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고등학교 문학 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.171. 한 학기 한 권 읽기 활동 학생은 '난장이가 쏘아올린 작은 공(조세희)'을 읽고 작품의 줄거리 정리, 작품 형식 및 문체의 특징 파악, 작품에 대한 감상문 쓰기, 작가에 대해 알아보기, 작품 창작시기의 사회·문화적 배경 조사하기 등의 활동을 수행했습니다. 또한 1970~80년대 도심 재개발로 인한 철거민 문제, 2009년 용산사태, 2020년의 젠트리피케이션 문제를 조사하며 작품 이해의 폭을 넓히고 자신의 관심사를 확대했습니다. 비슷한 시대의 도시 빈민 문제를 다룬 윤흥길, 최일남의 소설 작품을 찾아 읽으며 작품에 반영된 사회...2025.01.17
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문학 ) 수업지도안 작성2025.05.141. 문학작품의 재구성 방법과 의의 문학 작품을 재구성하는 방법과 작품을 새롭게 창작하는 방법을 탐구하고, 작품 생산의 즐거움을 배우도록 한다. 문학 작품의 재구성은 인간의 표현 욕구를 충족시켜주며, 문학 활동의 주체로 만들어 준다. 특히 기존의 작품을 읽고 작품의 내용, 형식, 표현, 갈래, 맥락, 매체 등을 바꾸는 문학 작품의 재구성 사례를 학습하고 나아가 독창적으로 자신만의 작품을 창작하는 방법을 탐구한다. 2. 판소리 사설 「흥보가」와 박재삼의 시 「흥부부부상」 비교 판소리 사설 「흥보가」의 박 타는 장면을 제시하여 읽어보고...2025.05.14
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이상 날개 서평2025.05.031. 이상의 「날개」 이상의 「날개」를 읽는 것은 암호문을 해독하는 것과 비슷했다. 한 문장 한 문장마다 물음표가 생겼기 때문이다. 한 인물의 내면, 한 인물의 의식 그 자체를 이해하는 일은 결코 쉽지 않았다. 이상의 「날개」에는 단일한 해석이 존재하지 않을 것이다. 이 소설은 장면과 심리 상태 서술부터 결말에서까지 다양한 해석의 여지를 제공한다. 의식의 흐름의 서술과 독특한 표현들은 독자로 하여금 한 구절 한 구절의 의미를 곱씹고, '작가는 왜 이렇게 썼을까?' 하는 고민을 하면서 읽게 만든다. 2. 「날개」의 문학성과 '예술'로...2025.05.03
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한국 고전문학 작품의 최근 연구동향 분석과제2025.05.091. 고전문학 작품을 통한 시대상 및 민중사상의 해석 최근 한국의 고전문학 작품에 대한 연구동향은 크게 두 가지로 나뉩니다. 첫째는 고전문학 작품을 통해 당시 문학작품이 쓰여진 한국사회에 대한 민중들의 사상 및 인식을 분석하고 사회를 분석하는 것입니다. 둘째는 고전문학 작품을 현대사회의 관점으로 재해석하는 것입니다. 과거에는 고전문학작품을 해당 시대의 관점과 시각으로 분석했지만, 현대에는 다양한 문학작품에 대한 해석과 관찰 시각이 존중받고 있어 고전문학작품을 다양한 현대의 시각과 해석으로 연구하는 동향이 강해지고 있습니다. 2. 홍...2025.05.09
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고전 vs. 현대 - 결론 없는 논쟁2025.05.151. 고전문학 고전문학은 언어의 아름다움과 역사의 보고입니다. 셰익스피어, 데프, 제인 오스틴과 같은 고전 작품들은 우리의 역사와 문화를 탐구하며, 그 당시의 사회적, 정치적 맥락을 이해하는데 도움을 줍니다. 이러한 작품들은 언어의 힘을 강조하고, 독자들에게 과거의 지혜와 경험을 전달합니다. 2. 현대문학 현대문학은 우리의 현대 사회와 가치를 반영하며, 미래를 탐색합니다. 현대 작품들은 사회 문제, 기술의 진보, 다문화주의 등을 다루며 우리의 현실을 반영합니다. 조지 오웰의 '1984'나 매거린 애트우드의 '태어나서 처음 만난 대통...2025.05.15
