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고등학교 학생들의 자아 정체감 확립 방안(이론적 근거 포함)2025.01.121. 고등학교 학생의 정체감 확립 고등학교 학생은 청소년기에 해당하는 시기로 신체적, 정서적, 사회적 발달이 활발하게 이루어지며 주변 환경의 영향을 많이 받는다. 특히 대입을 앞둔 시기에는 부모와의 갈등이 증가하고 우울증을 겪는 경우가 많다. 따라서 부모는 자녀의 욕구에 대한 긍정적 반응과 일관성 있는 양육 태도를 보여 자녀의 자아 정체감 확립을 도와야 한다. 2. 부모의 역할 부모는 자녀를 따뜻하게 수용하고 자율성을 인정하는 양육 태도로 격려해야 한다. 또한 자녀와 효과적으로 의사소통하는 방법을 배워 실천해야 하며, 자녀가 스스로...2025.01.12
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핀란드의 교육평가 사례 분석 및 시사점2025.05.101. 핀란드의 교육평가 체계 핀란드의 교육은 수월성이나 지식교육 중심의 수업보다는 통합학교 교육을 지향하고 있다. 하지만 핀란드의 대학입학 경쟁률은 매우 높은 편이며, 이를 해결하기 위해 최근 대입제도 개혁을 진행하고 있다. 핀란드의 대학입학 선발은 대학입학 자격시험과 대학별 본고사로 이루어지며, 이 과정에서 객관식 문항과 서술형 문항이 활용된다. 또한 고등학교 내신 평가에서는 학습 결과뿐만 아니라 다양한 과정적 요소를 반영하고 있다. 2. 핀란드 대학입학 경쟁률과 문제점 핀란드의 대학입학 경쟁률은 매우 높은 편이며, 특히 법학과와...2025.05.10
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2024학년도 고등학교 학부모 대상 진학 설명회 발표 자료(학생부 종합전형 위주)2025.01.161. 2025 대입 서울 주요 대학 전형별 선발 인원(비율) 2025년 서울 주요 대학의 전형별 선발 인원 및 비율을 분석하였습니다. 수시 모집에서 교과 전형과 종합 전형이 큰 비중을 차지하고 있으며, 특히 종합 전형의 선발 비율이 가장 높은 것으로 나타났습니다. 2. 종합 전형의 기본 특징 종합 전형의 주요 특징으로는 내신 성적의 정성 평가, 합격자 내신 범위의 넓음, 수능 최저 등급이 거의 없음, 생활기록부의 상향 평준화 등이 있습니다. 이를 통해 내신 성적이 상대적으로 낮더라도 서류 평가에서 좋은 평가를 받을 수 있음을 알 수...2025.01.16
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인류학과 지원용 생활기록부 세특 기재 예문2025.11.151. 다문화 이해와 사회적 포용성 학생은 다양한 문화 집단의 공존에 대한 열망을 표현하며 다문화 가정 학생을 위한 창의적인 class schedule을 구성했습니다. 또한 국제결혼 여성에 대한 고정관념, 결혼이주여성 문제 등을 탐구하고 카드뉴스 제작 등으로 사회적 인식 변화를 촉구했습니다. 이주 배경 청소년 지원제도에 대한 복지제도 탐구보고서를 작성하여 언어능력 향상 지원의 필요성을 주장했습니다. 2. 언어와 사회 계층화 학생은 영국의 악센티즘 현상과 한국어의 존댓말 체계를 통해 언어가 계층 구분의 요소로 작용함을 탐구했습니다. 상...2025.11.15
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방과후학교 프로그램 분석2025.01.251. 초등학교 방과후학교 프로그램 구성 괘릉 초등학교에서 개설하여 운영하는 프로그램에는 '생태놀이', '컴퓨터', '축구', '드론'이 있었다. 각각의 프로그램을 월, 화, 수, 목 요일에 하나씩 배정해서 학생들이 다양한 프로그램에 참여할 기회를 제공했다. 프로그램은 초등학생들의 관심과 흥미를 높이고 진로 및 가치관 탐색을 돕는 데 목적이 있었다. 2. 중등학교 방과후학교 프로그램 구성 운호 고등학교는 1학기, 여름방학, 2학기, 겨울방학에 방과 후 수업을 운영했다. 1학기 프로그램은 총 20개로, 교과 보충 수업, 수능 대비 문제...2025.01.25
