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중세시대 교육의 발전과 특징2025.11.151. 중세교육의 개관 중세는 서기 476년 서로마 제국의 멸망부터 1453년 동로마 제국의 멸망까지를 일컫는다. 게르만족이 라틴족이 이룩한 로마문화를 소멸시켜 로마적 요소를 찾아볼 수 없었으며, 문화적 요소가 전무하여 암흑시대로 불렸다. 12세기를 기준으로 초기 중세시대와 후기 중세시대로 구분되며, 초기에는 교황과 교회의 권위가 강했고 후기에는 인간 중심적 요소가 등장하였다. 2. 중세 기독교 사상과 교육 중세는 기독교 사상이 대세를 이루었으며, 내세주의와 원죄설이 만연했다. 신을 중심으로 신에 복종하는 신중심주의가 발달했고, 사해...2025.11.15
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미래 직업 변화에 따른 평생교육의 역할2025.04.281. 평생교육의 정의와 현황 현재 한국에서의 평생교육은 2007년 법이 개정된 이후, 목적을 삶의 질 향상에 두고, 평생교육을 받고 싶어 하는 사람들의 요구를 충족시키기 위해, 교육 방식을 여러 가지 방법으로 도입하고, 자율적인 참여를 받고 있습니다. 이 교육의 종류는 학력 보완교육, 성인 문해교육, 직업능력 향상 교육, 시민참여 교육 등이 존재하며, 2015년부터 2021년까지 약 37%가량의 성인 참여율을 보이고 있습니다. 2. 미래 직업 변화와 평생교육의 필요성 오늘날 사회는 빠르게 변화하고 있으며, 로봇과 인공지능의 발달로 ...2025.04.28
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서울대학교 평생교육원의 평생교육프로그램 운영 현황2025.05.141. 서울대학교 평생교육원의 평생교육프로그램 서울대학교 평생교육원은 2010년 5월 개원되었고 9월부터 온라인 서비스를 개시하기 시작하였다. 현재 운영되고 있는 평생교육프로그램은 전문교육과정, 교양과정, 진로교육과정, 특별과정 등 4가지 유형으로 나뉘어 있다. 전문교육과정에는 온라인 한국어교원 양성과정, 음악교육 전문지도자과정, 산림치유지도사 양성과정 등이 있다. 교양과정에는 부모자녀소통캠프, 시민교양과정 등이 있다. 진로교육과정에는 미리 들어보는 대학강의, 서울대에서 꿈꾸는 나의 미래 등이 있다. 특별과정으로는 캐나다한국교육원-토...2025.05.14
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세종시 주권대학을 통한 마을공동체 형성 프로그램2025.11.121. 마을공동체 형성 현대사회에서 아파트 중심의 거주로 인해 마을 개념이 축소되고 있다. 전통적인 '계' 문화와 같은 공동체 활동이 약화되었다. 세종시는 공공기관 이전으로 인해 인구가 급증하고 있으며, 기존 주민과 새로 유입된 주민 간의 유대감과 소속감 형성이 필요하다. 2019년 세종시마을공동체지원센터가 개소했으나 아직 활성화되지 않은 상태이다. 실질적인 프로그램과 현장 밀착지원을 통해 주민들이 함께할 수 있는 여건 마련이 필수적이다. 2. 시민주권대학 운영 세종시 주권대학은 체계적인 교육시스템을 통해 주민자치역량을 강화하고 마을...2025.11.12
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천안시 발전을 위한 경제경영 관점의 문제점 분석 및 해결방안2025.11.151. 원도심 낙후 문제 및 시민 참여형 해결방안 천안시 원도심은 10년간 도시재생사업을 추진했음에도 거주인구 감소, 고령층 증가, 신규 창업 감소 등의 문제를 겪고 있다. 이를 해결하기 위해 시민이 공급자이자 소비자로 참여하는 적극적 참여 장려가 필요하며, 플리마켓 같은 축제를 통해 개인의 문화 다양성을 인정하고 참가자 수를 점진적으로 확대하는 방안을 제안한다. 2. 대학가 계절적 공동화 현상 및 학생 참여 프로그램 천안시 동남구 안서동의 대학가는 방학 중 학생들의 이탈로 공동화 현상이 발생하여 지역상권 쇠퇴와 고령화 악순환을 초래...2025.11.15