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김종회 문화비평 〈문화의 푸른 숲, 도서출판 아르테, 2022〉를 읽고 비평적 감상문을 쓰시오2025.05.151. 문학 비평 김종회 비평가의 <문화의 푸른 숲>은 한국 현대문학과 현대문화에 대한 융합을 담고 있는 비평집이다. 이 비평서는 문학 텍스트에 대한 내재적 해석뿐만 아니라, 문화와 사회적 맥락에 의한 외재적 해석 또한 함께 제시한다. 본 비평집에서는 현대 한국 문학 거장들의 대표작에 대한 해석, 지역문화적 관점에서의 문학 이해, 문학이 삶에 갖는 인문학적 의의, 세계화에 따른 문학의 지향점 등에 대해 논한다. 2. 소설 '소나기' 비평 저자는 황순원 소설 <소나기>에 대한 비평에서 '정확한 단어의 선택과 그 단어로 이루어진 문장'이...2025.05.15
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통념상 대중문학이라 일컬어지거나 기존에는 대중문학으로 분류하지 않았으나 대중문학으로 보아야 할 작품을 선정하여 해당 작품의 대중문학으로서의 특징에 관하여 논하시오2025.01.211. 대중문학의 정의와 특징 대중문학은 일반적으로 많은 사람들에게 읽히기 위해 쓰여진 문학을 말하며, 쉽게 이해할 수 있는 언어와 빠른 전개, 명확한 캐릭터, 그리고 감정적으로 강렬한 플롯을 특징으로 한다. 대중문학의 주요 목적은 독자의 흥미를 끌고, 그들에게 일종의 심리적 만족과 즐거움을 제공하는 것이다. 2. 도스토옙스키의 '죄와 벌'의 대중문학적 특징 도스토옙스키의 '죄와 벌'은 전통적으로 심리소설이나 철학적 소설로 분류되어 왔지만, 최근 들어 대중문학적 특성을 지니고 있다고 평가받고 있다. 이 작품은 강렬한 플롯과 흥미로운 ...2025.01.21
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신화원형 문학비평2025.05.131. 신화원형 문학비평의 일반적 관점 2차 세계대전 이후 세상이 황폐해지면서 사람들은 삶과 죽음의 경계를 오가며 전쟁의 참상을 겪었다. 이에 인류학과 심리학이 발달하면서 문학사적으로 신화·원형비평이 유행하게 되었다. 신화·원형비평은 신화와 인간 전래의 원초적 원형을 추적해 작품을 분석하고 비교하는 문학비평이론이다. 프레이저의 '황금가지'와 모드 보드킨의 '시에 있어서의 원형적 유형' 이후로 이 이론이 보편화되었다. 2. 원형의 개념 방 제네프라는 프랑스 문화인류학자가 처음 '원형'이라는 용어를 사용했다. 그는 인간의 생애 과정에 수...2025.05.13
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고전문학 현대 이용 사례 및 방안2025.05.011. 고전문학과 영화 고전문학이 영화로 각색되는 대표적인 사례로 '쌍화점'과 '장화홍련'을 살펴보았다. '쌍화점'은 고려가요를 바탕으로 하여 당시의 퇴폐한 성 윤리를 비판하는 내용을 담고 있으며, 영화에서는 고려가요의 내용을 차용하여 왕, 왕후, 홍림의 관계와 사건을 다루고 있다. '장화홍련'은 고전소설을 바탕으로 하여 계모와 자식의 갈등을 다루고 있으며, 영화에서는 고전소설의 주인공과 배경을 차용하되 전체적인 플롯과 결말은 새로운 이야기로 각색하였다. 2. 고전문학과 드라마 고전문학이 드라마로 각색되는 대표적인 사례로 '서동요'를...2025.05.01
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고등학교 영미문화읽기 교수학습계획 및 평가계획서 예시2025.01.151. 영미문학 작품 읽기 영미문학 작품 읽기를 통해 영어 학습의 동기를 가지고 영미권의 문화적 배경 및 언어로서의 영어를 이해하고 표현하는 역량을 발달시킨다. 영미문학 작품을 감상하며 창의력과 비판적 사고를 함양하고, 감상 및 느낌을 영어로 기술한 뒤 학생에게 피드백을 제공할 수 있는 과정 중심 평가를 시행한다. 2. 영미문학 작품 평가 평가의 목적과 학습자의 수준에 따라 사실적 이해, 추론적 이해, 종합적 이해 문항의 비중을 적절히 조절한다. 진단평가, 형성평가, 총괄평가를 적절히 시행하되, 학습 과정에서의 평가와 관찰을 통해 다...2025.01.15
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