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구성주의와 교육: 이론과 실제2025.11.141. 구성주의의 개념과 특성 구성주의는 객관주의와 달리 상대성을 인정하는 입장으로, 지식이 경험을 통한 인지적 활동의 결과로 나타나는 산물임을 강조합니다. 포스트모더니즘적 사조와 깊은 관련이 있으며, 지식은 상대적이고 주관적이므로 사회적 합의를 통해 기준을 정할 필요가 있습니다. 구성주의에서는 다양성을 인정하며 각 개인 간의 주관성을 존중합니다. 2. 구성주의 교육의 원리와 방법 구성주의 교육은 지식의 상대성을 인정하고 개인에 따라 학습의 차이가 존재함을 전제합니다. 실제적인 문제를 중심으로 공부하며, 지식은 사회적 상호작용을 통해...2025.11.14
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장 누벨의 건축 철학과 대표 작품2025.11.121. 장 누벨의 건축 철학 장 누벨은 기존의 관습적 건축에 저항하고 국제주의 양식을 거부하며 새로운 건축을 추구했다. 그의 건축 철학은 '특이성'으로 집약되며, 장소, 건축주, 프로그램, 콘텍스트에 따라 다른 건축물이 나올 수밖에 없다고 주장한다. 모더니티를 중시하여 현대의 기술과 재료를 활용하고, 역사적 참고보다는 현대성을 반영하는 건축을 지향한다. 1976년 프랑스 건축 운동 '마르스'를 창립하여 건축계를 주도했으며, 2008년 프리츠커상을 수상했다. 2. 빛의 건축가로서의 특징 장 누벨은 '빛의 장인'으로 불릴 만큼 건축에서 ...2025.11.12
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사회학의 연구대상과 추구하는 방향2025.11.151. 사회학의 연구대상 사회학은 여러 사회현상 간의 상호관계, 공통점과 차이점, 기본원리를 밝혀내는 종합학문이자 기초학문이다. 주요 연구대상으로는 문화(사회구성원이 공유하는 지식·신념·행위의 총체), 집단(문화를 낳고 영향을 받는 단위), 퍼스낼리티(개인의 선천적·후천적 특징), 사회구조(제도들의 독특한 배열), 사회변동(새로운 규칙성이 확립되는 과정) 등이 있다. 2. 사회학의 추구 방향 한국 사회학은 통계적 방법과 이념 사회학에 편중되어 있으며, 이를 극복하기 위해 개인주의적-구조주의적 사회학으로 나아가야 한다. 사회학 이론은 ...2025.11.15
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1980년대 한국시의 문학적 특성과 사회적 의미2025.11.161. 1980년대 시의 사회적 배경 1980년대 시는 광주사건으로부터 시작된 민주화 운동과 세속화의 영향을 받은 문학 사회학적 현상이었다. 무크지를 중심으로 한 시의 팽창은 압세적 현실에 신속하게 응전하려는 노력이었으며, 시인들은 시조차 쓸 수 없는 상황 속에서 역설적으로 시를 작성함으로써 시의 존재를 입증하려 했다. 이는 부정이 곧 긍정의 전제가 되는 80년대 집단 무의식의 적절한 사례였다. 2. 시의 민주화와 대중화 기존의 문학적 관습과 규범에 대한 정면 도전이 일어났다. 시를 쓰기 위해 안목과 기교를 길러야 한다는 전시대의 묵...2025.11.16
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실존주의 사상과 문학: 철학에서 문학으로의 확산2025.11.161. 실존주의 철학의 발전 실존주의는 20세기 전반 합리주의와 실증주의에 대한 반동으로 독일과 프랑스를 중심으로 일어난 철학 사상입니다. 제1차 세계대전 후 생의 철학과 현상학의 계보를 이으며, 제2차 세계대전 후 문학과 예술 분야로 확대되었습니다. 주요 철학자로는 키에르케고르, 니체, 하이데이거, 야스퍼스, 마르셀, 사르트르 등이 있으며, 고립된 인간이 극한상황을 극복하여 진정한 인간상을 확립하고 자아를 발견하는 것을 추구합니다. 2. 실존주의 문학작품 실존주의 문학의 대표작으로는 사르트르의 '구토'(1938년 발표), 카뮈의 '...2025.11.16
