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한국 민속문학의 신화: 서사적 특징과 단군신화 분석2025.11.131. 민속문학의 개념과 분류 민속문학은 민간인의 삶의 역사를 의미하며 민중의 지식과 정신이 작용해 산출된 것입니다. 설화, 민요, 무가, 판소리, 민속극, 속담, 수수께끼 등으로 구성되며, 각각 신변잡담이나 역사적 사실이 아닌 허구적이고 서사적인 구조를 가진 이야기들입니다. 민속문학은 민족 주체의 역사와 의식이 언어에 함축된 민중의 작품으로서 삶의 역사라는 특질을 갖습니다. 2. 신화의 서사적 특징 신화는 구비문학의 설화에 포함되는 이야기로, 인간과 대자연 사이의 현상을 배경으로 발생합니다. 풍우, 번개, 태양, 달 등 자연 변화가...2025.11.13
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신라의 삼국통일 레포트 (역사 비평문)2025.01.131. 신라의 삼국통일 신라와 당나라가 연합하여 660년 수군과 육군 13만 대군을 이끌고 백제를 공격하여 백제가 패망하였다. 백제의 계백이 죽고 사비성이 함락된 후 4년간의 백제부흥운동도 실패가 되어 백제는 멸망하였다. 고구려는 수·당과의 거듭된 전쟁으로 국력이 극도로 쇠약해진 것들 이용하여 나당연합군은 고구려에 대한 공격을 강화하였다. 668년 당나라의 이적이 평양성을 함락시켰으며, 전의를 상실한 고구려의 여러 성들은 하나둘씩 당군의 공격에 무릎을 꿇었다. 그 후 고구려는 1년간 평양성을 지키며 항거했지만 성이 함락되어 688년 ...2025.01.13
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어린이 잡지와 동요운동의 상관성2025.05.091. 어린이 잡지의 배경 3.1 운동 이후 일본이 허울 좋은 언론자유를 보장함으로써 어린이 잡지의 황금시대가 시작되었다. 지방에서도 적극적인 어린이 잡지가 간행되었고, 그중 큰 호응을 얻은 '어린이', '새벗', '학생' 등의 작품은 민족주의 사상을 바탕에 깔고 있다. 이는 욕구불만을 문화운동으로 달성하고자 한 의도에서 출발한 것이며, 조선 주의적 경향의 전통적 계승의식과 일제에 대한 끈질긴 반항 정신이 반영되었다. 2. 어린이 잡지의 발전 3.1운동 후 일본의 허울 좋은 언론자유를 통해 어린이 잡지는 크게 발전하게 되었다. 이때 ...2025.05.09
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독립운동과 관련된 한국 현대시 분석2025.11.121. 이육사의 시 '광야' 이육사는 경상북도 안동 출신의 독립운동가로, 시 '광야'에서 독립에 대한 희망과 확신을 강하게 표현했습니다. 5연으로 구성된 이 시는 시간의 추이에 따른 추보식 구성과 기승전결의 한시적 구성 방식을 보여줍니다. '지금 눈 나리고 매화향기 홀로 아득하니 내 여기 가난한 노래의 씨를 뿌려라'는 구절에서 이미 독립의 씨앗이 있음을 표현하며, '백마 타고 오는 초인'이 광야에서 목놓아 부르게 하리라는 미래에 대한 확신을 드러냅니다. 2. 심훈의 시 '그날이 오면' 심훈은 '그날이 오면'이라는 시에서 독립 달성 시...2025.11.12
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삼국유사(三國遺事) 발표 ppt2025.01.131. 삼국유사(三國遺事) 개관 『삼국유사(三國遺事)』는 1281년(고려 충렬왕 7년)에 승려 일연(一然)이 저술한 역사서입니다. 기사본말체(紀事本末體)로 서술되어 신라·백제·고구려 세 나라의 역사뿐만 아니라 고조선과 기자 및 위만 조선을 비롯하여 가락 등의 사적, 신화·전설·시가(詩歌) 등이 풍부하게 수록되어 있습니다. 2. 삼국유사의 편찬 의도 일연 국사는 고려 전기 지식인들의 지나친 사대주의와 몽골의 침략에 따른 내정간섭, 송나라가 몽골족인 원나라에 의해 멸망한 상황에서 민족 자주적 입장에 서서 우리나라가 중국에 버금갈 만한 유...2025.01.13
