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슈퍼 마리오 - 인공지능은 어떻게 게임을 할까?2025.05.081. 데이터 기반 학습 인공지능은 슈퍼 마리오 게임 플레이 데이터를 사용하여 게임의 규칙과 패턴을 학습합니다. 이를 통해 어떤 상황에서 점프를 해야 하는지, 어떤 적과의 접촉을 피해야 하는지 등을 학습하게 됩니다. 2. 강화 학습 인공지능은 게임 플레이를 통해 보상과 벌점을 받고, 이를 통해 자동으로 학습하게 됩니다. 예를 들어 도착 지점에 도달하면 보상을 받고, 적에게 맞으면 벌점을 받는 식으로 학습하면서 게임을 플레이합니다. 3. 신경망과 패턴 인식 인공지능은 신경망 모델을 사용하여 게임 화면의 정보를 분석하고, 적의 위치, 장...2025.05.08
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자폐성 장애 아동의 보완·대체 의사소통 지도2025.04.291. 자폐성 장애 아동의 의사소통 특성 자폐성 장애 아동은 수용언어, 표현언어, 비음성적 의사소통 분야에서 한정된 능력을 보이며, 특히 의미론과 화용론적 측면에서 더 많은 장애를 보인다. 이들 중 25-61%는 여전히 말을 하지 않는 상태이므로 보완대체의사소통 체계가 필요하다. 2. 보완대체의사소통 체계의 선택 보완대체의사소통 체계에는 도구를 이용하지 않는 상징(수화, 제스처 등)과 도구를 이용하는 상징(단어, 모스부호, 그림, 실제 사물 등)이 있다. 자폐성 장애 아동의 특성과 능력을 고려하여 적절한 상징체계를 선택해야 한다. 3...2025.04.29
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사회복지실천의 중간단계 개입기술과 개인기술 유형 비교2025.05.021. 사회복지실천의 중간단계 개입기술 사회복지실천의 중간단계 개입기술은 클라이언트의 문제나 고통, 어려움을 해결하기 위해 필요한 기술로서, 개인 및 집단, 가족을 대상으로 활용되는 기술입니다. 이 기술은 클라이언트의 성장과 발달을 위해 문제해결능력이나 적응능력을 향상시키고 회복시키며, 사회적 기능을 향상시킬 수 있는 자원, 서비스, 기회 등을 제공할 수 있는 지역사회체계로의 연결기술로 활용됩니다. 또한 사회적 정의 및 권익회복을 위해 소외된 자들이 기회를 가질 수 있도록 돕는 기술이며, 클라이언트의 요구에 반응하여 새로운 서비스를 ...2025.05.02
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학문 목적 한국어 교재와 직업 목적 한국어 교재의 차이점2025.05.071. 학문 목적 한국어 교재 학문 목적 한국어 교재는 한국어를 학문적인 관점에서 배우고자 하는 학생들을 대상으로 제작된다. 이 교재는 한국어의 문법적인 특징, 문장 구조, 한국어 문학작품이나 논문, 기사 등의 글쓰기를 다룬다. 학생들은 이를 통해 한국어의 학문적인 면을 파악하고 한국어로 학문적인 연구나 논문을 작성할 수 있는 능력을 기를 수 있다. 2. 직업 목적 한국어 교재 직업 목적 한국어 교재는 한국어를 업무에서 사용하고자 하는 사람들을 대상으로 제작된다. 이 교재는 업무와 관련된 특화된 어휘와 표현, 업무에서 자주 사용되는 ...2025.05.07
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집중력 향상, 주의력 및 생산성 향상 전략2025.05.101. 주의력 향상 전략 오늘날의 빠르고 정보가 풍부한 세상에서 집중력과 관심을 유지하는 것이 점점 더 중요해지고 있습니다. 이 글은 주의력을 높이기 위한 실용적이고 증거 기반의 접근법을 탐구합니다. 여기에는 마음챙김 연습, 효과적인 시간 관리 기법, 최적의 환경 조성, 건강한 생활 습관 등이 포함됩니다. 이러한 전략을 통해 개인은 산만함을 극복하고 인지 자원을 최적화하여 더 높은 수준의 생산성과 성공을 달성할 수 있습니다. 2. 선택적 주의력과 지속적 주의력 주의력은 선택적 주의와 지속적 주의의 두 가지 주요 구성 요소로 나뉩니다....2025.05.10
