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어른과 아이의 심리학적 차이점2025.05.111. 충동 제어 아이들은 자신의 충동에 따라 행동하지만, 어른은 이성을 사용하여 충동을 적절히 제어하고 목적 지향적으로 발전시킨다. 충동적인 성격은 아직 미성숙한 아이의 특징이며, 어른은 충동보다는 이성과 적절한 욕구를 조화시키는 것이 더 바람직하다. 2. 책임감 어른은 사회적 책임 규범과 보답 규범을 이해하고 따를 줄 아는 반면, 아이는 아직 책임감이 성숙하지 않아 책임을 지는 방법을 모르는 경우가 많다. 3. 뇌 발달 어른의 뇌가 아이보다 더 성숙하기 때문에, 과업 수행 능력에서 어른이 아이보다 우수한 것으로 나타난다. 4. 사...2025.05.11
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건강가정지원센터의 중년기 가족생활교육 프로그램2025.11.131. 중년기의 정의 및 특성 중년기는 일반적으로 40-60세까지를 의미하며, 신체적 노화 현상과 심리적 변화가 나타나는 시기입니다. 중년기에는 시간과 인식, 기억력이 재조직되며 과거 회상에 의존하는 특성을 보입니다. 중년의 사람들은 신체적 정력과 경험을 바탕으로 지속적인 계획 수행이 가능하며, 건설적으로 접근할 경우 만족스럽고 생산적인 노년기를 준비할 수 있습니다. 중년기의 문제는 위기로 변하기 전에 조절이 가능한 특성을 가지고 있습니다. 2. 부부관계 향상교육 프로그램 부부관계 향상교육은 결혼에 대한 개념 정립과 성공 조건을 포함...2025.11.13
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훈련과 교육을 통한 지식 및 기능 습득2025.05.161. 교육의 정의와 목적 교육은 인간 행동의 계획적인 변화를 목적으로 하는 계속적인 과정이며, 훈련은 그 목표 달성을 위해 의도적으로 일정한 조건 아래 행해지는 학습과정이다. 교육과 훈련에는 다양한 방법이 있으며, 이를 통해 지식, 기술, 태도 및 가치관 등의 개인 능력을 향상시킬 수 있다. 2. 교육 및 훈련 방법 교육 및 훈련 방법에는 학교 수업, 가정 대화, 학원 학습지도, 인터넷 정보 검색, 독서, 신문 읽기, 체험학습, 봉사활동, 자기주도적 학습, 외국어 공부, 취미생활 등이 있다. 이 중 역할극은 학생들의 흥미와 동기를 ...2025.05.16
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청소년지도자의 직무와 업무내용2025.05.041. 청소년지도의 중요성 청소년지도는 청소년 범죄 및 문제 예방, 비행 청소년의 선도와 교도, 청소년의 전인적 능력 개발 및 촉진에 중요한 역할을 한다. 청소년기는 독립성 형성과 성인기로의 이행에 따른 불안을 겪는 시기이므로 청소년지도자의 전문적이고 체계적인 지도활동이 필요하다. 2. 청소년지도자의 직무 청소년지도자는 청소년 관련 프로그램과 사업을 전담하여 관리하며, 청소년의 수련활동, 교류활동, 동아리활동, 봉사활동, 예술문화활동 등을 지도 감독한다. 또한 청소년 육성을 위한 정책 개발, 청소년의 사회적응능력 개발, 여가활동 프로...2025.05.04
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산업복지의 서비스 대상인 특정한 집단 (분야별)가운데 실제 사례 집단을 중심으로 사례분석을 연구하시오.2025.01.281. 산업복지의 서비스 대상 집단(분야별) 산업복지의 서비스 대상은 근로자의 다양성과 특수성을 반영해서 세분된다. 각 집단은 산업 특성과 직업 환경에 따라 서로 다른 복지 욕구와 문제를 경험하게 되며, 이에 맞는 맞춤형 복지 서비스가 요구된다. 주요 분야별 서비스 대상 집단으로는 제조업 근로자, 서비스업 종사자, IT 산업 종사자, 여성 근로자, 장애인 근로자, 비정규직 노동자, 고령 근로자 등이 있다. 2. 장애인 근로자(실제 사례 집단)를 중심으로 한 산업복지 사례 분석 장애인 근로자는 신체적, 정신적, 또는 인지적 제약으로 인...2025.01.28
