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정신지체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향2025.01.191. 정신지체 명칭 변경 2007년 10월 12일 개정된 장애인복지법의 권고에 따라 '정신지체'라는 명칭이 '지적장애'로 변경되었다. 이는 자폐성장애인과의 혼동을 방지하고 적절한 서비스 제공을 위해서였다. 명칭 변경을 통해 사회적 차별과 부정적 인식을 감소시키고 서비스 제공 영역을 명확히 하는 효과를 거두었다. 2. 정신지체 명칭의 부정적 영향 정신지체 아동은 '바보', '멍텅구리' 등 부정적인 용어로 불리며 사회적 일탈행동을 하는 존재로 낙인찍혀왔다. 이는 영유아의 정서적 박탈감과 가족의 모욕감, 방임감을 초래할 수 있었다. 3....2025.01.19
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학교사회복지실천에 대한 긍정적, 부정적 요인2025.05.101. 학교사회복지 실천의 긍정적 요인 학교사회복지 실천을 하는 데 있어 도움이 되는 요인으로는 부모와 교사를 만나기 쉽고, 부모 및 교사와 적극적으로 이야기를 나누며, 클라이언트와 학교사회복지사 사이의 관계가 좋고, 자원이 적절하며, 학교의 교직원이 능력이 있고, 학교사회복지사가 전문적으로 지도하는 것 등이 있다. 2. 학교사회복지 실천의 부정적 요인 학교에서 사회복지 서비스를 제공하는 데 걸림돌이 되는 요인으로는 부모 및 교사와 교류하기 어렵고, 부모와 교사가 적극적으로 관여하지 않으며, 자원이 부족하고, 시간의 제약을 받으며, ...2025.05.10
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자폐성 장애 아동 교육의 과제 및 전망에서 포괄적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념의 지속적인 서비스 제공의 이유와 중요성2025.04.291. 자폐성 장애 아동 교육의 과제 및 전망 현대사회의 급변화하는 시스템으로 인해 인간의 심리에 대한 관심이 높아지고 있다. 이로 인해 아동들의 발달과정에 심리적인 영향이 크게 나타나고 있다. 자폐성 장애 아동은 언어, 인지, 사회성, 감각 등의 전반적인 발달 수준이 또래에 비해 지체되어 있는 경우가 많다. 이들은 틀에 박힌 행동을 반복하거나 한 가지 사물에 지나치게 집착하는 경향이 있다. 하지만 모든 자폐성 장애 아동이 동일한 발달 수준과 경로를 가지고 있는 것은 아니며, 개별적인 차이가 크다. 따라서 교사는 자폐성 장애에 대한 ...2025.04.29
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노년 교육의 범위는 네 가지로 구분될 수 있다2025.05.011. 노년 교육의 범위 노년 교육의 범위는 학습자, 교수자, 목적, 주요내용으로 구분될 수 있다. 학습자 측면에서는 노인복지시설 입소노인의 욕구에 따른 다양한 서비스 제공이 필요하며, 교수자 측면에서는 노년교육 관련 기능의 일원화 및 민간조직과의 네트워크 형성이 필요하다. 목적 측면에서는 노인의 사회참여 및 평생학습 기회 제공이 중요하며, 주요내용으로는 노인 스포츠 스트레칭, 노인 노래교실 등이 있다. 1. 노년 교육의 범위 노년 교육의 범위는 매우 광범위하고 중요한 주제입니다. 노년층은 신체적, 정신적, 사회적 변화를 겪게 되므로...2025.05.01
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노인재가복지센터의 가정봉사원서비스 프로그램 및 개선방안2025.05.071. 노인재가복지센터 부산 화정동의 노인재가복지센터는 지역사회의 노인들이 자립하고 건강한 생활을 유지할 수 있도록 다양한 복지서비스를 제공하는 곳입니다. 이 센터에서는 가정봉사원서비스, 교육프로그램, 문화행사 등 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 2. 가정봉사원서비스 가정봉사원서비스는 일상생활에서 도움이 필요한 노인을 지원하고, 그들이 지역사회에 잘 적응할 수 있도록 도와줍니다. 가정봉사원은 노인들의 생활을 지원하고 사회활동을 유도하는 역할을 합니다. 3. 문제점 노인재가복지센터의 가정봉사원 프로그램에는 몇 가지 문제점이 있습니...2025.05.07
