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유아 게임 놀이 수업 계획안2025.01.041. 유아 게임 놀이 이 수업 계획안은 만 3세 유아를 대상으로 한 게임 놀이 활동입니다. 주요 내용은 일상생활에서 사용하는 다양한 도구를 몸으로 표현하는 게임을 진행하는 것입니다. 유아들은 게임을 통해 도구에 대한 관심을 가지고, 규칙을 지켜 즐겁게 참여하는 것을 목표로 합니다. 게임 진행 시 약속을 정하고, 다양한 도구 자료를 준비하여 점차 활동을 확장해 나가는 것이 특징입니다. 1. 유아 게임 놀이 유아 게임 놀이는 아이들의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 활동입니다. 유아기는 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 급격하게 이루...2025.01.04
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청소년의 게임중독 예방대책에 대해서 설명하세요2025.04.281. 청소년 게임 중독의 문제점 게임이란 사람으로 하여금 컴퓨터와 인터넷을 친근하게 만들어 스트레스를 해소시켜주는 유익한 면이 있지만 지나친 게임은 중독증을 유발시켜 심각한 부작용을 낳게 된다. 이렇듯 게임의 지나친 이용을 통해 정신 및 육체적인 지장을 받고 있는 상태를 게임 중독의 상태라 말한다. 이러한 게임 중독으로 인해 사람은 보통 일차적으로 자기 통제력을 잃게 된다. 많은 시간에 매달려야 하는 강박에 시달리다가 게임을 중단할 시 불안 증세가 나타나며 일상생활이 어려워지고 불규칙한 생활로 인해 건강이 나빠지는 것은 물론 가족 ...2025.04.28
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유아교육과정 게임 수업 계획안2025.01.041. 유아 전기 절약 게임 이 수업 계획안은 만 3세 유아들을 대상으로 전기 절약에 대한 관심을 높이고 게임을 통해 규칙을 익히는 것을 목표로 합니다. 교사는 그림판과 손인형을 활용하여 흥미를 유발하고, 게임 방법을 소개한 후 팀을 나누어 게임을 진행합니다. 게임 후에는 서로 격려하고 소감을 나누며, 전기 절약의 중요성을 다시 한번 강조합니다. 확장 활동으로 전기 없는 상황에 대해 상상해보거나 관련 패턴 놀이, 수세기 놀이 등을 제안하고 있습니다. 1. 유아 전기 절약 게임 유아 전기 절약 게임은 어린이들에게 전기 사용의 중요성과 ...2025.01.04
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게임애니메이션VR의이해 ) 참여자 목표 설정(스토리, 캐릭터, 사운드) 절차 규칙 충돌 혹은 갈등 도전 기술과 재료2025.01.181. 참여자 스타필드에서 참여자는 단일 플레이어의 역할을 맡게 되며, 이는 게임의 광대한 우주를 자유롭게 탐험하며 자신만의 이야기를 창조하는 경험을 중심으로 한다. 이 게임은 개별 플레이어가 각자의 캐릭터를 만들고, 그 캐릭터를 통해 우주의 다양한 행성과 문명을 탐험할 수 있는 기회를 제공한다. 플레이어는 이 과정에서 수많은 결정을 내리게 되며, 이러한 결정들은 게임의 세계와 그 안에서의 자신의 역할을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 목표 게임 스타필드의 목표는 우주의 광대함 속에서 자신만의 경로를 탐색하고, 이를 통해 개성...2025.01.18
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어린이집 일과 중 화장실 이용하기를 위한 활동 3가지와 과제분석2025.01.191. 정해진 시간에 화장실 가기 어린이들이 규칙적인 배변 습관을 기르기 위해 일정한 시간에 화장실을 이용하는 활동을 한다. 이를 통해 아이들은 자연스럽게 일정한 시간에 화장실을 가는 습관을 형성할 수 있다. 이 활동은 아이들이 시간 관리를 배우고, 규칙적인 생활 습관을 형성하는 데 도움이 된다. 2. 화장실 이용 게임 게임을 통해 아이들이 화장실 이용을 재미있고 자연스럽게 익히도록 한다. 예를 들어, "화장실 가는 길" 보드게임을 만들어 아이들이 차례로 주사위를 굴려 화장실에 도착하면 승리하는 게임을 진행한다. 이 활동은 아이들이 ...2025.01.19