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개화기 시가의 형식과 내용 변화 연구2025.11.171. 개화기 시가의 형식 분류 개화기 시가는 형식상 창가에서 신체시로, 개화가사에서 창가를 거쳐 신체시로 진화했다. 개화시에서 개화가사, 창가, 신체시로 발전하는 과정을 보여준다. 내용과 주제 면에서는 저항과 규탄의 피맺힌 노래에서 교육과 단결로 후일을 기약하는 소극적인 노래로 변모했다. 개화기 시가는 심미성보다는 당대의 정치 및 사회현실을 고발하고 근대화와 국권상실이라는 현실에서 야기되는 시대인의 고통을 노래했다. 2. 애국가 유형의 주제의식 개화기 애국가는 자주독립과 애국사상을 기조로 했으며, 동심, 일심, 합심동력 등으로 표상...2025.11.17
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백범 김구의 인성과 윤리2025.01.181. 백범 김구 백범 김구는 양반집안에서 태어났지만 가난한 어린 시절을 보냈습니다. 그는 사람이 곧 하늘이라는 윤리의식을 갖고, 신분 차별을 하지 않았습니다. 그는 일본에 대항하여 나라의 독립을 위해 맞서 싸운 인물로, 나라에 대한 사랑과 독립의 의지가 강했습니다. 일본은 그를 감옥에 가두고 심한 고문을 했지만, 그는 늘 당당하게 나라를 위한 일이라고 말했습니다. 그는 자신을 낮추며 사람을 귀하게 여길 줄 알았고, 주어진 일을 자신의 사명으로 받아들이며 공동체와 일체감을 느끼기 위해 노력했습니다. 그의 인생은 개인의 사익보다는 국가...2025.01.18
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한국 근대 문학의 시작 기점: 1894년 갑오개혁을 중심으로2025.11.161. 갑오개혁과 근대 문학의 시작 1894년 갑오개혁은 조선 사회의 봉건적 질서에 마무리를 지은 상징적 사건이다. 외세에 의한 개혁이지만 관민공동회 개최와 언론사 설립 등 주체적 근대화도 이루어졌다. 이 시기 문학은 국한문 혼용체 사용, 신분제 폐지로 인한 범국민적 독자층 확대, 근대 사회의 특징과 새로운 문물을 소재로 하는 등 표현 방식과 독자층, 소재가 확연히 달라졌다. 2. 동학농민운동의 문학사적 의의 동학농민운동은 원종과 애노의 난, 홍경래의 난 등 한민족 역사 속 농민 봉기를 이었으며, 3.1 운동의 발발에 큰 영향을 주었...2025.11.16
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어린이의 탄생배경과 동요의 관계2025.05.081. 어린이 중심의 살림 방정환은 어린이를 순진무구한 존재, 인간의 긍정적인 원형으로 바라보았다. 늙은이 중심의 생활이었던 까닭에 어린이를 말썽부리는 존재, 귀찮은 것, 좋게 보아야 심부름꾼으로 인식했던 생각을 바꾸고 어른들이 어린이의 심부름꾼이 되어야 한다고 주장하며 어린이 중심의 살림으로 만들어야 새 살림이 올 것이라고 강조하였다. 2. 어린이 인권운동 일제의 식민지배에 반항할 근대의 씨앗, 민족적 계몽의 대상으로 인식하였으며 요놈, 어린놈, 조그만 놈, 머리에 피도 안 마른 놈, 이 자식 등의 말 대신 '어린이'라는 단어를 쓰...2025.05.08
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우리나라 교육제도의 역사적 배경과 발전2025.01.221. 일제 강점기 하의 교육제도 일제 강점기 동안 일본은 조선을 효과적으로 통치하기 위해 교육을 중요한 도구로 여겼습니다. 1905년 을사조약을 체결한 이후 일본은 통감부를 설치하여 조선의 민족 교육을 탄압하기 시작했습니다. 1908년 사립학교령을 발표하면서 모든 사립학교는 정부로부터 허가 받도록 규정하였고, 허가 받지 않은 학교 뿐만 아니라 허가 받은 학교까지도 폐쇄할 수 있었습니다. 일본은 조선의 모든 학교를 직접 운영하고 통제하면서, 학생들이 공부하는 모든 교과서를 검열하고 조선교육령을 개정하여 학교교육체제를 정비했습니다. 이...2025.01.22
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