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사회복지행정에서 복지 서비스 제공 기준에 관한 가치인 보편주의와 선별주의, 그리고 무상교육에 대한 고찰2025.05.021. 보편주의 보편주의는 모든 시민들에게 복지 서비스를 제공하는 방식으로, 행정절차 간소화, 수혜자의 부끄러움 감소, 급여의 공정성 강화 등의 장점이 있지만 자원 소모가 크고 복지 의존도가 높아지는 단점이 있다. 국민연금, 가족수당, 노인수당, 의료공공제도 등이 대표적인 보편주의 복지서비스이다. 2. 선별주의 선별주의는 저소득층을 선별해 복지서비스를 제공하는 방식으로, 소득 재분배 효과가 크고 국가 의존도가 낮으며 민간 복지 참여가 증가하는 장점이 있지만 절차가 복잡하고 수치심을 유발할 수 있는 단점이 있다. 국민기초생활보장제도, ...2025.05.02
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장애학생(아동) 교육의 개입 및 개선방안2025.05.101. 교육과 개입 장애학생의 경우에는 예방적 개입이 무엇보다도 중요하다. 따라서 장애아동과 관련된 법령에서는 더 예방적인 프로그램을 권장하고 있다. 이런 예방적 측면과 관련이 있는 것이 조기 개입이다. 따라서 조기에 개입할 경우, 장애학생 개인에게 주목하고 교육에 관심을 가지고 부족한 점을 토대로 삼는 접근방식에서 벗어나서, 가족이 추구하는 목적과 가족이 가진 욕구를 포용하고, 장애학생의 장점과 가족의 장점을 인정하며, 부모를 계획을 짜고 재활에 참여하는 인물로 인식하는 접근방식을 취하는 방향으로 나아갈 필요가 있다. 또한 생태학적...2025.05.10
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사회복지사에게 사회복지조사가 필요한 이유2025.05.081. 사회복지조사의 필요성 사회복지사는 국민의 기본적인 생활 보장과 삶의 질 향상에 기여하는 사회복지 서비스를 제공하는 전문가이다. 사회복지조사는 사회복지사가 효과적인 서비스 제공을 위해 필요한 정보를 수집하고, 문제를 진단하며, 적절한 대안을 제시하는 과정이다. 사회복지조사의 필요성에 대한 토론에서는 상황과 문제 진단, 맞춤형 서비스 개발, 서비스 평가 및 개선, 자원 확보 및 협력체제 구축, 교육 및 연구의 실질적 기반 등 다양한 이유들을 고려할 수 있다. 1. 사회복지조사의 필요성 사회복지조사는 사회복지 서비스와 정책을 개선하...2025.05.08
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사회복지 전달체계 상의 중복과 누락의 대표적 사례2025.01.291. 사회복지 전달체계의 중복 사회복지 전달체계에서 중복의 대표적인 사례는 동일한 사회복지 서비스가 여러 기관에서 동시에 제공되는 경우이다. 이는 기관 간 정보 공유 부족, 각 기관의 독립적 운영, 명확한 기준 및 시스템 부재 등으로 인해 발생할 수 있다. 중복은 자원 낭비와 대상자 혼란을 초래할 수 있으므로, 기관 간 협력 강화와 정보 공유 시스템 구축이 필요하다. 2. 사회복지 전달체계의 누락 사회복지 전달체계에서 누락의 대표적인 사례는 정보 전달 실패로 인해 대상자들이 필요한 서비스를 받지 못하는 경우이다. 이는 정보 전달 체...2025.01.29
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사회복지 프로그램의 목적과 목표2025.05.141. 사회복지 프로그램의 목적과 목표 사회복지 프로그램의 목적은 빈곤층, 장애인, 노인 등 취약하고 불우한 사람들에게 도움을 제공하는 것이다. 이 프로그램은 기본적인 필요를 충족시키고, 자원과 기회에 대한 접근을 제공하고, 전반적인 복지와 자급 자족을 촉진하는 것을 목표로한다. 사회복지 프로그램의 목표는 프로그램이 달성하고자하는 구체적인 결과이며, 빈곤과 불평등을 줄이고 건강과 복지를 개선하고 교육 및 고용 기회를 개선하며 사회 경제적 정의를 촉진하는 것이 포함될 수 있다. 사회복지 프로그램의 목적과 목표 사이의 관계는 효율성에 중...2025.05.14
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