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22_2분기 유아관찰기록_만5세_6,7,8월_7명_일상생활_놀이모습2025.05.141. 신체운동 유아는 신체놀이에 적극적이고 자발적으로 참여하는 모습을 보이며 승부욕이 강함. 다양한 신체놀이를 통해 자신의 운동기관을 활발히 사용하며 운동능력을 기를 수 있도록 지원해야겠음. 2. 의사소통 유아는 자신의 감정, 생각을 말과 글로 표현할 수 있으며 모르는 글자는 교사에게 도움을 요청하며 글쓰기에 관심을 갖고 참여하는 모습을 보임. 다양한 말놀이를 통해 읽고 쓰는 것에 관심을 갖고 놀이로 이어질 수 있도록 지원해야겠음. 3. 사회관계 유아는 또래와 함께 하는 놀이에 즐겁게 참여할 수 있으며 자신이 알고 있는 규칙, 방법...2025.05.14
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Piaget, Smilansky, Winter, Parten의 사회적 놀이유형 정리2025.01.181. Piaget, Smilansky, Winter의 놀이유형 Piaget는 아동의 발달 단계에 따라 연습놀이, 상징놀이, 규칙있는 게임 등 3단계의 놀이유형을 제시했습니다. Smilansky는 Piaget의 유형에 구성놀이를 추가하여 기능놀이, 구성놀이, 극화놀이, 사회극화놀이로 세분화했습니다. Winter는 걸음마기 영아의 인지적 놀이유형을 반복, 조합, 구성, 전환, 생명화, 역할놀이, 자발적 게임 등 7가지로 제시했습니다. 2. Parten의 사회적 놀이유형 Parten은 2~5세 유아의 놀이 행동을 관찰하여 비놀이, 방관자...2025.01.18
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공기놀이: 전래 손놀이의 역사와 규칙2025.11.171. 공기놀이의 정의 및 역사 공기놀이는 작은 돌을 손 위에 얹었다가 공중으로 올려 다시 받는 전래놀이다. 명칭은 18세기 기록인 <오주연문장전산고>에서 처음 등장했으며, '공긔'는 순우리말이다. 지방에 따라 '짜게 받기', '좌질', '조아질' 등으로도 불렸다. 오랜 역사를 가진 이 놀이는 지역과 시대에 따라 다양한 기술과 규칙이 발전했다. 2. 공기놀이의 기본 규칙 및 진행 방식 공깃돌 5개를 사용하는 것이 가장 대표적이다. 한 알을 던져 올리며 나머지 네 알을 바닥에 놓고, 떨어지기 전에 받아 반복한다. 한 알씩 잡은 후 두 ...2025.11.17
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피아제의 놀이발달이론과 인지발달단계2025.01.291. 피아제의 놀이발달이론 피아제는 인지발달의 심리적 기제로 동화와 조절을 설명했으며, 이는 놀이의 심리적 기제와도 밀접하게 관련되어 있다. 동화는 유기체가 현재의 메커니즘으로 새로운 상황과 문제를 다룰 수 있는 능력을 의미하며, 조절은 기존의 지식을 변화시켜 새로운 상황에 대처하는 과정을 의미한다. 이러한 동화와 조절의 상호작용이 적절히 조정되지 않으면 적응이 어려워진다. 2. 피아제의 인지발달단계와 놀이 피아제의 인지발달단계에 따라 나타나는 놀이의 유형은 다음과 같다. 감각운동기에는 연습놀이, 전조작기에는 상징놀이, 구체적 조작...2025.01.29
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뉴스포츠 레포트: 킨볼, 플로어볼, 얼티미트, 플래그풋볼, 킥런볼2025.11.171. 킨볼 지름 122cm의 애드벌룬을 사용하는 배구형 뉴스포츠로, 20m×20m 경기장에서 3팀이 각 3~8명으로 구성되어 경기한다. 15분 3세트로 진행되며, 팀원 전원이 볼에 접촉한 상태에서만 히트 가능하고 리시브팀은 10초 내로 공격해야 한다. 운동기능이 부족해도 모두가 참여 가능하며 팀원의 협력과 존중 태도 함양에 효과적이다. 2. 플로어볼 플라잉 디스크를 패스하며 진행되는 영역형 게임으로, 110m×37m 직사각형 경기장에서 2팀이 각 7명으로 구성된다. 20분씩 3세트로 진행되며, 상대팀의 엔드존에서 디스크를 받으면 득...2025.11.17
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