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공교육 무상제공의 필요성과 교육정책 방향2025.11.141. 공교육의 무상제공 필요성 세계인권선언 제26조에 명시된 교육받을 권리를 보장하기 위해 국가가 유아-초등-중등교육을 공교육으로 제공해야 한다. 대한민국 헌법 제31조는 모든 국민이 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 명시하며, 의무교육은 무상으로 제공되어야 한다. 현재 중학교까지 의무교육으로 설정되어 있으나, 높은 고등학교 취학율을 고려할 때 고등학교까지 무상교육 확대가 필요하며, 평생학습 추세에 따라 대학교까지 무상제공을 검토해야 한다. 2. 의무교육과 무상교육의 구분 의무교육과 무상교육은 서로 다른 개념이다. 무상교육은...2025.11.14
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기독교 교리사 연구의 의의와 필요성, 그리고 합당한 교리 연구의 방법2025.01.181. 기독교 교리 기독교 교리는 신앙의 정통과 기독교의 근본 진리에 대한 성경의 진리 체계이다. 교리사는 기독교 교리의 형성과 발전의 역사적 과정을 의미하며, 기독교 신앙의 역사적 형태를 밝히는 데 중요한 역할을 한다. 2. 교리사 연구의 의의 교리사 연구를 통해 교리에 대한 역사적 이해를 발전시키고, 공동의 이해를 통해 교회의 전통적인 교리를 도출할 수 있다. 이는 성경적 올바른 신앙관 및 생활관의 확립과 성경 이해의 객관적 정확성을 높이는 데 도움이 된다. 3. 교리사 연구의 필요성 오늘날 인본주의적 사상과 탈교리화, 탈경전화를...2025.01.18
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사회조사방법의 양적연구와 질적연구의 특징 및 연구사례2025.04.281. 양적연구 방법 양적연구는 어떤 자료를 바탕으로 이를 수량화시킨 자료를 통해 분석하고 하는 연구이다. 연구는 흥미있는 현상에 대해 논리적이고 연역적 사고에 의해서 특징지어진다. 예를 들어, 서베이 연구 및 실험연구의 통계자료를 들 수 있다. 2. 질적연구 방법 질적연구 방법은 연구하고자 하는 대상이나 자료가 수치 등의 통계적 수치로 표현되는 것이 아니라, 단어의 형태로 수집되며, 수집된 자료는 주제와 범주로 구분되어 분석된다. 이는 구성주의적 접근, 해석학적 접근, 후기실증주의 또는 포스트 모더니즘의 관점 등 다양한 명칭으로 불...2025.04.28
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간호학개론 간호철학 시험 예상 문제2025.11.141. 철학의 정의와 기초 철학은 완성된 지혜나 지식을 의미하며, 고대 그리스에서는 학문 그 자체를 의미했다. 철학은 각 분야의 과학 활동에 일반적 지침을 제공하는 기초 지식을 구하는 활동이다. 논리학은 사유의 형식과 절차에 관심을 가지며 논리적 타당성과 엄격한 증명에 관한 학문으로, 철학의 기초학이라 불린다. 철학함에 있어 논리적 기초를 제공하기 때문이다. 2. 존재론과 인식론 궁극적 실재에 관한 논의에는 유물론, 관념론, 절대정신론 등이 있다. 유물론은 세상의 참다운 실재가 물질이며 원자들의 기계적 운동으로 모든 자연현상이 일어난...2025.11.14
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디자인사 중간고사 범위 내용 정리본 (서울대, 시험대비자료)2025.05.061. 디자인사 디자인의 역사와 발전 과정을 다루고 있습니다. 선사시대부터 현대에 이르기까지 디자인의 변화와 특징을 설명하고 있습니다. 주요 내용으로는 디자인의 정의, 디자인 사조의 변화, 주요 디자이너와 작품 등이 포함되어 있습니다. 2. 디자인의 정의와 발전 디자인의 개념과 정의, 디자인의 발전 과정을 다루고 있습니다. 디자인의 기능과 목적, 디자인 활동의 특성 등을 설명하고 있습니다. 또한 디자인의 역사적 변화와 주요 사조를 소개하고 있습니다. 3. 주요 디자인 사조와 작품 고대부터 현대에 이르는 주요 디자인 사조와 대표적인 작...2025.05.06
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