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실존주의 교육철학의 이해와 실제2025.11.151. 실존주의 철학의 근본사상 실존주의 철학은 인간 존재의 측면을 연구하는 철학으로, 실존(존재)이 본질(의미)에 앞선다는 핵심 사상을 가지고 있습니다. 의미와 본질은 인간에 의해 만들어지며, 인간이 없다면 우리가 정의한 모든 의미도 존재하지 않습니다. 예를 들어 주전자는 인간이 없으면 단순한 고철 덩어리일 뿐입니다. 실존주의 철학은 개인의 주체성을 강조하며 인간성 회복을 궁극적 목표로 삼습니다. 2. 실존주의 교육철학의 원리 실존주의 교육철학은 개인의 주체성을 찾고 자아실현을 돕는 학습을 추구합니다. 교육의 목표는 개인의 선택과 ...2025.11.15
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가족대상 사회복지실천기술의 초기 과정2025.05.071. 가족대상 사회복지실천기술의 초기 과정 가족대상 사회복지실천기술의 초기 과정에는 첫 만남 전의 과정, 초기 만남(인사 나눔, 문제명료화, 관계형성, 상담 계약) 등이 포함됩니다. 첫 만남 전에는 전화면담을 통해 사회복지사가 첫 회의 면담에서 누가 참석해야 하는지를 명확히 전달하고 치료의 방향과 구조를 확립할 수 있습니다. 초기 만남에서는 사회복지사가 자기 소개를 하고 가족문제를 명확히 하며, 가족과의 우호적 관계를 형성하고 상담 목표와 계약을 설정합니다. 1. 가족대상 사회복지실천기술의 초기 과정 가족대상 사회복지실천기술의 초기...2025.05.07
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멜로드라마와 코미디 영화의 사회적 의미 분석2025.11.111. 멜로드라마의 구성 요소 멜로드라마는 음악(Melos)과 드라마(Drama)의 합성어로, 인간의 감정 중 사랑에 관련된 이야기와 그로 인한 갈등 해결을 주제로 한다. 배경음악은 고조되는 감정에 적절하게 작용하여 분위기와 주제를 강조하는 역할을 한다. 영화 <실: 인연의 시작>은 나카지마 미유키의 노래를 모티브로 하여 붉은 실의 운명적 만남을 주제로 전개되며, 소원 팔찌라는 상징물을 통해 두 주인공의 심리를 효과적으로 묘사한다. 2. <실: 인연의 시작>의 서사 구조 영화는 남자주인공 렌과 여자주인공 아오이의 네 번의 운명적 만남...2025.11.11
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영화 '굿 윌 헌팅' 속 의사소통 기법2025.01.021. 치료적 의사소통 기법 영화 '굿 윌 헌팅'에서 상담자 숀이 사용한 치료적 의사소통 기법은 다음과 같습니다. 첫 번째 만남에서는 '말문을 열게 하기'와 '개방적 질문하기'를 사용하여 윌과 대화를 이어나갔습니다. 두 번째 만남에서는 '직면하기' 기법을 사용하여 윌로 하여금 자기 자신에 대해 생각할 수 있는 기회를 제공했습니다. 네 번째 만남에서는 '자기노출' 기법을 사용하여 상담자와 대상자 간의 공감대를 형성하고 관계를 친밀하게 만들었습니다. 2. 비치료적 의사소통 기법 영화 '굿 윌 헌팅'에서 비치료적 의사소통 기법도 나타납니다...2025.01.02
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처음 만나(새신자 교육교재)2025.01.121. 하나님과의 첫 만남 하나님께서 당신을 구원하기로 선택하셨습니다. 하나님의 존재와 성격, 삼위일체에 대해 알아봅니다. 왜 하나님을 믿어야 하는지, 구원이 필요한 이유와 방법에 대해 설명합니다. 2. 죄와의 관계 모든 사람은 죄인이며, 죄의 용서와 구원을 받기 위해서는 예수님을 믿고 고백해야 합니다. 죄를 용서받고 영생을 얻었다는 확신을 가질 수 있습니다. 3. 예배와 말씀 하나님을 믿는 사람은 예배를 드리고 하나님의 말씀을 배워야 합니다. 예배와 기도, 찬송의 중요성과 방법에 대해 설명합니다. 4. 성도의 삶 성도는 하나님의 영...2025.01.12
