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한국 교육제도의 변화: 개화기부터 일제강점기까지2025.11.151. 조선시대 교육제도 조선은 성리학을 정치적 이념으로 받아들여 유교에 기반한 교육정책을 시행했습니다. 교육의 주목적은 관리 양성과 선발이었으며, 지배계급 남성을 대상으로 사서삼경 등 유학과 중국 고전을 교육했습니다. 피지배층은 신분의 제약으로 배움의 기회가 철저히 차단되었고, 성균관에서 과거제도를 담당하여 국가 이념의 재생산에 충실했습니다. 2. 개화기 근대 교육기관 1876년 강화도조약 체결로 개화기를 맞이하면서 근대 교육기관이 설립되었습니다. 1883년 원산학사는 주민 자발적 자금으로 설립된 한국 최초의 근대적 교육기관이며, ...2025.11.15
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개화기 신문학: 독립애국가와 창가의 형식적 특징2025.11.151. 독립애국가와 개화가사 개화기 시가는 초기에 독립가 또는 애국가의 형태를 띠었으며, 이들 독립애국가류와 개화가사는 전통적 율조인 4·4조 리듬을 공통으로 사용했다. 세차게 밀려드는 외래사조에 대응하면서도 익숙한 형식적 율조를 통해 보편적 정서를 표현했다는 특징이 있다. 개화가사는 현실에 대한 강한 비판적 태도와 민족 독립에 대한 열망 같은 정치적 주장을 담고 있었다. 2. 창가의 형식과 특징 창가는 7·5조, 8·5조, 6·5조 등의 형태적 특징을 보이며 서양식 악곡에 얹혀 불린 개화기 시가다. 최초 창가는 1896년 윤치호의 ...2025.11.15
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한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대>2024.12.311. 개화기 교육 개화기 교육은 19세기 말 개화의 여명기부터 시작되었으며, 이 시기의 교육은 현대 교육 발전에 중요한 계기를 마련했다. 개화기 교육은 정부, 민간, 선교사 등 다양한 주체에 의해 추진되었으며, 민족주의, 교육입국 이상, 동학사상 등의 영향을 받았다. 근대학교 설립, 관제개혁, 교육입국조서 발표 등이 이 시기의 주요 특징이다. 2. 일제 강점기 교육 일제 강점기 동안 일본은 조선인의 민족의식과 문화를 말살하고자 하는 식민지 교육정책을 추진했다. 이 시기 교육은 일본어 사용 강요, 일본식 교육과정 도입, 사립학교 탄압...2024.12.31
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천도교의 창건과 의암 손병희2025.01.151. 의암 손병희의 청년기 손병희는 1861년 충청북도 청원군에서 태어났다. 아전(衙前)으로 일하는 아버지의 신분은 양반이었으나, 재가녀의 자식이었기 때문에 그는 서얼(庶孼)층에 속했다. 이에 따라 문중(門中)과 사회의 차별을 직접적으로 경험했을 뿐 아니라, 조선후기까지도 재가녀자손금고법(再嫁女子孫禁錮法)의 시행으로 재가녀의 자손은 과거에 응시할 수 없었기 때문에 그는 일찍이 공부를 그만두었다. 하지만 옥에 갇힌 친구 아버지의 석방을 위해 자기 집의 돈 있는 곳을 알려주거나, 심부름으로 관청에 공금을 내러 가는 중 눈길에 쓰러진 사...2025.01.15
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서울 양화진의 프리메이슨 묘지와 근대사2025.11.141. 프리메이슨의 역사와 조직 프리메이슨은 중세 석공 조합을 모체로 한 국제 비밀단체로, 1717년 영국에서 설립되어 전 세계로 전파되었습니다. 현재 약 100만 개의 롯지와 600만 명의 회원이 활동 중입니다. 조직의 마크는 컴퍼스와 직각자, 중앙의 알파벳 'G'(기하학)로 구성되어 있으며, 계급별로 비밀을 나누어 관리하는 특징이 있습니다. 역사적으로 모차르트, 워싱턴 등 유명 인물들이 회원이었습니다. 2. 양화진 외국인선교사묘원의 프리메이슨 서울 마포 양화진의 외국인선교사묘원에는 개화기부터 선교활동을 벌인 400여 명의 외국인 ...2025.11.14
