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독일 여성주의 신화의 어머니, 홀레 아주머니2025.11.131. 그림형제와 프라우 홀레의 기원 그림형제는 야콥 그림(1785-1963)과 빌헬름 그림(1786-1859) 형제로, 독일 중부 헤센 주 하나우에서 태어났다. 원래 언어학자였던 그들은 독일 전역의 민담을 수집하여 1812년부터 1857년까지 21편의 동화책을 집필했다. 프라우 홀레는 헤센 북부 호헨마이스터의 프라우 홀레 연못에서 비롯된 민담으로, 그림형제가 도로테아라는 여인으로부터 구전으로 들었다. 2004년 연못 옆에 3미터 높이의 동상이 세워졌다. 2. 프라우 홀레의 서사 구조와 도덕적 메시지 프라우 홀레는 과부와 두 딸의 상...2025.11.13
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임마누엘 칸트의 삶과 철학적 사상2025.01.201. 임마누엘 칸트의 삶 임마누엘 칸트는 1724년 프로이센의 상업도시 칼리닌그라드에서 태어났습니다. 그는 11명의 자녀 중 넷째로 태어났으며, 경건주의를 따르는 가정환경에서 성장했습니다. 칸트는 평생 칼리닌그라드에서 100마일 이상 떨어진 곳으로 여행한 경험이 없었지만, 성실한 학생으로 평가받았습니다. 그는 대학에 입학해 수학과 철학을 공부했고, 이후 쾨니히스베르크 대학의 철학 교수직을 얻게 되었습니다. 칸트는 약 20년 동안 단 한 번도 대학을 떠나지 않고 규칙적인 생활을 영위하며 사유와 강의에 전념했습니다. 2. 임마누엘 칸트...2025.01.20
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존 로크의 정치사상2025.05.081. 존 로크의 생애 존 로크는 1632년 영국 남부 서머셋에서 태어났다. 그의 어린 시절은 영국 시민혁명기이자 청교도 혁명기였다. 로크는 옥스퍼드대학에서 철학, 자연과학, 의학 등을 배웠고, 한때 공사의 비서관이 되어 독일에 체류하다가 반역죄로 몰려 1683년 네덜란드로 망명했다가 1689년 사면되어 귀국하였다. 귀국 후 다양한 저술 활동을 펼쳤다. 2. 사회계약과 국가 로크는 홉스와 달리 자연상태를 완전한 자유와 평등의 상태로 보았다. 자연상태에서는 자연법이 적용되어 무질서 상태가 되지 않는다. 그러나 재산의 소유로 인한 격차와...2025.05.08
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독일공작연맹(Deutscher WerkBund/DWB)에 대한 조사2025.01.291. 독일공작연맹(Deutscher WerkBund/DWB) 1907년 뮌헨에서 헤르만 무테지우스(Hermann Muthesius/1861∼1927)의 제창으로 건축가·공업가·공예가들이 모여 결성된 단체입니다. 기계에 의한 대량생산과 단순하고 합리적인 양식이 특징이며, 제품의 질보다는 양을 중심으로 발전하여 디자인의 근대화를 추구했습니다. 독일공작연맹은 미술, 공예, 상업, 공업 분야에서 최고의 지혜를 결집하여 산업 생산 제품의 질적 수준을 높이는 것을 목적으로 했습니다. 2. 독일공작연맹의 목적 독일공작연맹은 우수하고 내구력 있는...2025.01.29
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르네상스 미술의 특징과 시대적 혁신성2025.11.131. 르네상스 미술의 정의 및 발생 르네상스는 '다시 태어나다'의 의미로 14세기 후반 인문주의 사상에서 비롯된 문예부흥운동이다. 중세의 신 중심 세계관에서 인간 중심으로의 변화를 이끌었으며, 이탈리아의 상업 발전과 교회의 민간 후원 확대로 인해 서민 중심의 근대 사회가 형성되면서 예술가의 개성이 존중되기 시작했다. 14세기 시에나, 피렌체, 베네치아를 중심으로 시작된 르네상스는 16세기 로마와 베네치아로 중심이 옮겨지며 전성기를 맞이했다. 2. 르네상스 미술의 혁신적 화법 르네상스 미술은 네 가지 혁신적 화법을 개발했다. 유화는 ...2025.11.13
