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코로나19로 인한 디지털 시대의 도래와 디지털 격차 문제2025.04.251. 코로나19로 인한 디지털 전환 가속화 코로나19로 인해 비대면 시대가 도래하면서 디지털 시대가 가속화되었다. 마스크 착용, 사회적 거리두기, 온라인 수업과 재택근무, 비대면 서비스 등 일상생활 전반에 걸쳐 디지털 전환이 이루어졌다. 2. 디지털 격차 문제 코로나19로 인한 디지털 전환 과정에서 세대, 계층 간 디지털 격차가 발생하였다. 특히 장애인, 저소득층, 농어민, 노인층의 디지털 정보 수준이 일반인에 비해 크게 낮은 것으로 나타났다. 이는 이들 취약계층의 다양한 인터넷/모바일 서비스 이용에 부정적인 영향을 미치고 있다. ...2025.04.25
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(사회복지정책론) 베버리지가 제시한 5가지 사회적위험은 여전히 한국사회에 존재하며 다양한2025.01.261. 베버리지의 사회적위험 베버리지보고서는 사회적인 문제를 5대 악, 즉 무지와 불결, 질병, 나태, 결핍으로 규정지었으며 보편주의를 원칙으로 하여 소득고저에 관계가 없이 기본적 소득을 국민의 최저수준으로 평생 동안에 보장을 하려 했다. 완전고용과 포괄적 보건서비스, 그리고 아동수당 같은 것이 핵심 전략이었다. 2. 한국 사회의 불평등 드라마 '시크릿 가든'에서 나타난 바와 같이 한국 사회에는 여전히 빈부격차로 인한 불평등이 존재한다. 경제 자유화와 대기업 경제력 집중으로 인해 대기업과 중소기업, 정규직과 비정규직 간의 소득 격차가...2025.01.26
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한국사회문제의 특징과 해결방안2025.05.111. 노동 시장의 불균형 한국사회는 급격한 경제성장으로 인해 노동 시장의 불균형 문제가 심화되고 있습니다. 특히 저출산과 고령화로 인해 인구 구조가 변화하고 있는 상황에서 젊은 세대의 고용 문제가 더욱 심각해지고 있습니다. 청년들이 안정적인 직업을 찾기 어려워하고, 일자리의 불균형으로 인해 일자리에 대한 안정성과 보상이 부족한 경우가 많습니다. 이를 해결하기 위해서는 정부의 고용 창출 정책과 산업 분야별 인력 수급 조정, 일자리의 질 향상과 근로자의 권리 강화가 필요합니다. 2. 교육 격차 한국사회의 교육 격차는 지역 간, 가난층과...2025.05.11
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코로나19 팬데믹 시대의 교육 불평등 문제와 학교사회복지 대응 방안2025.01.211. 코로나19로 인한 교육 불평등 실태 코로나19 팬데믹으로 인해 디지털 격차, 학습 격차, 돌봄 격차 등 다양한 교육 불평등 문제가 발생했습니다. 가정환경에 따른 교육 기회의 차이가 심화되어 취약계층 학생들의 학습 결손과 학업 성취도 하락, 사회적 고립 등의 문제가 발생했습니다. 2. 학교사회복지 차원의 교육 불평등 대응 방안 학교사회복지 전문 인력을 활용하여 취약계층 학생들을 대상으로 학습 지원, 문화 체험, 상담 및 치료 등의 프로그램을 운영할 필요가 있습니다. 또한 학교와 지역사회 간 협력 체계를 구축하여 교육 환경을 전반...2025.01.21
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베버리지가 제시한 5가지 사회적위험은 여전히 한국사회에 존재하며 다양한 형태의 불평등을 초래하고 있다2025.01.261. 베버리지가 제시한 5가지 사회적 위험 베버리지가 제시한 영국 사회의 5대 악은 무지, 불결, 질병, 나태, 궁핍이었다. 이 중에서도 궁핍의 문제를 해결하는 것이 베버리지 보고서의 핵심 목적이었다. 궁핍은 다른 문제들의 원인이 되며, 궁핍의 문제가 해결되면 다른 문제들도 상당 부분 개선될 것이라고 베버리지는 생각했다. 2. 영화 <기생충>을 통해 본 한국 사회의 양극화 영화 <기생충>은 한국 사회에 존재하는 부와 재화를 중심으로 한 계급 간의 격차, 즉 양극화 문제를 세 가족이 한 공간을 둘러싸고 벌이는 이야기를 통해 보여준다....2025.01.26
