총 2,739개
-
행동관찰및행동연구_일화기록법 또는 사건표집법 중 택 1한 후 관찰대상의 특정 일화(사건)에 초점을 맞춰서 관찰, 기록, 분석하시오.2025.05.121. 일화기록법 일화기록법은 아동의 행동을 직접적으로 관찰하여 객관적인 서술식으로 기록하되, 중요한 사건 또는 핵심이 되는 행동을 중심으로 짧게 기록하는 방법이다. 이를 통해 중요한 행동 및 사건을 중심으로 간결하게 기록할 수 있으며, 특별한 양식이나 기술없이도 용이하게 기록할 수 있다는 장점이 있다. 2. 관찰대상 유아의 행동 분석 관찰대상인 6세 여아 ○○이는 수업시간에 빈번하게 돌발행동을 보이며, 신체적으로 발달이 우수하지만 인지발달과 사회정서적 측면에서 문제가 있는 것으로 나타났다. 특히 타인에 대한 존중감과 배려가 부족하고...2025.05.12
-
개인의 실제 식사 섭취와 기억 간 차이 분석 및 식사 기록 정확성 향상 방안2025.01.261. 식사 기록의 정확성 이 연구는 개인의 실제 섭취한 음식의 종류 및 양과 기억에 의한 기록 간의 일치도를 평가하고, 식사 기록의 정확성을 높이기 위한 방안을 제시하였다. 연구 결과, 개인이 실제 섭취한 음식의 65%만을 정확하게 기억하고 기록하였으며, 특히 간식이나 외식 음식에 대한 기억 왜곡이 큰 것으로 나타났다. 이를 해결하기 위해 실시간 기록 도구 활용, 가족의 참여와 피드백, 올바른 식사 기록 교육 등이 필요함을 제안하였다. 2. 개인의 식사 기록 특성 연구 결과, 개인의 식사 기록에는 과소 보고와 과대 보고의 문제가 발...2025.01.26
-
발제-ISO303012025.01.151. 기록경영시스템 KS X ISO 30301:2013 표준은 기업의 경영자 및 컨설턴트로써 지식, 정보, 문서관리 영역과 관련한 경력의 보유자들이 개발한 것으로, 통합적 기록관리의 필요성, 기록관리의 경제성 및 효율성, 기록관리 업무의 일상화 등을 주요 내용으로 다루고 있다. 이 표준은 기록경영시스템의 구축을 통해 업무 효율화, 법적 요구사항 충족, 조직의 일관성 및 연속성 최적화 등을 목적으로 한다. 2. ISO/DIS 30300 시리즈 ISO/DIS 30300 시리즈는 기록경영시스템에 대한 표준으로, ISO 30300(2011...2025.01.15
-
관찰대상의 특정 일화를 관찰, 기록, 분석하기2025.04.281. 일화기록법의 개념 및 특징 일화기록은 신문기사를 쓰듯이 사실적으로 무슨 상황이 언제, 어디서, 어떻게 일어났으며, 유아가 그 상황에서 무슨 말을 하고 행동했는지를 기록하는 것이다. 일화기록법은 관찰한 행동이나 사건에 대해 사실적 또는 객관적으로 기술해야 하며, 관찰날짜, 시간, 장소, 장면 등 상황적인 자료가 포함된다. 또한 실제로 발생한 사실의 기록과 관찰자의 의견이나 해석에 관한 내용을 구별지어 기록해야 한다. 2. 일화기록법의 사례 1 관찰 대상인 5세 남아 OO이가 동생과 함께 놀이하는 장면을 관찰했다. OO이가 먼저 ...2025.04.28
-
만3세 놀이관찰기록 및 장단점 분석2025.11.161. 만3세 유아 놀이 관찰 기록 만3세 반 유아들의 자유선택활동 시간 놀이를 관찰하고 기록하는 방법을 다룬다. 미술영역, 역할영역, 쌓기영역 등에서 유아들이 보이는 놀이 행동, 또래 상호작용, 창의적 표현 등을 상세히 기록한다. 개구리 접기, 피자 가게 놀이, 역할극 등 다양한 놀이 상황에서 유아의 흥미, 사회성 발달, 언어 표현 능력 등을 관찰하고 문서화한다. 2. 유아 사회성 및 또래 상호작용 발달 만3세 유아들의 또래 관계 형성과 상호작용 양상을 분석한다. 혼자 놀이를 선호하는 유아, 친구들과 협력하여 놀이를 확장하는 유아,...2025.11.16
