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[배재대] 리눅스활용 기말 웹페이지 과제(정통과->소프트웨어)2025.05.051. Linux Linux는 오픈 소스 운영 체제로, 다양한 하드웨어에서 실행될 수 있으며 강력한 보안 기능과 안정성을 제공합니다. 이 과제에서는 Linux 기반의 Raspberry Pi를 사용하여 웹 서버를 구축하고 간단한 홈페이지를 개발하는 것이 목표입니다. 2. 웹 서버 구축 Raspberry Pi에 Apache, PHP, MySQL을 설치하여 AMP(Apache, MySQL, PHP) 웹 서버 환경을 구축합니다. 이를 통해 동적 웹 페이지를 생성하고 데이터베이스와 연동할 수 있습니다. 3. 홈페이지 개발 구축된 AMP 웹 서...2025.05.05
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나의 롤모델 PPT 발표2025.05.131. 김연아 김연아는 1990년 9월 5일 태어난 전 피겨스케이팅 선수입니다. 그녀는 2014년 소치 동계올림픽에서 은메달을 획득했고, 2018년 평창동계올림픽의 홍보대사를 맡았습니다. 그녀의 다정하고 단아한 이미지, 평소 선행과 꿈을 향해 노력하는 자세, 예쁘고 우아한 외모와 좋은 목소리가 롤모델로 선택된 이유입니다. 그러나 첫 인상이 좋지 않고, 목소리 톤이 높아 진정성이 없어 보이며, 눈썹과 미간의 주름으로 무표정일 때 화난 것 같이 보인다는 단점도 있습니다. 이를 보완하기 위해 김연아의 화장법, 발음, 표정 연습 등을 참고하...2025.05.13
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엔지니어링 DB 및 실습 보고서 및 발표(데이터, 코드, 보고서, 발표자료 포함)2025.01.291. 데이터베이스 설계 데이터베이스 설계를 위해 상권 분석에 필요한 정보들이 제시되었습니다. 상권의 유형, 이름, 위치, 면적 등의 기본 정보와 집객 시설 수, 아파트 수, 인구 수, 점포 수, 소득 및 지출 금액 등의 상권 분석 데이터가 필요합니다. 또한 점포 정보와 프랜차이즈 정보도 필요한 것으로 나타났습니다. 1. 데이터베이스 설계 데이터베이스 설계는 데이터 관리와 처리를 위한 핵심적인 요소입니다. 데이터베이스 설계 시 고려해야 할 사항은 다음과 같습니다. 첫째, 데이터 모델링을 통해 데이터의 구조와 관계를 명확히 정의해야 합...2025.01.29
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두려움, 공포, 불안에 대한 정의와 극복 방법2025.04.281. 두려움 두려움은 기본적인 감정 중 하나이며, 우리에게 심리적 상태를 알려주는 정보를 제공한다. 두려움에는 의식이 있으며, 이 의식이 행동을 자극하는 역할을 한다. 두려움은 소극적인 태도, 공격, 열정의 형태로 나타난다. 2. 공포 공포는 특정한 사물이나 상황에 대한 비이성적이고 극렬한 두려움을 의미한다. 공포의 경험은 대부분 불안을 동반하기 때문에 공포 자체를 불안 장애의 한 유형으로 볼 수 있다. 3. 불안 불안은 스트레스, 위험, 고통 등이 예상되는 상황이나 예기치 못한 일이 발생할 수 있는 상황에서 경험할 수 있는 감정이...2025.04.28
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당뇨병 질병발표2025.01.111. 당뇨병 분류와 원인 당뇨병은 제1형 당뇨병과 제2형 당뇨병으로 분류됩니다. 제1형 당뇨병은 췌장 베타세포의 파괴로 인한 절대적 인슐린 결핍으로 발생하며, 제2형 당뇨병은 인슐린 저항성 증가와 상대적 인슐린 분비 저하로 발생합니다. 또한 2차성 당뇨병과 임신성 당뇨병 등이 있습니다. 2. 증상과 징후 당뇨병의 주요 증상으로는 다뇨, 다식, 체중감소, 피로감 등이 있습니다. 이는 혈당 증가로 인한 삼투성 이뇨와 세포의 에너지 대사 장애로 인해 발생합니다. 3. 진단검사 당뇨병 진단을 위해 공복 혈당, 식후 2시간 혈당, 당화혈색소...2025.01.11
