총 20개
-
사회학의 연구대상과 추구하는 방향2025.11.121. 사회화 인간이 사회 속에서 성장하면서 자아 정체감을 형성하고 사회의 사고방식과 행동방식을 학습하는 과정이다. 개인 차원에서는 사회생활에 필요한 규범, 규칙, 기술, 지식을 습득하고 자아와 인성을 형성한다. 사회적 차원에서는 새로운 구성원이 기존 사회의 가치와 규범을 학습하여 사회의 지속성을 유지한다. 사회화는 보편적 현상이지만 구체적 방법과 내용은 사회와 환경에 따라 다르며, 가족, 세대, 민족, 계층 등에 따라 다양한 행동양식과 가치관을 학습한다. 2. 사회학의 연구방법 사회학은 실천적이고 경험적인 학문으로 과학적 방법을 이...2025.11.12
-
노인학습자 유형과 평생교육 참여 동기2025.11.141. Houle의 평생교육 학습자 유형 Houle(1961)은 평생교육에 참여하는 성인학습자들이 목표지향적, 활동지향적, 학습지향적 동기를 가진다고 제시했습니다. 목표지향적 학습자는 교육을 별도의 목표 달성 수단으로 활용하며, 활동지향적 학습자는 사회적 상호작용과 활동 자체를 위해 참여하고, 학습지향적 학습자는 지식 습득 자체를 목적으로 합니다. 이 세 유형은 상대적으로 중복되는 부분이 있으며 어느 것이 우위에 있지 않습니다. 2. 노인학습 주체에 따른 4가지 유형 노인학습자는 학습이 일상인 평생학습자, 문화를 창조하는 학습자, 배...2025.11.14
-
성격심리학의 성향적 관점 중 한 이론을 선택하여 주요 개념을 정리하고, 선택한 이론에 대한 학습자 개인의 평가를 서술하시오.2025.01.131. 성격심리학의 성향적 관점 성격심리학의 성향적 관점은 개인의 특질이나 생물학적 특성을 바탕으로 성격을 설명하는 입장입니다. 이 관점에서는 인간 행동과 성격이 체계적으로 조직화될 수 있다고 주장하며, 사람들은 개인의 성향 때문에 개인차를 나타낸다고 생각합니다. 대표적인 학자로는 Gordon Willard Allport가 있습니다. 2. Allport의 성격이론 Allport는 성격을 '개인의 특유한 행동과 사고를 결정하는 심리신체적 체계인 개인 내의 역동적 조직'으로 정의했습니다. 그의 이론의 핵심 개념은 특질(traits)로, ...2025.01.13
-
창세기 12장 묵상: 하갈의 이야기 - 장미와 가시2025.11.131. 제칠일 안식일 예수 재림교회 예수의 재림과 제칠일 안식일 준수를 강조하는 개신교 교단. 1950년대 월터 마틴의 연구에 따르면 니케아 콘스탄티노폴리스 신경을 따른 보편적 기독교의 본질에서 일탈하지 않으며, 폐쇄적 구원관을 주장하지 않고 성경적 교회관을 견지함. 대한민국 전국신학대학협의회에 1965년 창립시부터 삼육대학교 신학과가 정회원으로 참여해옴. 2. 사랑과 생산의 관계 설교에서 강조하는 핵심 주제로, 하나님과 인간의 관계는 생산적 관계가 아닌 사랑의 관계를 지향함. 사래가 약속의 자녀를 얻기 위해 종 하갈을 아브람에게 소...2025.11.13
-
프로이트와 융의 무의식 이론 비교2025.11.181. 프로이트의 무의식 이론 프로이트는 무의식을 인간의 성욕과 충동을 억압하는 숨겨진 영역으로 정의했습니다. 그는 무의식이 성욕 충동, 부정적인 경험, 트라우마 등을 포함하며 인간의 행동과 정신 활동에 영향을 미친다고 주장했습니다. 무의식을 자유의식, 전의식, 무의식 세 가지로 분류했으며, 자유 연상과 분석적 접근을 통해 꿈, 말버릇, 실수 등을 해석하여 무의식적 요소를 추론했습니다. 프로이트의 이론은 현대 정신분석학의 기반이 되고 있습니다. 2. 융의 무의식 이론 융은 무의식을 인간의 창조적인 힘의 근원으로 보았으며, 개인의 문화...2025.11.18
