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임상심리학적 서비스 제공에 있어서의 다중관계 문제2025.01.211. 다중관계의 정의 다중관계란 임상심리학적 서비스 제공 과정에서 심리학자와 내담자 사이에 주된 치료 관계 이외에 다른 형태의 관계가 동시에 존재하는 상황을 의미한다. 예를 들어, 심리학자가 자신의 내담자와 치료 관계 외에도 친구, 가족 구성원, 직장 동료 등의 관계를 맺고 있다면 이는 다중관계가 성립된다. 2. 다중관계의 문제점 다중관계는 내담자에게 혼란을 초래할 수 있으며, 심리학자의 객관성과 전문성을 손상시킬 위험이 있다. 이러한 관계에서 발생할 수 있는 문제는 윤리적 갈등, 치료적 한계의 모호성, 그리고 내담자의 신뢰 저하 ...2025.01.21
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영화 아이덴티티를 통한 해리성 정체감 장애 간호 진단2025.11.131. 해리성 정체감 장애 (Dissociative Identity Disorder) 한 사람 안에 둘 또는 그 이상의 각기 구별되는 정체감이나 인격 상태가 존재하는 해리성 장애의 한 종류입니다. 보통 성장 시기에 충격적인 사건을 경험한 과거력을 가지며, 충격적 사건, 개인적 취약성, 환경적 요소, 외부 지원 기능 부재 등 4가지 요소가 질환 발생에 관여합니다. 환자들은 평균 5~10가지의 다중 인격을 가지며, 성격 간 이동은 급작스럽고 드라마틱하게 이루어집니다. 2. 영화 아이덴티티의 줄거리 및 임상적 의미 폭풍우가 몰아치는 밤 네...2025.11.13
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영화 'Identity'를 통한 다중인격장애와 정신건강 분석2025.11.161. 다중인격장애(해리성 장애) 다중인격장애는 한 사람이 여러 개의 성격이나 인격을 가지고 있는 정체성 결여 문제입니다. 심한 학대나 정신적 외상으로부터 자신을 보호하기 위해 새로운 인격을 만들어내는 것으로 알려져 있습니다. 실제로는 한 사람 내부에서 오래전에 형성된 정신 상태의 일부분들이 일시적으로 그 사람 전체를 조종하는 상태이며, 합쳐져 있으면서 전체성을 유지해야 할 정신의 상태들이 분리된 상태입니다. 2. 영화 'Identity'의 주인공 말콤과 트라우마 말콤은 어릴 적 창녀인 어머니에게 모텔에 버려져 온갖 수난을 겪으며 성...2025.11.16
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유진오의 사회주의자적 정체성과 전향2025.11.121. 유진오의 다중 정체성 유진오는 문인, 법학자, 정치인, 교육자 등 여러 정체성을 지닌 인물로, '제헌헌법의 아버지'로 불린다. 고려대학교 총장을 역임했으며, 한홍구 성공회대 교수의 조부이다. 그의 다양한 활동은 한국 근현대사에서 중요한 역할을 했으나, 친일 논란으로 인해 사후 추모식 문제가 발생했다. 2. 청년 시절의 사회주의적 활동 유진오는 청년 시절 사회주의적 행보를 걸었으며, 학술지 신흥을 창간했다. 진오(陣伍)와 이지휘(李之輝) 등의 필명으로 글을 발표했다. 그의 작품 '귀향'과 '신경'에서 사회주의적 시각, 조선과 일...2025.11.12
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[교육학] 교육심리 강의 내용 및 과제 요약 레포트 정리2025.01.101. 교육심리학의 성격 교육심리학은 교육에 내재되어 있는 심리적 현상을 체계적으로 탐구하여 교육에 도움을 주기 위한 학문이다. 교육심리학은 심리학의 분과학문에 속하며, 교육심리학과 심리학은 탐구대상 및 연구방법에서 공통점이 많지만 지향하는 목적이 본질적으로 다르다. 교육심리학의 실천적 역할은 학생특성의 이해, 학습의 이해, 수업과정의 이해, 생활지도와 적응의 이해, 교육측정 및 평가의 이해로 구분된다. 2. 교육심리학의 연구방법 연구는 현상을 기술하거나 변수 간의 관계를 검증하여 일반화할 수 있는 지식을 산출하기 위한 활동이다. 양...2025.01.10
