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졸업반 학생들을 위한 정치활동 실천계획2025.01.291. 청소년 정치참여활동 청소년의 정치참여는 전통적으로 가족 중심주의, 성인 중심주의, 유교적 질서의식 등으로 인해 위험한 것으로 여겨져 왔다. 그러나 정보화와 디지털 환경의 변화로 청소년들이 소셜미디어, 소셜 네트워크 서비스 등을 통해 정치적 관심과 참여를 보이고 있다. 2. 학생 자치회 활동 졸업반 학생들이 학생 자치회 활동에 적극 참여하도록 독려하여, 학교 운영에 대한 이해와 참여를 높이고 민주적인 절차를 경험할 수 있도록 한다. 학생 자치회는 정기적인 회의, 학생 의견 수렴, 학교 행사 기획 등의 활동을 수행한다. 3. 모의...2025.01.29
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청소년의 참여권과 관련하여 투표권 연령 논란에 대한 입장2025.05.141. 청소년 참여권 참여권은 자신의 삶에 영향을 미칠 수 있는 의사결정 과정에 스스로 개입할 수 있는 권리를 의미하며, 한 개인이 사회생활을 하면서 동등한 영향력을 행사 가능한 권리를 뜻한다. 이러한 참여권은 민주사회 속에서 모든 사람에게 자신이 처한 지위나 신분에 관계없이 부여되며, 그것의 적용에 있어서 차이나 정도의 예외를 인정하지 않는 보편적 특성을 가지고 있다. 2. 청소년의 정치적 참여 다양한 사회 구성원의 정치적 참여는 사회의 시스템을 구성하고 변화를 주도해가는 근간이 될 수 있기 때문에 구성원 개개인의 권리와 이익 차원...2025.05.14
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다문화가족 자녀에 대한 공약을 살펴보고 느낌이나 소감 자유롭게 서술2025.04.271. 다문화가정 자녀 교육 지원 이번 지방선거에서 다문화가정 자녀에 대한 공약들이 주로 교육감 후보들에게서 나왔다. 제주도 교육감 후보는 다문화 학생의 이중언어 교육 지원을, 울산시 교육감 후보는 다문화 도서관 운영을, 부산시 교육감 후보는 다문화 학생 대상 한국어 교육과 학업 기초 경비 지원을 약속했다. 이처럼 다문화가정 자녀에 대한 교육 지원 공약이 나왔지만, 경기도지사 후보들의 공약에서는 관련 내용이 부족했다. 아직 우리나라에는 다문화가정 자녀들에 대한 사회적 인식과 환경 개선이 부족한 상황이다. 2. 다문화가정 지원 정책 지...2025.04.27
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한국 정치 양극화 현상과 해결 방안2025.01.151. 정치 양극화의 개념과 특징 정치 양극화는 정치적 경쟁이 중도층을 겨냥하기보다는 극단적인 양쪽 끝을 향해 치우치는 현상을 의미합니다. 이러한 현상은 정치적 논의와 정책 결정 과정에서 타협과 합의가 어려워지게 만들며, 사회적 갈등을 심화시킵니다. 정치 양극화의 주요 특징은 이념적 극단화, 정당 간 대립 심화, 유권자 분열, 정치적 불안정 등입니다. 2. 정치 양극화에 관한 이론적 논의 정치 양극화에 대한 이론적 논의는 주로 정치 엘리트와 일반 대중의 차원에서 이루어집니다. 정치 엘리트 차원의 양극화는 선거 전략, 이념적 확신, 미...2025.01.15
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한국 현대사의 지역갈등: 동서분열과 영호남 감정2025.11.161. 영호남 지역감정의 역사적 발전 한국의 지역갈등은 삼국시대부터 그 근원을 찾을 수 있으나, 정치·사회적 문제와 결부되어 심화된 것은 1960년대 이후이다. 5·16 군사정변 이후 박정희 정권이 영남에 편중된 지역개발과 호남 차별 정책을 펼치면서 영호남 간 대립 구도가 선명해졌다. 1971년 대통령 선거부터 지역감정이 본격적인 정치적 도구로 이용되기 시작했으며, 유신체제 이후 호남 차별 현상은 점점 심화되었다. 2. 5·18 민주화 운동과 지역감정의 악화 1980년 5월 18일 광주에서 발생한 비극은 지역감정과 직결된다. 전두환 ...2025.11.16
