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교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점2025.05.141. 심리검사 심리검사는 인간의 다양한 심리적 특성들을 파악하고자 하는 목적으로 다양한 도구들을 이용해 양적 또는 질적으로 측정하고 평가하는 일련의 절차이다. 심리검사를 통해 사람마다 가지고 있는 차이를 파악할 수 있으며 심리적인 과정 자체에 대한 이론적인 통찰을 얻을 수 있다. 심리검사는 개인에 대한 진단의 평가의 도구이면서 학문적인 연구의 도구라고 할 수 있다. 2. 심리검사의 장점 심리검사의 장점은 치료적 관계로 유도하고 피검자의 문제영역에 대한 인식을 도와주는 것, 임상적 진단을 명료화하고 세분화하는 것, 피검자의 검사반응을...2025.05.14
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외국어로서의 한국어교재론2025.05.071. 교재의 정의와 역할 교재는 교육 목표를 구현하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 내용 곧 교육 과정을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는, 수업을 진행하는 데 쓰이는 교육적 도구입니다. 교재는 교사와 학습자를 연결시켜 주는 매개체이며, 교육과정을 구체적으로 실현시킬 수 있는 구현체입니다. 또한 교재는 수업활동을 촉진함으로써 교수·학습활동의 핵심적 역할을 담당하고 있습니다. 2. 교재의 정의 교재의 정의에 대해 여러 학자들의 의견을 살펴보면, 교재는 교사가 수업을 조직할 때 중요한 근거이며, 학생이...2025.05.07
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2023년 4월 평가인증) 만 4세 1월 보육일지 (주간일지형식/1-5주)2025.01.091. 새해 / 다양한 생활도구 유아들은 생활도구를 사고팔며 돈보다 카드로 구매하는 것을 많이 보았다고 이야기하였다. 다음에는 카드모형을 제공하여 구매를 하는 방법을 다양하게 할 수 있도록 해야겠다. 유아들이 친구에게 소개하고 싶은 생활도구를 그려보았다. 생활도구의 이름을 적고 사용 방법이나 편리한 점을 자유롭게 써보기도 하는 유아들도 있었다. 2. 안전교육 아는 사람이나 배달 및 택배, 안전 점검으로 방문했다 할지라도 절대 문을 열어주면 안 된다는 것을 강조하여 이야기 나누었다. 샤워기와 욕조에서 나오는 거품을 물감과 세제로 만들어...2025.01.09
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만3세 1월 생활도구 월안 주안 (주평과 놀이평가 있음)2025.05.091. 생활도구 유아들이 주변에서 볼 수 있는 다양한 생활도구에 대해 관심을 가지고 안전하게 사용하는 방법을 익히도록 하였다. 옛날과 오늘날의 생활도구를 비교해보고, 사람의 힘과 전기의 힘으로 움직이는 도구를 구분해보는 활동을 진행하였다. 또한 생활 속 미디어의 변천 과정에 대해 알아보고, 안전하게 사용하는 방법을 익히는 시간을 가졌다. 2. 안전교육 유아들의 안전을 위해 다양한 안전교육을 실시하였다. 실종 및 유괴 예방, 교통안전, 화재 및 재난 대비 등 생활 속 위험 상황에 대해 알아보고 대처 방법을 익히도록 하였다. 특히 승강기...2025.05.09
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특수아동의 진단과 선별절차2025.01.121. 특수아동의 정의 특수아동은 지적특성, 감각적 능력, 의사소통능력, 행동 및 정서적 발달, 신체적 특성이 보통 혹은 정상으로부터 차이가 있는 아동으로, 그들의 독특한 능력 개발을 위해서는 교육 실제의 수정 혹은 특별한 교육적 서비스가 요구되는 아동을 의미한다. 2. 사정의 개념과 과정 사정의 개념에는 측정, 사정, 평가가 있으며, 사정의 과정은 '아동발견→선별검사→진단→교육적 사정→수행능력 점검→프로그램 평가'의 순으로 이루어진다. 사정의 첫 단계인 '아동발견'은 의뢰체계에 대한 정보를 알리고 의뢰가 활성화되도록 하는 목적을 갖...2025.01.12