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다문화 교육의 방향, 유형 및 뱅크스의 5가지 차원2025.11.181. 다문화 교육의 4가지 방향 다문화 교육은 문화적 소수자의 적응을 위한 교육, 정체성 형성을 위한 교육, 소수자 공동체 간 조화를 위한 교육, 다수자를 대상으로 한 소수자 이해 증진 교육으로 구분된다. 소수자들이 한국 사회에 적응하도록 하면서 동시에 자신의 정체성을 유지하고, 다양한 배경의 소수자들 간 상호 존중을 도모하며, 다수자도 다문화 사회에 적응하기 위한 노력이 필요함을 강조한다. 2. 뱅크스의 다문화 교육 5가지 차원 J.Banks의 다문화 교육 5가지 차원은 내용통합, 지적 구성 과정, 편견 감소, 평등한 교수-학습 ...2025.11.18
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보웬의 가족치료 이론과 학습자 가정 분석2025.05.161. 보웬의 가족치료 이론 보웬은 시스템적인 접근으로 개인이 아닌 가족 전체를 치료 대상으로 삼았다. 그는 감정적 결합과 상호 의존성이 형성되는 '밀접한 연관성' 개념에 초점을 맞추었으며, 핵심 개념으로 다중 세대 공감, 정체성 및 자아 경계, 정신적 적응 및 인간관계 패턴을 제시했다. 2. 학습자 가정 분석 3대 가계도를 활용하여 학습자 A의 현재 상황과 관련된 요소들을 파악했다. 다중 세대 공감, 정체성 및 자아 경계, 정신적 적응 및 인간관계 패턴 등의 측면에서 분석했다. 3. 행동지침 제시 다중 세대 공감을 위해 부모-자식 ...2025.05.16
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탈세계화로 인한 세계 다중 위기 발생2025.04.291. 지정학적 위기 전 세계에서 모인 정치·경제 지도자는 각국이 무역 장벽을 설치하며 보호무역주의를 강화하고 곳곳에서 지정학적 위기에 놓인 상황을 우려했다. 바야흐로 세계는 국가간의 마찰로 인한 전쟁과 높은 인플레이션, 그리고 세계 강대국들간의 패권 전쟁으로 인류 역사상 유래 없는 격동의 혼란기를 겪고 있다. 2. 다중 위기 탈세계화는 2009년 글로벌 금융 위기 이후 꾸준히 제기됐지만, 코로나19가 유행하면서 '다중 위기'(이질적인 위기가 상호 작용해 전체적으로 미치는 영향이 그 합을 초과하는 것)가 발생할 수 있다는 우려가 급증...2025.04.29
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진짜 나는 누구인가2025.01.131. 정체성(identity)正體性 사람에게 제일 중요한 것은 바로 그 사람 자신이다. 정체성은 사람에게 있어서 가장 중요하며, 자기를 모르고 살면 자기 주관대로 살지 못하고 다른 사람이나 환경에 휘둘려 살게 된다. 정체성이 약한 사람은 자존감이 낮고 약속을 지키지 못하는 등의 문제가 있다. 정체성을 바로 세우는 것이 중요하다. 2. 나는 누구인가 사람에게는 내가 보는 나와 다른 사람이 보는 나가 있다. 내가 보는 나, 즉 정체성이 중요하다. 정체성은 시간이나 환경이 바뀌어도 변하지 않는 본질적인 나를 말한다. 정체성을 모르고 살면...2025.01.13
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상담자 윤리의 핵심 요소: 비밀보장, 사전동의, 다중관계2025.11.171. 비밀보장(Confidentiality) 상담자 윤리의 핵심 요소로서 상담자가 공유한 개인정보와 민감한 내용을 보호하고 비밀로 유지하는 것을 의미한다. 상담자는 개인정보 보호법을 준수하고 적절한 보안 조치를 취해야 하며, 비밀 유지 실패 시 상담자의 신뢰 상실과 상담 회피로 이어질 수 있다. 따라서 상담자의 개인정보와 비밀을 철저히 보호하는 것은 상담 과정의 안전성을 보장하고 상담자와의 신뢰 관계를 유지하는 데 필수적이다. 2. 사전동의(Informed Consent) 상담 시작 전에 상담자가 상담의 목적, 절차, 개인정보 이용...2025.11.17
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