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지방교육자치제, 지방교육재정교부금 분석 리포트2025.04.301. 지방교육자치제 현행 지방교육자치제도는 주민이 직접 선거를 통해 교육감을 선출하므로 국민교육주권 등이 실현되고 있고, 과거와 달리 교육 위원 및 교육 위원회의 폐지로 교육감의 권한이 상당히 커졌다. 이에 따라 교육에 대한 정치적 영향 및 책무성 요구가 커지고 있다. 이러한 특성은 교육감이 강력한 권한을 바탕으로 일관되게 정책을 이끌어 나갈 수 있다는 장점이 있지만, 권력 남용에 따른 문제도 생길 수 있다. 교육감 직선제는 주민의 선거를 통해 교육 자치를 실현하고자 시행되었으며, 지역의 여러 특성을 고려한 민의가 적극적으로 반영될...2025.04.30
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고등학교 생활기록부 자율활동 특기사항 예시2025.01.231. 장애이해교육 학생은 장애이해교육 후 '일본의 장애인 복지'라는 제목으로 보고서를 제출하였다. 국내뿐만 아니라 일본 상황도 궁금하여 관련 글을 작성하였으며, 일본은 한국과 대조적으로 장애인을 위한 시설과 정책이 일찍 도입되어 대중화되었고 장애인을 위한 상품과 시스템이 일상적 요소로 자리 잡고 있다고 하였다. 이와 같은 차이에 대해 학생은 장애를 가진 것을 부정적인 것으로 여기는 한국과 달리 일본은 장애를 평범함으로 생각하고 있기 때문이라고 하였다. 결론적으로 장애인 복지를 위해서는 무엇보다 장애인에 대한 국민의 인식 개선이 가장...2025.01.23
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청소년의 참여권과 관련하여 투표권 연령 논란에 대한 입장2025.05.041. 청소년의 참여권 청소년의 참여권은 청소년들이 자신의 삶에 직간접적으로 영향을 미치는 것들에 대해 적극적으로 개입할 수 있는 권리이다. 참여권은 민주사회의 대표적인 권리로서 청소년의 참여권은 청소년들의 경제수준이나 성장배경, 집안, 신분 등에 상관없이 동등하게 부여되는 권리라고 할 수 있다. 우리나라 청소년의 참여권은 정치적인 부분에서 침해되는 경우가 많은데 이는 청소년의 정치 참여 및 기구가 활성화되지 못하는 궁극적인 원인이라고 할 수 있다. 2. 청소년 투표권 찬성 청소년 투표권 찬성과 관련된 의견은 OECD대부분의 국가가 ...2025.05.04
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민주주의 체제에서 시민 참여의 중요성과 한계2025.11.181. 시민참여의 개념과 의의 시민참여란 시민들이 직접 정치과정에 참여하는 것을 의미한다. 민주화된 사회일수록 시민사회의 발전 속도가 빨라지고 시민들의 정치의식 수준이 높아진다. 정부나 정당 중심의 의사결정 구조로는 다양한 이해관계를 가진 시민들의 요구를 충족시키기 어렵기 때문에 시민들은 선거권 행사 및 정책 결정 과정에의 참여를 확대시키고 있다. 1987년 6월 항쟁 이후 집회·시위 참여가 증가했고, IMF 외환위기 당시 금 모으기 운동 같은 자발적 시민운동이 등장하면서 시민참여의 범위가 넓어졌다. 2. 시민참여의 한계점 현대 민주...2025.11.18
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초중고에 정치교육이 필요하다2025.01.041. 민주시민교육의 필요성 학교에서는 선거교육, 정치교육을 포함한 민주시민교육이 이루어질 수 있어야 한다. 이때 헌법의 가치를 기본으로 하여 민주시민교육의 원칙을 제시하고 교육의 정치적 중립성과 교사의 정치적 자유, 학생의 민주시민교육을 받을 권리와 학생의 정치적 자유 보장이 조화롭게 정서될 수 있는 방안을 모색할 필요가 있다. 2. 민주적 시민의식 함양 민주주의 사회를 위해서는 민주적인 시스템뿐만 아니라 정치적 관심을 갖고 정치에 참여하는, 즉 민주적 시민의식을 함양한 국민들이 필요하다. 그렇기 때문에 미래의 시민이 될 학생들에게...2025.01.04
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