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마틴 루터의 생애와 종교개혁2025.11.131. 마틴 루터의 초기 생애 및 신학 형성 마틴 루터는 1481년 11월 10일 독일 만스펠트에서 광부의 아들로 태어났다. 1501년 에르푸르트 대학에 입학하여 논리학과 철학을 공부했고, 20세부터 철학을 가르쳤다. 1507년 에르푸르트 수도원에서 사제 서약을 하고 첫 미사를 집전했다. 이후 비텐베르크 대학으로 옮겨 요한 폰 슈타우피츠 신부의 설교를 통해 그리스도 신앙을 통한 죄의 용서에 대해 깨달았고, 바울의 '의인은 믿음으로 살리라'는 말씀의 참된 의미를 이해하게 되었다. 2. 95개 조항 발표와 종교개혁의 시작 1517년 로마...2025.11.13
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외국 유아교육의 역사2025.01.241. 고대 그리스의 유아교육 고대 그리스의 철학자 Platon(B.C. 427~347)과 Aristoteles(B.C. 384~322)는 유아기의 중요성과 유아교육의 목적에 대해 언급하였다. 2. 로마시대의 유아교육 로마시대에는 Quintilianus(A.D. 35~95)가 유아에게 가해지는 체벌에 반대하고 개인의 능력 차이를 고려한 적절한 교육방법을 강조하는 등 고대 유아교육에 대한 철학과 사상이 싹텄다. 3. 중세 유아교육 중세에는 젖먹이 시기만 지나면 작은 성인으로 취급하여 유아기의 개념이 존재하지 않았으므로 소수의 상류층 자...2025.01.24
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인간존재와 본질에 대한 이해와 사회복지에서의 인간 정의2025.05.131. 인간의 본질에 대한 철학적 해석 철학에서는 '나는 누구인가?', '우리는 어디서 왔는가?', '우리는 어디로 가는가?'라는 질문을 통해 인간의 본질을 탐구해왔다. 고대 그리스 시대에는 영혼불멸설, 플라톤의 이데아론, 아리스토텔레스의 질료형상설 등이 제시되었고, 중세에는 신의 은총 아래 사는 유한한 존재이자 구원받아야 할 죄인으로 보았다. 근대 이후에는 경험주의 인식론, 독일 관념론의 정신현상학 등이 등장했다. 2. 사회복지에서의 인간 정의 사회복지에서 '인간'은 사회생활을 영위하며 다른 사람들과 더불어 살아가는 공동체적 존재로...2025.05.13
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마르크스 엥겔스2025.05.091. 마르크스 마르크스(Karl Heinrich Marx, 1818.5.5. ~ 1883.3.14)는 라인주 트리어에서 출생했다. 1836년 베를린대학교에 입학했으며, 당시 독일의 철학계에서 강한 영향력을 가지고 있던 G.W.F.헤겔의 철학을 알게 되었다. 이후 파리에서 경제학과 프랑스의 사회주의를 연구하다가 1845년 프로이센 정부의 요청으로 파리에서 추방되었다. 런던에서 공산주의자동맹이 결성되자 엥겔스와 함께 가입하여 동맹의 강령인 《공산당선언》을 공동명의로 집필하였다. 각국에서 참가한 혁명이 좌절된 후 잇달아 추방당하여 런던으...2025.05.09
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아인슈타인의 생애와 업적2025.04.251. 아인슈타인의 생애 아인슈타인은 독일 울름시에서 태어났으며, 유대인 가정에서 자랐습니다. 어린 시절 학업 성적이 좋지 않았지만, 수학에 재능이 있었습니다. 가족이 스위스로 망명하면서 스위스 국적을 얻었고, 취리히 연합공과대학을 졸업했습니다. 특허청 관리로 일하면서 상대성 이론 관련 논문을 발표하여 노벨 물리학상을 받았습니다. 나치 정권 하에서 유대인 출신이었기 때문에 미국으로 망명했고, 원자폭탄 개발에 간접적으로 관여했지만 이후 평화주의자로 활동했습니다. 2. 시간이라는 차원 아인슈타인은 기존의 절대적인 시간 개념을 거부하고, ...2025.04.25
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