총 8,624개
-
Tyler모형의 배경, 단계, 평가 및 활용2025.11.181. Tyler모형의 개념 및 배경 Tyler모형은 1949년 Ralph Tyler가 제안한 교육과정 개발 및 평가를 위한 전통적 모형이다. 이 모형은 교육과정을 단계적으로 나누어 설명하며, 목표설정, 콘텐츠설계, 학습전략설계, 평가 및 개선 등으로 구성된다. 명확하고 체계적인 구조를 가지고 있어 교육과정 개발에 대한 이해를 돕고 목표를 명확히 하여 교육과정의 효과성을 높일 수 있다는 장점이 있다. 2. Tyler모형의 5단계 구성 Tyler모형은 문제식별, 교육목표설정, 교육계획수립, 교육실시, 평가의 5단계로 구성된다. 문제식별...2025.11.18
-
영유아평가 - 기관 및 프로그램 운영에 대한 평가2025.01.281. 영유아 프로그램 평가 영유아 프로그램 평가는 실시된 프로그램의 질적 수준과 효과를 평가하고자 하는 것으로 프로그램 운영에 대한 평가와 기린평가로 이루어질 수 있다. 프로그램 운영에 대한 평가는 주로 그 프로그램이 영유아에게 미치는 장 ? 단기적 효과에 대한 비교 연구의 형태로 이루어지며 기관평가는 주로 교육이나 보육의 과정 변인들을 다루고 있다. 2. 기관평가의 필요성 기관평가가 이루어지게 되면 질적으로 우수한 프로그램에 대한 기준이 명확하게 좌므로, 각 기관에서는 이 기준에 맞추어 현장에서 운영하고 있는 프로그램에 대한 자체...2025.01.28
-
체육측정평가가 체육현장에서 실제로 활용되고 있는 사례 조사2025.01.171. 체육측정평가의 목적 및 의의 체육측정평가의 주된 목적은 구체적인 체육교육의 목표가 설정되고 실천에 옮겨지면, 그 과정과 목표에 얼마나 도달했는지 측정 및 평가를 통해 결과를 도출하고 이를 다시 각 교육과정에 지속적인 피드백을 통해 교수-학습과정을 개선해 나가는 것이다. 이는 방법론적으로 교육자, 교육과정, 지도방법, 교재, 시설, 용구 등을 보다 표준화된 척도를 가지는 발생 계측 결과를 수량화 하는 과학적 연구방법을 활용한다는 점에 그 근본적인 가치가 있다. 2. 체육측정평가의 필요성 체육 측정 및 검사는 피시험자들의 체육 목...2025.01.17
-
생활상담] 학생평가의 활용방안에 대해 토론하시오2025.05.081. 학생평가의 활용방안 학생평가는 현재 대학에서도 활발히 활용되고 있는 평가 방법 중 하나입니다. 학생들의 의견을 수집함으로써, 강의와 교수에 대한 평가 및 개선점, 취업 준비와 관련한 제언 등을 수집할 수 있습니다. 이를 통해 보다 효과적인 교육 방법을 모색하고, 학생들의 만족도를 높일 수 있게 됩니다. 또한, 학생평가는 교육기관의 평가와 개선 방안 수립에도 많은 도움을 줍니다. 교육기관에서는 학생평가를 통해 운영을 개선하고 인프라와 교수진 등 여러 측면에서 학생들이 만족할 수 있는 교육을 제공할 수 있습니다. 하지만, 학생평가...2025.05.08
-
한국간호교육평가원2025.04.301. 한국간호평가원 한국간호교육평가원(Korea Accreditation Bored Of Nursing, KABON)은 사회가 요구하는 능력 있는 간호사 양성과 간호교육의 발전을 목적으로 설립되었습니다. 주요 사업으로는 간호교육 프로그램 인증평가, 전문간호사 자격시험 관리, 민간자격증시험 등을 수행하고 있습니다. 2. 간호교육 인증평가 간호교육 프로그램 인증평가 사업에는 인증평가 기준과 척도 개발, 인증평가 시행, 평가자 교육 및 전문성 향상, 관련 기관과의 교류 및 국제 교류 등이 포함됩니다. 3. 전문간호사 자격시험 전문간호사 ...2025.04.30
-
