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교학사 역사교과서 논란 찬성의견2025.05.041. 민족주의 사관 민족주의 사관은 일제강점기 시절 일본이 한반도 식민지화를 정당화시키기 위해 그 역사적 기반을 확고히 하고자 시행했던 역사인 '식민사관'에 대한 반발로 일어난 것이다. 현재 대한민국의 근현대사 교과서의 주류적인 역사적 인식은 민족주의 사관이다. 민족주의 사관에서는 대한민국의 건국에 대해 비판적인 입장을 나타냈다. 특히 <해방전후사의 인식>은 1980년대 대학을 다닌 연령층에 광범한 영향을 미쳤다. 민족주의 사관은 우리나라가 조선 후기부터 근대적 문물을 도입하며 발전을 하고 있었지만, 일제강점기 이후로부터 근대적 문...2025.05.04
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백남운의 마르크스주의 역사학과 한국사 인식2025.11.161. 유물사관과 신흥사학 백남운은 1920년대 사회주의 수용 시기에 마르크스의 유물사관을 한국에 도입한 선구자였다. 그는 사적 유물론의 방법론을 한국사 연구에 적용하여 '신흥사학' 수립을 주창했다. 이는 일제의 식민지 지배에 대항하고 민족해방을 달성하기 위한 실천적 목표를 지니고 있었으며, 기존의 관념적이고 비과학적인 한국사 인식을 비판하고 사회경제사를 개척하여 역사연구의 지평을 넓혔다. 2. 보편성과 특수성의 통일적 이해 백남운은 역사발전에서 유일한 특수성은 특정 사회구성 단계의 시대적 특수성뿐이라고 주장했다. 그는 세계사적 보편...2025.11.16
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제1, 2차 세계 대전의 원인과 전개2025.11.161. 제1차 세계 대전 1914년 사라예보 사건을 계기로 시작된 제1차 세계 대전은 제국주의 국가들 간의 충돌로 인해 발생했습니다. 오스트리아-헝가리 제국의 황위 계승자 페르디난트 대공이 암살당한 사건이 발단이 되었으며, 범게르만주의와 범슬라브주의의 충돌로 확대되었습니다. 동맹국과 협상국 간의 전쟁으로 발전했고, 1주일 만에 유럽의 모든 열강이 참가하는 대전쟁으로 확대되었습니다. 전쟁 중 러시아에서는 혁명이 일어나 세계 최초의 사회주의 국가가 탄생했습니다. 2. 제2차 세계 대전 1939년 9월 독일의 폴란드 침공으로 시작된 제2차...2025.11.16
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식민지근대화론과 내재적발전론에 대한 고찰2025.01.221. 식민지근대화론 식민지근대화론은 일본의 불법적인 한국 강점기 동안 근대화가 진행되었다고 주장하는 이론입니다. 이 이론에 따르면 일제 강점기에 사유재산제도가 성립되고, 사회간접자본이 확충되었으며, 근대적인 제도와 문물이 도입되었고, 신분제가 해체되어 사민평등의 시대가 도래했다고 봅니다. 식민지근대화론은 민족주의적 사관에 대해 비판적인 입장을 취하며, 일본으로 인한 근대화를 긍정적으로 평가합니다. 2. 내재적발전론 내재적발전론은 일제 강점기를 겪지 않았더라도 한국은 근대화 시대에 진입했을 것이며, 오히려 일제의 수탈로 인해 근대화가...2025.01.22
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팔레스타인 100년 전쟁: 역사적 맥락과 현대적 함의2025.01.251. 1930년대 팔레스타인의 역사와 영국의 식민지 정책 1930년대 팔레스타인에서는 영국의 식민지 정책과 시온주의 기획이 팔레스타인인들에게 큰 압박을 가했고, 이에 대한 팔레스타인인들의 저항이 있었다. 영국은 반란을 진압하고 시온주의 기획을 성공적으로 이식하는 데 중요한 역할을 했으며, 이 과정에서 팔레스타인인들이 큰 피해를 입었다. 2. 시온주의 기획의 성공과 팔레스타인인들의 곤경 시온주의 단체는 자본 투자, 노동, 법적 책략, 로비, 선전 활동, 군사적 수단 등을 통해 그들의 기획을 성공적으로 이식했다. 이로 인해 팔레스타인인...2025.01.25