-
A+직접적인 과정 기록을 하나의 사례를 들어 전체를 기술하시오2025.04.291. 직접적인 과정 기록의 사례 본문에서는 '직접적인 과정 기록'의 사례를 제시하고 있다. 이 사례는 유비온 원격평생교육원의 교안 10주차 2교시에서 참고한 것으로, 사회복지사와 클라이언트의 면담 내용, 사회복지사의 의견, 슈퍼바이저의 코멘트 등이 포함되어 있다. 2. 직접적인 과정 기록의 개념 직접적인 과정 기록은 매우 상세하고 구체적인 형식을 나타내는 기록의 양식이다. 사회복지사는 면담 영상을 시청·청취하면서 관찰한 모든 사항을 기록하고, 클라이언트의 언어적·비언어적 표현을 모두 기록한다. 또한 대화체를 그대로 인용한다. 3. ...2025.04.29
-
내가 생각하는 우리나라의 교육이슈와 그의 해결방안(교직실무) 생기부 주2025.05.111. 학생 생활기록부 작성 및 활용 학생의 성장과 발달을 확인하기 위해 생활기록부를 작성하지만, 생활기록부 작성과 관련된 세부 기재 요령들이 적절한지에 대한 논란이 있고 이를 고치고 검토하는 데 선생님들이 많은 시간을 쏟고 있습니다. 생활기록부의 작성 목적이 '학생 지도'와 '상급학교의 학생 선발에 활용'에 있지만, 선발 자료로서의 목적으로 인해 공정성 문제가 발생하고 이를 예방하기 위한 세부 지침이 내려오면서 교육과정 운영의 자율성 및 타당성이 위축되는 문제가 발생하고 있습니다. 2. 생활기록부 기재 요령 및 관련 정책 변화 교육...2025.05.11
-
영유아 관찰기록법 실습2025.04.301. 일화기록법 일화기록법은 영유아의 한 가지 행동이나 상황에 초점을 맞추어 행동 패턴의 변화, 발전, 특이 사항을 정해진 범주에 따라 관찰하고 기록하는 방법이다. 장점은 간편하고 풍부한 기록을 얻을 수 있으며 교사가 개별 영유아에 대한 특정 발달 패턴, 변화, 흥미, 능력, 필요 등을 정확하게 이해하는데 도움을 준다. 단점은 관찰자의 주관이 반영될 위험성이 있으며 비형식, 비체계적이라는 점이다. 일화기록 작성 시 사건 발생 직후 기록하는 것이 가장 바람직하다. 2. 관찰대상 아동 관찰대상 아동은 만 5세 조카 '진*'이었다. 관찰...2025.04.30
-
영아 관찰 기록일지 만 2세 10명2025.05.161. 영아 관찰 기록 관찰 기간 동안 만 2세 영아 10명의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 영역에서의 행동과 발달 모습을 기록하였다. 영아들은 일상생활 속에서 다양한 활동에 참여하며 발달을 보여주었다. 2. 만 2세 영아 발달 관찰 결과 만 2세 영아들은 기본생활 습관 형성, 신체 조절 능력 발달, 의사소통 기술 향상, 또래와의 상호작용 증가, 예술적 표현 능력 신장, 자연 탐구 활동 참여 등 전반적인 발달을 보여주었다. 이를 통해 만 2세 영아의 전인적인 성장과 발달을 확인할 수 있었다. 3. 영아...2025.05.16
-
일화기록법과 행동목록법의 특징, 장단점 및 비교2025.01.211. 일화기록법 일화기록법은 특정 상황에서 발생한 행동을 서술적으로 기록하는 방법으로, 행동의 맥락과 배경을 상세히 설명할 수 있다는 장점이 있습니다. 주로 유아교육이나 특수교육에서 개별 학생의 행동을 심층적으로 이해하는 데 사용됩니다. 그러나 주관적인 해석이 개입될 가능성이 크고, 분석에 많은 시간이 소요될 수 있다는 단점이 있습니다. 2. 행동목록법 행동목록법은 미리 정해진 행동 항목에 따라 행동의 발생 여부를 체크하는 방법으로, 관찰자의 주관성을 최소화하고 정량적인 데이터를 수집하는 데 유리합니다. 행동의 빈도나 발생 패턴을 ...2025.01.21
2 / 274