평생교육 프로그램 개발 과정 및 단계별 설명2025.11.121. 평생교육 프로그램의 정의 및 특성 평생교육 프로그램은 지역사회에서 이루어지는 성인들의 모든 교육적 활동을 포함하며, 개인·조직·지역사회가 교육적 경험을 통해 변화를 일으킬 수 있도록 교육내용, 교육방법, 교육활동을 통합하여 체계화시킨 교육의 실체이다. 전통 학교교육의 커리큘럼과 달리 평생교육 프로그램은 학습자의 경험과 체험을 존중하며, 교수자와 학습자의 역할이 상호 교환될 수 있는 특징을 가진다. 2. 평생교육 프로그램 개발의 일반 원리 프로그램 개발의 기초가 되는 일반 원리는 독창성, 실행가능성, 전문성의 세 가지이다. 독창...2025.11.12
-
유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항과 유치원 및 어린이집 평가제도 비교2025.01.211. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려사항 유아가 위험한 환경에 노출되지 않도록 심리적 안정감을 주며 안전성을 고려해야 한다. 유아 발달수준에 적합한 교재와 교구를 제공하고 관리해야 한다. 실내외 공간의 청결과 실내공기를 쾌적하게 유지해야 한다. 위험할 수 있는 물건 및 비품들을 안전하게 관리 및 보관해야 한다. 실내·외 공간 구성 및 시설·설비가 유아특성에 적합해야 한다. 실내외 공간에 위험요인을 살피고 관리해야 한다. 세면대, 정수기 등에 온수조절 장치가 적절하며 위험요인이 없어야 한다. 구조적인 놀이자료와 비구조적 놀이자...2025.01.21
-
인적자원개발(HRD)의 평가유형 및 방법2025.05.141. 인적자원개발(HRD) 평가 교육 프로그램의 평가는 프로그램의 가치와 유용성을 확인하기 위한 활동이다. 평가는 프로그램을 개선시킬 수 있으며, 궁극적으로 프로그램의 효과성을 제고할 수 있다. 평가의 유형은 목적과 시기에 따라 진단평가, 형성평가, 총괄평가로 구분할 수 있다. 2. Kirkpatrick의 4수준 평가 Kirkpatrick의 4수준 평가는 1수준 반응평가, 2수준 학습평가, 3수준 행동평가, 4수준 결과평가로 구성된다. 이 평가는 1수준 평가는 학습, 성과와 상관관계가 거의 없고, 나머지 수준들은 실제 잘 활용하지 ...2025.05.14
-
미국과 우리나라의 문헌정보학 교육과정 비교2025.01.171. 문헌정보학 교육과정 구조 비교 미국의 문헌정보학 교육과정은 학부와 대학원 수준에서 매우 다양하게 구성되어 있으며, 정보 기술, 데이터 관리, 디지털 도서관 등 다양한 주제를 포함하고 있다. 반면 한국의 교육과정은 주로 학부 중심으로 구성되어 있으며, 전통적인 도서관학 중심으로 이루어져 있다. 미국의 교육과정은 다양성과 실무 연계성을 강조하는 반면, 한국은 이론 중심의 교육을 강조하고 있다. 2. 교과목 내용 및 학습 목표 비교 미국의 문헌정보학 교과목은 실무 능력 향상에 중점을 두고 있으며, 정보 기술, 데이터 관리, 디지털 ...2025.01.17
-
고등학교 미술 창작 평가계획서2025.01.161. 미술 창작 활동 미술 창작 활동을 통하여 창작 및 소통의 가치를 알고 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 자신과 세계에 대한 미적 감수성을 바탕으로 주제를 시각화하는 능력, 미술 창작 과정을 자기 주도적으로 계획하고 수행하는 능력, 타 분야와의 융합을 통하여 창의적으로 문제를 해결하고 표현하는 능력, 미술 작품을 통해서 타인과 소통하고 서로의 표현을 존중하는 태도를 기른다. 2. 평가 방향 및 방침 평가 방법(시기, 횟수, 반영비율, 평가비율)은 학년 초에 예고하여 학생들에게 주지시킨다. 학업성적평가는 본교 교육과정 운...2025.01.16
2 / 863