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임화 시인의 삶과 문학 세계2025.11.141. 임화의 생애와 문학적 형성 임화는 1908년 서울 낙산 아래 소시민 가정에서 태어나 1921년 보성중학에 입학했다. 일본 제국주의 식민지 시대 경성에서 청년기를 보내며 『개조』 등 일본 잡지와 크로포트킨, 리카도, 니체, 괴테 등의 저작을 섭렵했다. 미래파, 표현파, 다다이즘에 경도되어 실험적 시를 창작하는 시인으로 성장했으며, 1927년경 박영희의 영향으로 사회주의 문학으로 방향을 전환하게 된다. 2. 카프 활동과 사회주의 문학 임화는 사회주의 문학단체 카프의 서기장으로 활동했다. 1931년 카프 제1차 검거 사건으로 서대문...2025.11.14
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아일랜드의 역사와 문화: 보리밭을 흔드는 바람2025.01.041. 아일랜드의 역사 영화 <보리밭을 흔드는 바람>을 통해 아일랜드가 영국의 식민지로 800년 동안 지배를 받았으며, 1919년 1월 21일 독립을 선언하고 1921년 12월 6일 독립을 승인받았음을 알 수 있었습니다. 독립 이후에도 영국 본토와 영국령으로 남은 북아일랜드 내의 아일랜드인과 가톨릭 신자에 대한 차별이 지속되었습니다. 2. 아일랜드와 영국의 관계 영화에서는 영국군과 아일랜드군의 대립이 잘 드러나며, 이는 우리나라와 일본의 관계와 유사합니다. 영국의 잔인한 모습이 적나라하게 드러나며, 영국군이 아일랜드인의 언어와 문화를...2025.01.04
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1920년대 근대시 전개의 세 흐름2025.11.171. 자유시의 정착 1920년대 근대시는 자유시로의 갈래 정착을 이루었다. 이는 중세적 사관의 해체와 맥을 같이하며, 근대로의 전환에 따라 새로운 삶의 양식과 생각을 표현하기 위해 종래 시가의 여러 형식들이 변모를 추구했으나 실패로 끝나고 자유시만이 남게 되었다. 신문, 잡지, 동인지 등을 통한 발표양식의 변화와 인쇄매체 발달로 인한 저작권 성립, 전문적 시인의 출현 등이 함께 이루어졌다. 2. 낭만주의 시 1920년대 우리 시의 주요 흐름 중 하나로, 미적 거리 조정의 실패에 따른 과도한 감정의 분출과 현실 도피적 성향을 특징으로...2025.11.17
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한국 일제시대 건축의 의의와 한계2025.01.291. 일제시대 건축행정제도 1906년부터 1910년까지 통감부 설치 후 건축 관련 업무가 탁지부 건축소, 임시 세관공사부, 조선총독부의 회계국 영선과, 철도국 건설과, 체신국 공무과 등으로 나뉘어 관리되었다. 1938년에는 건축대서사취제규칙이 제정되어 건축 대서사의 업무가 규정되었다. 2. 도시의 변화 1907년부터 서울 도성의 성벽 철거가 시작되었고, 1908년에는 경희궁이 헐리고 경성중학교가 건립되었다. 1910년에는 4,000여 칸의 건물이 헐리고 매각되었으며, 1915년 박람회 개최로 인해 근정전 등 남아있던 건물들이 해체되...2025.01.29
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세계의 역사 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법2025.01.241. 중국 역사의 성격과 바람직한 학습방향 및 방법 중국은 인류 역사에서 가장 오래된 국가로, 상나라부터 청나라까지 끊임없는 역사와 이야기를 가지고 있다. 중국 역사를 학습할 때는 중국 내 다양한 민족에 대해 알아보고, 중국과 주변국 간의 관계 및 영향력에 주목해야 한다. 또한 현대 중국의 사회주의 체제 변화와 대만, 홍콩 등의 국제 정세도 함께 고려해야 한다. 2. 유럽 및 다른 국가 역사의 성격과 바람직한 학습방향 및 방법 유럽 역사는 고대 지중해 세계, 중세 사회, 프랑스 혁명 등으로 구분할 수 있다. 각 시기의 특징을 이해하...2025.01.24
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