 예를 들어 단어 수준이 높은 학습자에게는 의사소통식 교수법을, 문법 수준이 낮은 학습자에게는 문법 번역식 교...2025.01.24
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