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박지원의 『연암집』: 신분 사회를 넘어선 자유로운 정신2025.01.241. 박지원의 『연암집』 『연암집』은 18세기 조선의 문인이자 유학자 연암 박지원의 문집으로, 다양한 장르의 글이 수록되어 있습니다. 박지원은 신분 사회의 질곡을 뛰어넘어 하층민의 삶을 부각하고 지배계층의 위선을 고발하며, 해박한 지식과 명쾌한 논리, 절묘한 비유로 자유로운 정신을 표현했습니다. 그의 글은 당대 문학을 새로운 차원으로 격상시켜 개화사상의 형성에 큰 영향을 주었습니다. 2. 박지원의 문장 스타일 박지원의 문장은 신분사회의 통념이나 관습에서 벗어난 자유로운 정신이 담겨 있습니다. 그는 다양한 교우관계의 이야기로 글을 작...2025.01.24
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1885년 갑신정변 직후 조선의 국제정세와 외교 입장2025.11.151. 갑신정변과 그 결과 1884년 12월 4일 김옥균 등 급진 개화파가 일으킨 갑신정변은 3일 만에 실패로 끝났다. 정변 과정에서 온건 개화파 인사들이 살해되었고, 고종은 개화를 반역으로 규정하여 개화 정책을 중단했다. 개화에 대한 부정적 인식이 심화되었으며, 개화 세력이 위축되고 수구 세력이 반동했다. 정변 참여자들에게는 적몰가산과 연좌법이 적용되었고, 사망자 44명, 일본 망명자 9명이 발생했다. 2. 1885년 동아시아 국제조약과 협약 한성조약(1885)은 갑신정변 후 일본이 피해 보상과 세력 회복을 위해 체결했다. 톈진조약...2025.11.15
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한글이 창제된 이후에도 한동안 한문으로 쓰여진 작품들이 주류를 이루었던 이유와 한글 문학이 주류를 이루게 된 계기2025.05.061. 한문 작품이 주류를 이루었던 계기 조선 시대는 문화적으로 도덕과 전통을 중요하게 여기는 사회였으며, 유교 사상과 한문이 중심이 되었다. 한자는 조선 사회를 대표하는 가치 있는 문자로 여겨졌기 때문에 한글에 대해 배타적이었다. 또한 한문학은 조선의 건국 이념인 성리학을 알리고 도를 전하는 수단이었다. 2. 한글 문학이 주류를 이루게 된 계기 한자는 한국인의 문자가 아니었기 때문에 현실에서 쓰이던 감정과 생각을 충분히 표현하기 어려웠다. 그러나 세종대왕에 의해 창제된 한글은 대중들에게 자리 잡게 되었고, 이후 한글 문학이 서서히 ...2025.05.06
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한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오2025.04.281. 과거의 학교 의미 과거에는 우리 사회에서 학교가 가지고 있는 의미는 전문기술을 배우게 해주는 터전이고 상위계층으로 도약하기 위한 발판이었다. 의무교육제도가 시작된 광복 이후부터 1980년대까지의 시기는 이런 의미로서 국민들에게 다가갔다. 개화기 이전에는 유학 중심 교육제도를 가지고 있었고, 개화기에 들어서 교육은 교육의 근대화를 요구하게 되었다. 각종 교육법규 제정은 공교육에 의한 근대적인 국민교육제도를 수립하고자 했던 정부의 의지표현이었다. 2. 현대의 학교 의미 오늘날의 한국사회에서 학교는 1990년대부터 지금까지 비슷한 ...2025.04.28
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A+ 교육철학 및 교육사_교육철학 및 교육사 중간고사 요약정리_한국의 교육사 요약정리_(원시~해방후)2025.05.131. 원시 사회의 교육 원시 사회에는 생활 중심적인 비형식 교육과 성년식이 있었으며, 단군 신화에는 현세 지향적 세계관을 반영하고 인간 존중의 바탕이 된 홍익인간의 가치관이 있었다. 2. 삼국시대 교육 고구려에는 태학과 경당이, 백제에는 박사제도가, 신라에는 화랑도가, 통일신라에는 국학이 있었다. 3. 고려시대의 교육 고려 시대의 관학에는 국자감, 향교, 학당이 있었고, 사학에는 12도와 서당이 있었다. 4. 조선시대의 교육 조선시대의 관학에는 성균관, 향교, 왕실교육기관, 기술교육기관이 있었고, 사학에는 서원과 서당이 있었다. 5...2025.05.13
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