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[진로선택이론] Gottfredson의 진로이론(직업포부의 이론)2025.01.181. Gottfredson의 진로이론 Gottfredson이 제시한 직업포부의 이론에서는 Super와 마찬가지로 발달적 단계를 다루면서, 사람이 어떻게 특정 직업에 대한 매력을 느끼게 되는가를 기술한다. 사람들은 자신의 자아 이미지에 알맞은 직업을 원하기 때문에 직업발달에서 자아개념은 진로선택의 중요한 요인이 되며 자아개념 발달의 중요한 결정요인은 사회계층, 지능수준 및 다양한 경험이다. 직업포부는 자아개념(성, 사회계층, 지능, 흥미, 가치, 직업에 대한 이미지(성, 명예-분야), 직업에의 접근가능성, 선호성 등과 같은 여러 요소...2025.01.18
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진로정보처리이론에 대해 설명하시오2025.01.251. 진로정보처리이론 진로정보처리이론(Career Information Processing Theory)은 개인이 자신의 진로를 탐색하고 결정하는 과정에서 정보의 처리와 사용 방식을 설명하는 이론입니다. 이 이론은 주로 진로 선택과 관련된 의사 결정 과정에서 정보의 수집, 분석, 평가, 그리고 적용 과정을 중점적으로 다룹니다. 진로정보처리이론의 주요 구성 요소는 자기 이해, 직업 세계에 대한 이해, 의사 결정 기술, 문제 해결 능력 등입니다. 이 이론은 또한 진로 의사 결정 스타일, 진로 발달 과정, 진로 선택에 영향을 미치는 요인...2025.01.25
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진로상담이론과 실제(학지사) 7장 요약 ppt2025.01.041. 진로 상담 과정 진로 상담의 과정은 6단계로 구성됩니다. 1. 상담관계 형성하기: 내담자와 상담자 간의 긍정적이고 능동적인 협력관계를 형성합니다. 2. 문제 평가하기: 내담자의 문제를 이해하고 정교화하며, 진로 의사결정 수준에 따라 내담자를 분류합니다. 3. 목표설정하기: 내담자의 주요 문제와 원인을 파악하고, 적절한 상담이론에 따른 구체적인 목표를 설정합니다. 4. 개입하기: 내담자의 유형에 따라 차별적인 개입 전략을 사용합니다. 5. 실행 및 평가하기: 개입 과정의 실행과 평가를 통해 목표 달성 여부를 확인합니다. 6. 종...2025.01.04
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다양한 진로선택이론과 진로발달이론의 비교 및 실제 적용 사례2025.01.251. 진로선택이론 진로선택이론은 개인이 어떤 직업을 선택하게 되는지에 대한 이론이다. 이러한 이론은 개인의 특성과 환경적 요인, 그리고 이들이 직업 선택에 어떻게 영향을 미치는지를 이해하는 데 중점을 둔다. 대표적인 진로선택이론으로는 Holland의 성격유형이론과 Super의 생애진로발달이론이 있다. Holland의 이론은 개인의 성격 유형에 따라 적합한 직업군이 있다고 주장하며, Super의 이론은 개인의 생애 전반에 걸쳐 진로가 어떻게 발달하는지를 설명한다. 2. 진로발달이론 진로발달이론은 개인의 진로 발달 과정을 설명하는 이론...2025.01.25
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직업과 진로의 개념 및 관련 이론 설명2025.01.161. 직업과 진로의 개념 직업은 생계를 유지하기 위해 수행하는 일이며, 자아실현과 사회적 역할 수행의 중요한 수단이다. 진로는 개인이 평생에 걸쳐 이루고자 하는 목표와 경로를 의미하며, 개인의 가치관, 흥미, 능력 등을 반영한다. 직업과 진로는 개인의 삶의 질과 만족도에 큰 영향을 미친다. 2. 수퍼의 진로 발달 이론 수퍼의 진로 발달 이론은 개인의 진로 선택과 발달이 생애 전반에 걸쳐 일어나는 과정을 설명한다. 이 이론은 성장, 탐색, 확립, 유지, 쇠퇴의 다섯 가지 주요 단계로 구성되며, 각 단계에서 개인의 진로 발달이 어떻게 ...2025.01.16