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IB(국제 바칼로레아)를 둘러싼 쟁점 정리2025.04.251. IB의 교육 불평등 해소 여부 IB는 오랫동안 '귀족 자녀 교육'이라는 꼬리표를 달고 있었으며, 그로 인해 교육 불평등 문제는 가장 빈번하게 논의된 쟁점이다. IB가 교육 불평등을 해소 및 완화할 수 있다는 입장은 IB의 고등학교 과정인 DP과정을 이수한 학생들이 그렇지 않은 학생들에 비해 대학 진학률이 높으므로 IB를 공교육에 도입하면 오히려 교육 격차를 줄일 수 있다는 근거를 제시한다. 또한, IB는 포용성이 높아 개별 학생 맞춤형 교육을 가능케 하므로 소수에 집중하는 교육 불평등을 해소할 수 있다고 주장한다. 반면, IB...2025.04.25
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학생 생활기록부 행동특성 및 종합의견 작성 가이드2025.11.161. 학생 행동특성 평가 항목 학생의 행동특성 평가는 협력, 성실성, 자주성, 정직성, 예절, 배려, 준법성, 포용성 등 다양한 덕목을 포함합니다. 각 학생의 개별적 특성을 파악하여 긍정적 행동과 개선이 필요한 부분을 균형있게 기술하며, 학급 내 역할 수행, 교우관계, 수업 태도, 과제 이행 등을 종합적으로 평가합니다. 학생의 강점을 부각하면서도 발전 가능성을 제시하는 것이 중요합니다. 2. 학급 역할 및 책임감 평가 반장, 부반장, 급식반장, 음악반장, 체육반장 등 학급 내 다양한 역할 수행을 평가합니다. 맡은 역할을 성실하게 수...2025.11.16
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경영학과 지원용 생활기록부 세특 기재 예시2025.11.151. 글로컬라이제이션 전략 세계 지리 수업에서 세계화 시대의 기업 전략을 주제로 주요 기업들의 글로컬라이제이션 성공과 실패 사례를 조사 및 발표했습니다. 국내 기업의 미국 시장 진출 시 현지화 전략 성공 사례와 해외 기업의 국내 진출 시 현지화 전략 실패 사례를 제시하며 학생의 열정과 진로에 대한 고민이 드러나는 완성도 높은 보고서를 작성했습니다. 2. 경제 개념 및 정부 역할 경제 수업에서 일일교사 활동으로 경제 퀴즈를 통해 배운 개념을 복습하도록 유도했습니다. 2007년 금융 위기 후 정부 대처를 조사하고, 케인스와 프리드먼의 ...2025.11.15
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고등학교 진로활동 특기사항 기재 예시 모음2025.11.141. 과학 실험 및 탐구활동 학생들이 물리, 화학, 생물 등 다양한 과학 분야에서 실험을 수행하고 탐구보고서를 작성하는 활동. 솔레노이드 실험, 비타민 함량 측정, DNA 추출, 플랑크톤 관찰 등을 통해 이론적 지식을 실제 실험으로 검증하고 오차 분석, 협동심, 과학적 사고력을 기르는 과정을 포함. 실패 원인을 분석하고 보완하는 과정에서 문제 해결 능력을 발전시킴. 2. 진로 탐색 및 직업 체험 학생들이 자신의 꿈과 적성을 찾기 위해 버킷리스트 작성, 직업인과의 만남, 대학 탐방, 기업 방문 등의 활동을 수행. 교사, 해양연구원, ...2025.11.14
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생기부 진로활동 특기사항 기재 예시 모음2025.11.141. 전공캠프 및 심화탐구활동 학생들이 참여하는 전공캠프에서 자신의 진로와 관련된 주제로 탐구활동을 수행하는 과정을 기록합니다. 통계자료 분석, 실험 설계, 보고서 작성, PT 발표 등을 통해 학생의 탐구능력, 문제해결력, 창의성을 평가합니다. 팀 활동에서 리더십을 발휘하고 팀원과의 협력을 통해 성공적인 결과를 도출하는 모습이 강조됩니다. 2. 직업인과의 만남 및 진로체험 다양한 분야의 직업인을 초청하여 진행하는 특강과 상담을 통해 학생들이 실제 직업의 특성, 필요한 자질, 진로 경로를 이해합니다. 대학 탐방, 기업 방문, 과학관 ...2025.11.14
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