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코로나19 상황에 대한 정부와 지방자치단체의 보건복지정책 및 개선방안2025.01.211. 코로나19 상황에 대한 정부와 지방자치단체의 보건복지정책 정부와 지방자치단체는 코로나19 상황에 대응하기 위해 다양한 보건복지정책을 시행했다. 취약계층 지원, 전 국민 백신 접종 프로그램, 재난지원금 지급, 건강보험 혜택 확대 및 의료 지원, 심리 지원 프로그램 등이 포함된다. 이러한 정책들은 국민의 건강과 안전을 보호하고 코로나19로 인한 사회적·경제적 충격을 완화하는 데 기여했다. 2. 보건복지정책의 사각지대와 문제점 코로나19 대응 정책에서 취약계층의 디지털 격차, 비정규직 및 자영업자의 경제적 불안정, 정신건강서비스의 ...2025.01.21
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사회복지서비스의 재정분권화의 문제점과 과제2025.05.071. 사회복지서비스 재정분권화 사회복지서비스 재정분권화는 중앙정부에서 지방정부로 재원이 이양되는 것을 의미한다. 이를 통해 지방정부가 독립적으로 재원을 조달하고 자율적으로 운영할 수 있는 재정기능의 독립이 이루어진다. 사회복지서비스의 경우 재정분권화를 통해 지역주민들의 참여 증가와 지역 특성에 맞는 효율적인 서비스 공급이 가능해진다. 2. 사회복지서비스 재정분권화의 문제점 사회복지서비스 재정분권화에는 다음과 같은 문제점이 있다. 첫째, 지방정부의 자치권 확대로 인해 특권계층의 의사결정권이 독점되어 정치적 약자의 권익이 보호되지 못할...2025.05.07
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사회복지서비스의 질적 향상을 위한 개선점과 방향2025.05.041. 한국 사회복지 서비스 현황 한국 사회복지 서비스의 현황을 살펴보기 위해 주요 대선 공약을 분석했습니다. 현금성 복지, 청년 지원, 부동산 관련 공약 등이 주요 내용이었습니다. 이를 통해 한국 사회복지 서비스의 개선점으로 빈부 격차 완화, 청년 삶 개선, 부동산 안정화 등을 제시했습니다. 2. 사회복지 서비스의 개선점 사회복지의 목표인 인간다운 생활 보장, 자립적 생활 추구, 사회통합 달성을 기준으로 한국 사회복지 서비스의 개선점을 도출했습니다. 빈부 격차 완화, 청년 삶 개선, 부동산 안정화가 주요 개선점으로 나타났습니다. 3...2025.05.04
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학교사회복지의 필요성, 개념 및 목적과 향후 과제2025.01.191. 학교사회복지의 정의 학교사회복지는 코스틴의 이론적 토대를 바탕으로 발달한 개념이며, 이를 통해 학교가 학생들의 지적, 사회적, 정서적 요구와 문제 해결에 주목하도록 유도하는 전문적인 사회복지 영역이라 할 수 있습니다. 이 분야는 모든 학생에게 학교에서 균등한 교육 기회와 성취를 제공하기 위한 활동을 포함합니다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 첫 번째 목적은 교육의 본래 목적을 달성하는 데에 있습니다. 학생들이 교육 목적을 이룰 수 있도록 지원하면서, 그들의 잠재력을 최대한 발휘하고, 건강한 성장, 적절한 교육, 조화로...2025.01.19
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경제 발전에 따른 양극화와 복지 수요 증가에 대한 대응 방안2025.01.281. 양극화 현상과 빈부격차의 심화 최근 우리나라는 경제 발전으로 인해 양극화 현상과 빈부격차가 심화되고 있다. 상위 10% 소득층과 하위 10% 소득층 간의 소득 격차가 약 2배에 달하며, 이는 지난 10년간 지속적으로 증가해 왔다. 이러한 양극화는 고소득 직종과 저소득 직종 간의 격차, 부동산 가격 급등 등 다양한 요인에 의해 촉발되고 있으며, 사회적 갈등을 유발하고 사회 통합을 저해하는 주요 요인으로 작용하고 있다. 2. 증가하는 복지 수요의 원인과 현황 우리나라의 고령화 사회로의 진입, 가족 구조의 변화, 사회적 안전망의 필...2025.01.28
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