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캠퍼스에서의 존중 실천을 위한 개선방안2025.01.021. 조별과제에서의 무임승차 조별과제 수행 시 일부 학생들이 무임승차하는 문제가 있었습니다. 이를 해결하기 위해 교수님께서 과제 참여도 평가 양식을 제공하고, 이를 바탕으로 평가하는 것이 필요할 것 같습니다. 이를 통해 모든 조원들이 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 만들 수 있을 것입니다. 2. 발표 중 교수님의 말 자르기 발표 중 교수님께서 학생의 말을 자르고 피드백을 주는 경험이 있었습니다. 이는 학생이 존중받지 못한다고 느낄 수 있는 상황입니다. 교수님과 학생 모두가 경청의 태도를 가지고 서로를 존중하는 분위기를 만들어나가는...2025.01.02
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대구교대 수교연지 보고서 12주차2025.01.161. 경청하는 교실 교사는 학생들이 발표할 때 모든 학생이 이해할 수 있도록 노력한다. 교사는 발표자의 내용을 다시 설명하거나 다른 학생들에게 질문을 하여 발현적 경청을 실천한다. 이를 통해 학생들이 새로운 사고를 할 수 있도록 한다. 발표와 경청이 잘 이루어지는 교실에서는 학생들이 스스로 발표 내용을 보완하거나 질문하는 분위기가 형성된다. 경청은 학생들이 지식을 재구성하고 확장할 수 있게 하는 중요한 요소이다. 2. 발표 중심 수업 발표 중심 수업에서는 학기 초반에는 발표자의 오류가 있을 때 교사에게 도움을 요청하지만, 점차 학생...2025.01.16
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대화의 기술에 대한 고찰2025.05.041. 대화의 기술 대화는 인간만이 갖는 위대한 능력이며 기술이다. 효과적인 대화를 하기 위해서는 먼저 자기 자신부터 제대로 파악하는 것이 중요하다. 대화를 할 때는 주제가 있어야 하며, 유머를 적절히 사용하면 상대방의 호감을 끌어낼 수 있다. 2. 경청의 기술 경청은 상대의 말을 귀담아 듣는 것이다. 경청의 수준에 따라 8단계로 나눌 수 있으며, 공감적 경청과 촉진적 경청이 가장 높은 단계의 경청 방법이다. 3. 칭찬의 기술 칭찬은 사람들이 인정받기를 원하고 바라는 것으로, 상대방의 행동을 변화시킬 수 있는 강력한 도구이다. 솔직하...2025.05.04
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대구교대 수교연지 보고서 7주차2025.01.161. 기다려주는 교사의 중요성 보고서에서는 교사가 학생들의 발표 기회를 기다려주는 모습을 소개하고 있습니다. 이러한 교사의 태도는 학생들의 자신감 향상과 수학 학습 능력 향상에 도움이 되었다고 합니다. 기존에는 빨리 손을 든 학생들만 발표할 수 있었고, 진도에 맞춰 수업을 빨리 진행해야 했지만, 이 교실에서는 모든 학생들이 차례대로 발표할 수 있는 기회를 가졌습니다. 이를 통해 학생들의 수학 이해 능력, 의사소통 능력, 수학적 성향 등이 향상되었다고 합니다. 2. 빠르게 진행되는 교실의 문제점 보고서에서는 빠르게 진행되는 교실 환경...2025.01.16
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한국어교육실습_DV 아 어 여졌어요 표현을 통해서 이전에서 상태가 바뀌었을 때를 나타낼 수 있다. 모음의 종류에 따라 아 어 여졌어요를 알맞게 표기할 수 있다.2025.04.291. DV+ 아/어/여졌어요 표현 DV+ 아/어/여졌어요 표현을 통해서 이전에서 상태가 바뀌었을 때를 나타낼 수 있다. 모음의 종류에 따라 '아/어/여졌어요'를 알맞게 표기할 수 있다. 2. 모음에 따른 표현 변화 DV 앞에 모음이 ㅏ,ㅗ인 경우 '-아졌어요'를 사용하고, 그 외의 모음인 경우 '-어졌어요'를 사용한다. '하다'가 포함된 경우에는 '-여졌어요'를 사용한다. 3. 문장 연습 다양한 단어를 사용하여 '-아졌어요', '-어졌어요', '-여졌어요' 표현을 연습한다. 학생들이 돌아가며 연습하고 교사가 피드백을 제공한다. 4....2025.04.29
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