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법협상론 갈등, 분쟁, 협상, 사례 분석(쟁점, 입장, 이해관계 등)2025.01.171. 의과대학 증원 협상 정부와 의료계 사이의 갈등이 심화되었으며, 정부는 의대 정원을 대폭 증원하여 의사 인력 부족 문제를 해결하려는 전략을 취했습니다. 의료계는 대부분의 의사들이 정부의 의대 정원 확대 정책에 반대하며, 의료정책 추진 반대 집단행동을 하였습니다. 정부와 의료계의 입장과 이해관계가 상충되었으며, 협상을 통해 상호 이해와 협력을 바탕으로 의료 서비스의 질과 접근성을 향상시키고, 의료 인력의 지역별 공급 불균형 문제를 해결하는 방안을 찾아야 할 것입니다. 2. 서울 시내버스 파업 협상 서울 시내버스 노조는 시민들의 출...2025.01.17
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교육은 교육만이 아닌 사회의 정치 경제 체제, 사회 사상, 이념 등 변화에도 영향을 받는다2025.05.021. 종교개혁과 교육 종교개혁은 로마 가톨릭 교회의 질서를 벗어나고자 하는 움직임이었다. 신에서 인간으로 중심이 옮겨 온 것이다. 이러한 종교 개혁은 교육에도 영향을 미쳤다. 이전에는 종교에 대한 교육은 사실상 사제만이 누릴 수 있는 전유물이었다. 하지만 종교 개혁 이후로 사제와 일반 교인 사이의 계층 구분이 부정되었고, 누구든 사제의 입장에서 종교 교육을 받을 수 있게 되었다. 즉 종교 개혁을 통해 종교에 대한 학문적 탐구의 문이 만인에게로 개방된 것이다. 교육을 받을 수 있는 사람의 폭이 넓어짐에 따라서 교육기관 역시 확대되는 ...2025.05.02
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대학입시 논술 전형을 위한 윤리 관련 논술 문제 및 예시 답안2025.01.051. 시민 불복종 시민 불복종은 일정한 조건을 갖추었을 때에만 정당화될 수 있다. 시민 불복종의 정당화 조건으로는 공공성, 자율성, 보조성, 비폭력성 등을 들 수 있다. 소로우의 경우 정부와 법 체제를 인정하면서도 의식적으로 법을 위반하였지만, 아이히만은 불의한 법과 명령에 맹목적으로 복종하여 전범이 되었다. 이를 통해 개인의 내면에 성찰의 힘이 살아 있어야 함을 알 수 있다. 2. 정치 참여 정치에 무관심할 경우 정책 결정에 시민의 뜻이 반영되기 어려울 뿐 아니라 권위주의적 전체주의 정권의 등장이라는 결과를 낳을 수 있다. 따라서...2025.01.05
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대중문화와 저항 강독 보고서 (대중문화론 기말 과제, A+)2025.01.121. 대중문화와 저항 신 자본주의사회에서 대중문화 소비자를 연구하는 흐름은 크게 두부류로 나뉜다. 하나는 그것을 소비하는 소비자는 무비판적이며 수동적인 소비자들이라는 개념을 전제로 대중문화를 부정적으로 보는 시각과 이와 반대로 자본주의 체제에 반발하는 시민들의 대항문화라고 일컫는 부류가 있다. 이렇게 대중문화의 수용자에 대한 연구는 긍정적 시각과 부정적 시각으로 나뉘어 활발히 되고 있다. 하지만 거시적 관점에서의 대중문화를 연구한다는 것은 소비자들의 '일상'에 대한 미시적 관점의 것은 거의 간과하고 있다는 단점이 있다. 2. 미셸 ...2025.01.12
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평생교육이 당면한 문제점을 서술하고 이에 대한 해결방안을 제시2025.01.201. 시민교육 평생교육의 틀은 학교 이외에 기존 시민단체와 지방자치단체가 사회현상에 대해 현실적인 도움이 될 수 있도록 논의하는 장이 가장 중요하다. 시민교육(또는 시민사회단체 사회교육)은 시민운동의 한 축을 담당해야 하며, 과거 민중교육의 전통과 역사를 이어받으면서 적극적인 시민담론 생산 학습으로 다시 태어나야 한다. 또한 시민사회단체들도 적극적인 사회교육 기관이라는 자세로, 그들이 축적한 전문성의 틀 안에서 일정한 연결망을 구축해야 한다. 이를 위해 시민지식연대 구축을 위한 사회교육전문단체가 만들어질 필요성이 절실하다. 2. 교...2025.01.20
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