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사회복지실천에서 이루어지는 인지행동모델 개입이 클라이언트에게 어떤 면에서 도움이 될지 논하시오2025.05.031. 인지행동모델 개입 기법 엘리스의 합리적 정서 행동모델은 ABCDEF 모델을 통해 개입 방법으로 사용한다. 이는 먼저 클라이언트의 부적응 문제와 관련하여 나타나는 심리적 과정을 ABC 모델에 따라 이해하는 것이 선행되어야 한다. 사회복지사는 클라이언트에게 부정적인 감정을 일으킨 촉발사건인 A를 포착해 구체적으로 확인하며 그 촉발사건에 대하여 클라이언트의 비합리적인 신념인 B를 탐색한다. 비합리적인 신념의 결과로써 나타나게 된 부정적인 감정과 행동을 확인함에 따라 ABC 모델에 의해 클라이언트의 부적응적인 문제를 이해할 필요가 있...2025.05.03
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관계향상교육 프로그램 개발2025.05.121. 다문화 가족관계 향상 프로그램 우리나라에 살고 있는 결혼이주여성이 빠르게 증가하고 있으며, 이들 다문화 가정에서 태어난 자녀의 수도 지속적으로 늘어나고 있다. 이에 따라 다문화 가족의 관계 향상을 위한 프로그램이 필요하다. 이 프로그램은 정체성 점검, 원가족 분리 및 문제해결, 의사소통 훈련, 결혼 관계의 재구조화 등 4가지 주제로 구성되어 있으며, 다문화 가족의 정체성 강화, 부부관계 향상, 적응력 제고 등을 목적으로 한다. 2. 다문화 가족 부부 관계 향상 프로그램 다문화 가족의 부부 관계 향상을 위한 프로그램으로, 정체성...2025.05.12
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정신간호학 조현정동장애 case study A+받은 자료2025.05.031. 조현정동장애 조현정동장애는 조현병 진단 기준에 부합되는 주요 증상과 기분관련(우울증, 조증, 또는 혼재형) 증상이 동시에 상당기간 같이 나타나는 질병입니다. 조현병과 기분장애의 특징이 혼재되어 있으며, 정신병적 증상과 기분증상이 함께 나타나는 것이 특징입니다. 원인은 정확히 알려져 있지 않지만 유전적 요인과 환경적 요인이 복합적으로 작용하는 것으로 알려져 있습니다. 증상으로는 망상, 환각, 와해된 행동 및 언어, 조증, 우울증 등이 있으며, 진단은 DSM-5 기준에 따라 이루어집니다. 치료는 주로 약물치료와 함께 심리치료, 사...2025.05.03
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장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법2025.05.041. 영유아기 장애인 서비스 영유아기 장애아들에게 있어 부모의 과잉보호나 지나친 염려는 아동으로 하여금 정상적인 발달의 기회를 박탈하며 반대로 학대하거나 유기하는 경우도 심각한 정신적 손상을 가져온다. 그러므로 가정 및 보호 기관에서는 장애 아동의 발달 과업을 최대한 존중하여 스스로 탐색할 수 있는 기회를 보장해주고 환경을 조성할 필요가 있다. 특히 장애아동은 일반 영유아들과는 다른 신체적, 인지적 제약이 있을 수 있으므로 이에 대한 이해를 하고 장애유형에 맞게 성장 환경을 조성해줘야 한다. 2. 아동 및 청소년기 장애인 서비스 아...2025.05.04
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자극일반화와 변별의 비교 및 활용2025.01.231. 자극일반화 자극일반화는 학습된 반응이 원래 자극에 국한되지 않고, 유사한 다른 자극에도 나타나는 현상을 의미합니다. 파블로프의 개 실험이 대표적인 사례로, 개가 특정 소리와 함께 제시된 음식에 반응하여 침을 흘리는 것이 다른 유사한 소리에서도 나타나는 것을 보여줍니다. 자극일반화는 새로운 상황에 빠르게 적응할 수 있도록 돕지만, 때로는 불필요한 상황에서 부정적인 반응을 일으킬 수도 있습니다. 2. 변별 변별은 학습자가 특정 자극에만 반응하고, 유사한 다른 자극에는 반응하지 않는 과정을 의미합니다. 교통 신호등의 색깔을 구분하여...2025.01.23
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