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진로상담의 주요이론과 효과적인 상담 방법2025.01.291. 진로상담의 주요 이론 진로상담의 주요 이론들은 개인의 성격, 흥미, 환경적 요인을 중심으로 진로 선택과 발달 과정을 설명한다. 대표적인 이론으로는 홀랜드의 직업성격 이론, 수퍼의 진로발달 이론, 크롬볼츠의 사회학습 이론, 로의 욕구 이론, 긴즈버그의 진로발달 단계 이론 등이 있다. 각 이론은 독특한 관점과 접근법을 제공하며, 상담 상황과 개인의 필요에 따라 적절히 적용된다. 2. 홀랜드의 직업성격 이론을 적용한 상담 사례 홀랜드의 직업성격 이론은 개인의 성격 유형과 직업 환경 간의 적합성을 강조하며, 실질적인 진로 상담에서 널...2025.01.29
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다양한 진로상담이론 중 선호하는 이론 요약2025.04.281. 특성-요인 진로상담이론 특성-요인 진로상담이론은 개인의 특성(적성, 흥미, 가치관, 성격 등)과 직업의 요구 사항을 조화롭게 연결시켜 합리적인 직업 선택을 하도록 돕는 이론입니다. 이 이론의 기본 가정은 1) 각 개인은 독특한 특성을 가지고 있고, 2) 직장인은 특정한 특성을 요구하며, 3) 직업 선택은 직선적인 과정이며 조화로운 연합이 가능하다는 것입니다. 상담 과정에서는 내담자의 심리, 사회적 특성을 검사를 통해 파악하고 직업 특성과 연결시키는 것이 핵심입니다. 이 이론은 합리적이고 인지적인 모형을 반영하고 있으며, 상담자...2025.04.28
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이상심리학2025.04.301. 이상심리학의 개념 및 분류 이상심리학은 정신병리, 부적응, 정서장애, 정신질환 등 심리 기능의 비정상적 양상을 기술, 예측, 설명하고 변화시키기 위해 이상행동을 과학적으로 연구하는 분야이다. 건강한 심리적 기능의 특성으로는 현실 파악, 자기 이해, 행동 통제, 자기 존중, 원만한 인간관계, 생산적 활동 등이 있다. 2. 이상심리학의 이론과 실제 이상심리학은 정신증적 상태나 성격 장애를 가진 사람들의 고통을 이해하고 도와주는 것을 목표로 한다. 개인적 기준만으로는 이상 상태를 정확히 판단하기 어려우므로, 이상심리학 지식을 통해 ...2025.04.30
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학교상담 이론과 실천2025.01.211. 학교상담의 의의와 목표 학교상담은 상담의 하위영역으로 학교장면에서 이루어지는 상담이다. 최근 학교상담의 주된 목표는 학생 개인의 발달은 물론 개인의 성장을 촉진함을 동시에 자아실현을 도와주는 데 의의를 가진다. 학생 개인의 자기이해, 잠재능력의 개발, 사고와 행동의 변화, 문제해결능력의 향상, 의사결정능력의 개발, 인간관계의 능력의 향상, 적응능력의 향상 등을 하위목표로 한다. 2. 학교상담의 영역 학교상담은 크게 4가지 영역으로 구분된다. 1) 생활지도의 교육과정, 2) 반응적 봉사, 3) 아동 개인에 대한 조력, 4) 체계...2025.01.21
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프로이드와 에릭슨 이론을 통한 성격형성 분석2025.11.131. 프로이드의 5단계 발달이론 프로이드는 인간의 성장과정을 5단계로 구분했습니다. 구강기(0~18개월)는 입을 통한 생리적 쾌락 추구, 항문기(~3세)는 배설 조절을 통한 쾌감, 남근기(~6세)는 성기에 대한 관심과 오이디푸스/엘렉트라 콤플렉스, 잠복기(~12세)는 성적 욕망의 억제와 지적 호기심 추구, 생식기(12세~)는 사춘기와 이성에 대한 관심이 특징입니다. 각 단계에서의 경험이 성인의 성격 형성에 결정적 영향을 미칩니다. 2. 에릭슨의 8단계 심리사회발달이론 에릭슨은 프로이드 이론을 확장하여 8단계 발달이론을 제시했습니다....2025.11.13
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