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원격 교육의 구성 요소와 운영 전략2025.01.201. 원격 교육의 구성 요소 원격 교육의 성공적인 운영을 위해서는 콘텐츠, 학습 관리 시스템(LMS), 인터넷 연결, 상호작용 도구 등 여러 요소들이 유기적으로 작동해야 한다. 콘텐츠는 교육 자료, 강의 영상, 교재 등 다양한 형태로 제공되며, 학습자의 이해를 돕기 위해 멀티미디어 자료를 활용하는 것이 중요하다. LMS는 학습자와 교사가 교육 과정 전반을 관리하고 모니터링하는 데 사용되며, 과제 제출, 성적 관리, 피드백 제공 등의 기능을 포함한다. 안정적이고 빠른 인터넷 연결은 교육 자료의 접근과 실시간 상호작용을 가능하게 하는 ...2025.01.20
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지적장애 진단준거와 교사의 교육 지원 방안2025.11.121. 지적장애의 정의 및 분류 지적장애는 인지 기능이 미성숙하거나 손상되어 인지적 능력 수준이 낮아지는 상태로, 일반적으로 지능지수(IQ)가 70 이하이며 사회적, 대인관계, 학업 영역에서 어려움을 겪는다. 선천적 유전, 출생시 뇌손상, 질병, 사고, 영양결핍 등 다양한 원인으로 발생하며, 중증도, 중간도, 경도, 경계 등으로 분류된다. 각 수준에 따라 일상생활 동작 수행 능력과 학습 능력이 다르게 나타나며, 영유아기부터 진단이 가능하고 성인까지 지속된다. 2. 지적장애 진단준거 미국의 진단 기준은 지능검사 점수 70점 이하, 발달...2025.11.12
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의사소통 도움 그림판 사용성 평가 결과 및 분석 보고서2025.01.151. 의사소통 도움 그림판 편의점에서 자주 사용하는 표현들로 구성된 '편의점용 의사소통 도움 그림판'을 사용하여 일반인 사용성 평가 조사를 진행했다. 일반인 5명 모두 처음 AAC를 접했을 때 AAC가 무엇인지 몰랐으며 AAC에 대한 기초적인 배경지식을 가지고 있지 않았다. 그러므로 AAC 도구에 대한 설명과 사용방법을 자세히 설명해준 후에 사용성 평가를 조사하였다. 일반인들은 편의점용 의사소통 도움 그림판이 장애인들도 쉽게 표현할 수 있을 것 같다고 평가했지만, 다양한 표현이 부족하고 상대방의 말을 알아듣기 어려운 단점도 지적했다...2025.01.15
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수행평가와 도구제작2025.01.031. 학생 평가 패러다임의 변화 전통적인 지필 중심의 평가에서 벗어나 학습 과정과 결과를 종합적으로 평가하는 수행평가가 도입되었다. 수행평가는 학생의 지식, 기능, 태도 등을 직접 관찰하고 평가하는 방식으로, 교수-학습 과정을 중시하는 평가 방법이다. 2. 수행평가의 특징 수행평가는 성취기준에 기반하여 수업 중에 이루어지며, 지식, 기능, 태도를 종합적으로 평가한다. 다양한 평가 방법을 활용하고 학습자의 발달을 위한 피드백을 제공한다는 특징이 있다. 3. 수행평가 도입 배경 및 추진 과정 수행평가는 지식 암기 위주의 평가를 개선하기...2025.01.03
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움직이는 나의 몸 만들기 - 수조작 활동2025.11.131. 신체 인식 및 신체 구조 이해 유아들이 자신의 몸을 알아보고 신체 구조를 이해하는 활동입니다. 뼈, 근육, 피부 등 신체를 구성하는 요소들을 학습하고, 각 신체 부분의 이름과 기능을 인식합니다. 도안을 통해 뼈의 위치와 역할을 탐구하며, 신체 각 부분이 어떻게 움직이는지 경험합니다. 2. 수조작 영역 활동 및 도구 사용 할핀, 가위, 펀치 등의 도구를 이용하여 신체 도안을 자르고 붙이는 수조작 활동입니다. 유아들은 도화지에 신체 도안을 붙이고 도구를 사용하여 움직이는 신체 모형을 만듭니다. 이 과정에서 미세한 손동작 발달과 도...2025.11.13
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