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지적장애 학생의 전환교육과 직업 선택 및 유지를 위한 사회적 지원2025.04.301. 전환교육의 정의와 내용 전환교육은 중등 이후 교육, 직업교육, 통합고용, 평생 및 성인교육, 성인서비스, 독립적 생활, 지역사회 참여 등 학교에서 학교 이후 활동으로의 이동을 촉진하기 위해 장애아동의 학업적·기능적 성취 향상에 초점을 두고 있는 성과지향적 과정이다. 전환교육에서는 생애주기에 맞는 지원이 필요한데, 영유아기에는 의사소통 기술 향상, 초등학생기에는 자립생활 기능 향상, 중학생기에는 진로 탐색과 문제해결능력 향상, 고등학생기에는 독립생활 준비 등이 중요하다. 2. 지적장애 학생의 직업교육과 기술 습득 직업은 경제적 ...2025.04.30
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자신이 생각하는 글로벌시민의 자격요건과 자신의 희망진로에 대해 기술하고2025.01.211. 글로벌 시민 자격요건 세계화 시대가 도래하면서 시민성 조건은 변화하고 있기에 다양한 차원에 걸쳐 시민적인 자질 모습에 관한 탐색이 필요하며 새로운 국가관과 세계관을 요구한다. 글로벌 시민은 인류의 평화, 번영을 위해 지구적인 의식을 가진 민주시민으로 인간 존엄성, 인권 존중에 대한 가치관, 신념 등을 지니고 이를 실천으로 옮기며 세계평화에 관심을 가지고 세계 차원에서의 평화를 실현하기 위한 활동에 적극적으로 참여하고자 하며 문화적 상대성과 다양성을 존중할 수 있고 세계적으로 해결해야 하는 문제에 참여 의식을 지니고 이를 타협과...2025.01.21
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오픽opic 샘플-수업2025.05.081. 전공 저는 ___을 전공하고 있습니다. 전공을 선택한 이유는 그 분야에 관심이 있어서/그 분야에서 일하고 싶어서/선생님의 추천으로 입니다. 2. 수업 저는 이번 학기에 ___을 듣고 있습니다. 수업 중 가장 기억에 남는 일은 ___이었습니다. 저는 ___에 관한 프로젝트를 했는데, 프로젝트를 위해 ___해야 했습니다. 프로젝트를 하면서 꽤 ___했습니다. 3. 학교 기술 및 기기 학교에서 저는 ___을 자주 사용합니다. 무선 인터넷, 프로젝터, 전자 출석 시스템 등을 사용하고 있습니다. 1. 전공 전공은 개인의 관심사와 적성에...2025.05.08
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진로활동 특기사항 중, 개성적이고 정선된 예문 25개가 탑재되어 있습니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.111. 엔지니어 진로 관심 주제 발표하기(20××.07.08.) 수업을 통해 자신이 왜 엔지니어가 되고 싶은지 그 이유와 엔지니어가 되는 방법 등을 설명하며, 꿈에 대한 강한 열정을 보임. 희망 대학과 학과 등을 조사하고 발표하기(20××.07.30.)에서 기계공학과에 대한 소개와 졸업 후의 진로인 자동차, 항공, 일반 제조업 등 기계공학과에 대한 폭넓은 조사를 통하여 기계공학과의 미래를 보여줌. 2. 학예사 진로 직업인과의 만남(20××.06.20.) 프로그램에서 학예사의 강연을 청취하며 학예사의 종류, 하는 일, 학예사가 되기 위...2025.05.11
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테니스 중급자 지도안2025.11.181. 테니스 중급자의 정의 및 특성 테니스 중급자는 3년 이상 꾸준히 테니스를 해온 생활 체육인으로, 포핸드와 백핸드를 제대로 소화하고 자유로운 서브와 볼 리턴 기술을 바탕으로 정확하고 안정적인 경기 운영이 가능한 수준이다. 일관성 있는 타격으로 랠리를 진행할 수 있으며, 경기 상황을 분석하여 상대방의 약점을 파악하고 전략적 공략을 구사할 수 있는 능력을 갖추고 있다. 초급자와 달리 공격과 수비를 전방위로 사용하며 강력한 공격 기술로 경기를 주도할 수 있어야 한다. 2. 테니스 중급자 지도 프로그램 구성 주 2회 약 50분씩 총 2...2025.11.18
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