-
평생교육사 상담심리학 레포트 (22-1학기)2025.05.121. Beck의 인지치료 Beck의 인지치료는 인지행동적 접근의 대표적인 상담이론으로, 우울증 치료를 위해 개발되었습니다. 이 접근법은 내담자의 부정적인 자동적 사고를 찾아내어 보다 적절한 사고로 대치하고, 인지적 오류를 수정하며, 근원적인 역기능적 인지도식을 변화시키는 것을 목표로 합니다. 내담자의 인지적 통찰이 부족하거나 정서와 사고의 관계를 간과할 경우 상담 효과를 기대하기 어려울 수 있습니다. 2. 내담자의 문제 원인 내담자의 문제 원인은 다음과 같습니다. 첫째, 어린 시절 부모님의 관심과 사랑이 부족했던 것이 크게 작용했습...2025.05.12
-
강박장애 간호과정2025.04.301. 강박장애 강박장애는 자신의 의지와는 무관하게 특정한 생각이나 행동을 반복하는 것이다. 강박행동을 충지하면 불안증상이 다시 나타나므로 불합리한 줄 알면서도 반복적으로 의식행동을 한다. 정상인도 어느 정도 강박증세가 있을 수 있으나 정도가 심하면 사회적, 직업적 손상을 주어 일상생활이나 대인관계에 지장을 초래한다. 강박사고는 책임감을 과도하게 인식하고, 위협에 대해 과대평가하는 경향, 오염에 대한 두려움, 완벽주의와 참을 수 없는 불확실성, 균형에 대한 집착, 성적 이미지에 대한 생각을 포함한다. 2. 강박장애의 임상경과 강박장애...2025.04.30
-
심리사회이론의 평가와 적용2025.05.081. 심리사회이론의 개념 심리사회이론은 개인의 심리적인 과정과 사회적인 요인 사이의 관계를 탐구하는 이론입니다. 이 이론은 개인의 행동, 사고, 감정에 어떻게 사회적 환경이 영향을 미치는지 이해하고 설명하는 데 중점을 둡니다. 2. 심리사회이론의 특징 심리사회이론은 개인의 심리적 과정과 사회적 요인 간의 복잡한 관계를 강조하며, 개인의 행동이 사회적 상호작용과 문화적 영향에 의해 형성된다고 이해합니다. 자아, 사회적 인식, 사회적 상호작용, 문화적 영향 등의 개념을 중심으로 구성됩니다. 3. 심리사회이론의 기본가정 심리사회이론은 개...2025.05.08
-
인간의 심리적 증상 구분과 진단의 장단점2025.01.161. 정상과 비정상 구분의 장점 정상과 비정상을 구분하면 적절한 치료와 개입이 가능하고, 심리적 문제의 원인을 체계적으로 이해할 수 있으며, 사회적 인식을 높일 수 있다. 2. 정상과 비정상 구분의 우려점 과도한 병리화, 진단의 낙인 효과, 진단의 정확성과 신뢰성 문제, 사회적 비용 등이 우려된다. 3. 적절한 치료와 개입 정상과 비정상을 구분하면 특정 증상에 맞는 치료법을 적용할 수 있고, 조기 진단을 통해 중증으로 발전하기 전에 적절한 개입을 할 수 있다. 4. 심리적 문제의 원인 이해 정상과 비정상을 구분하면 특정 증상이나 장...2025.01.16
-
노인교육 개념과 의미의 변화2025.01.171. 노인교육 개념과 의미의 변화 고령화 가속화의 문제는 국내뿐 아니라 전 세계적으로 매우 중요한 사안으로 대두되고 있다. 노인에게 있어 교육기회의 제공은 단순한 교육적인 차원의 문제가 아닌 노인의 삶의 질 향상이라는 포괄적 가치의 문제로 접근해야 한다. 이미 세계 국제기구들은 이러한 고령화와 노인교육에 대하여 다양한 의미들을 부여하고 있다. 경제협력개발기구(OECD)의 경우 정년퇴직자와 노인의 요구에 부응하는 평생학습이 필요하다고 보았으며, 특히 나이가 들어감에 따라 사회와 경제 측면에서 생산적 삶을 영위하는 활동적 고령화 능력이...2025.01.17
2 / 2