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2004년 2학기 집단상담 13장문제의 환자들 16장집단치료와 참만남집단2025.01.241. 독점자 독점자는 쉴 새 없이 습관적으로 이야기를 하며, 침묵하면 불안해 합니다. 독점자의 행동은 다른 사람이 말할 때 여러 가지 기술을 써서 끼어들고, 다른 사람과의 대화를 자세하고 끈질기게 묘사하며, 집단 쟁점과 작은 관계가 있는 신문잡지 이야기를 끊임없이 설명하고, 심문관 역할을 자청하여 무대를 독점하는 등의 형태로 나타납니다. 이러한 독점적 행동은 집단으로 하여금 좌절과 분노를 느끼게 하고 긴장과 경계 분위기를 형성시키며, 다른 집단원들로 하여금 공격하게 만듭니다. 결국 해결되지 못한 긴장감의 근원이 집단 응집력을 깨기 ...2025.01.24
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실존주의 교육철학의 원리와 실제2025.11.141. 실존주의 철학의 근본사상 실존주의 철학은 세계 대전 이후 인간의 합리적 이성에 대한 회의로 등장했으며, 합리주의적 관념론과 실증주의 철학을 비판합니다. 인간의 주체성 회복, 생명 경시 풍조, 물질 만능주의, 인간 소외 현상을 극복하기 위해 나타났습니다. 핵심은 '실존(존재)이 본질(의미)에 앞선다'는 원리로, 인간이 먼저 존재하고 그 후에 의미가 만들어진다고 봅니다. 개인의 주체성을 강조하며 인간성 회복을 궁극적 목표로 삼습니다. 2. 실존주의 교육철학의 원리 실존주의 교육철학은 개인의 주체성을 찾고 자아실현을 돕기 위한 학습...2025.11.14
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교육에 대한 실존주의적 입장2025.11.151. 실존주의 철학 전통주의 철학에 반발하여 등장한 철학사조로, 인간을 철저히 자유로운 존재로 봅니다. 세계 대전과 과학기술 발달로 인한 인간 주체성 상실, 비인간화, 인간소외 현상 등의 문제에 대응하여 인간의 주체성 회복과 개성, 다양성 존중을 추구합니다. 마르틴 부버, 볼노브 등이 대표 학자입니다. 2. 실존주의 교육의 원리 인간을 합리적이면서도 비합리적인 존재로 인식하여 지적교육, 정서교육, 도덕교육의 조화를 강조합니다. 학생의 자유로운 선택과 그에 따른 책임을 중시하며, 획일화된 교육을 거부하고 개인의 개성과 다양성을 존중하...2025.11.15
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교육은 예술이며 진정한 만남을 추구하는 교육자상2025.11.121. 교육활동의 예술적 특성 아이즈너의 이론에 따르면 교육활동은 예술활동으로 치환될 수 있다. 교육목표는 표현적 결과로 학생들의 역동적인 활동을 예술에 준하여 진술할 수 있으며, 문제해결 목표도 학생들의 다양한 탐색과정을 촉진시킨다. 과학적 방식의 단일 루트가 아닌 여러 가지 문제 해결 방식을 포함함으로써 교육활동을 예술활동으로 표현할 수 있다. 2. 교육적 감식안과 평가활동 교육자는 교육적 감식안을 갖고 소뮬리에가 포도주를 감식하듯이 학생들의 교육활동을 예술적 감각으로 평가한다. 교육적 감식안은 의도적, 구조적, 교육과정, 수업,...2025.11.12
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코로나19 이후 가족의 변화와 가족생활교육의 대안2025.11.121. 코로나19와 가족 소통의 단절 코로나19로 인한 사회적 거리두기와 비대면 생활이 확산되면서 가족 간 대면 만남이 제한되었다. 특히 고령 부모 세대의 감염 위험으로 인해 자녀들이 방문을 꺼리게 되었고, 요양원이나 병원 입원자의 경우 면회가 완전히 차단되어 임종 시에도 가족이 함께하지 못하는 상황이 발생했다. 또한 거리두기 인원 제한으로 인해 가족 모임이 어려워지면서 부모-자녀, 형제자매 간 소통이 단절되는 문제가 심화되었다. 2. 미래 사회의 가족 형태 변화 코로나19 이후 미래 사회에서는 대면 만남보다 비대면 만남이 증가할 것...2025.11.12
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