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근대 여성의 여행과 문학2025.11.171. 조선시대 여성의 여행 제약 조선시대 성리학에서는 여성의 외출을 금기시했습니다. 《예기》의 《내칙》과 《내훈》에서 여성은 안채에 머물러야 하며, 혼인 후 친정을 방문하지 않는 것이 원칙이었습니다. 여성의 외출은 가족 방문, 남성 동행, 당일 유흥 등 제한된 경우에만 가능했으며, 남편이나 시부모의 허락이 필수였습니다. 따라서 여성의 여행은 자신의 의지보다 타인의 필요에 따라 결정되었고, 경제적 여유가 있는 양반 가문의 여성들만 가능했습니다. 2. 19세기 여성 기행문의 특징 19세기 여성 기행문은 주로 양반 부녀자와 기혼여성이 창...2025.11.17
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현대시론: 정지용과 김기림의 시론 비교 분석2025.11.161. 정지용의 시론과 신앙관 정지용의 「시의 옹호」는 시와 신앙에 대한 인식을 드러내는 중요한 시론이다. 정지용은 시를 단순한 감상을 넘어 문화에 대한 의무감으로 발전시키는 것으로 본다. 시는 언어의 구성을 넘어 정신적인 것이며, 신앙이 독실했던 정지용은 신을 사랑으로 자연을 창조한 존재로 보고 시의 영위를 신의 두 번째 창조로 인식했다. 이러한 종교적 신앙관은 정지용의 종교시에 반영되어 고통을 극복하기 위해 신에 귀의해야 함을 담고 있다. 2. 김기림의 모더니즘 역사적 위치론 김기림의 「모더니즘의 역사적 위치」는 문학사를 과학적으...2025.11.16
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최치원의 토황소격문과 그 역사적 의의2025.11.131. 최치원 신라 제49대 왕 헌강왕 때 중국 당나라에서 벼슬한 인물로, 고변 토벌총사령관의 종사관으로 활동했습니다. 최치원은 황소의 난을 진압하기 위해 토황소격문을 지었으며, 이 격문은 황소의 사기를 떨어뜨리는 결정적인 역할을 했습니다. 그의 문장은 적장의 간담을 서늘하게 하는 명문장으로 평가되며, 그의 저작들은 계원필경이라는 시문집에 수록되어 전해집니다. 2. 토황소격문 당나라 희종 광명 2년 최치원이 지은 격문으로, 소금장수 황소의 모반을 진압하기 위해 작성되었습니다. 7월 8일에 지어진 이 격문은 황소에게 항복을 권유하는 내...2025.11.13
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근대 영국 희곡/드라마 작품 줄거리와 해석2025.01.151. 조지 버나드 쇼 조지 버나드 쇼는 사회개혁 사상을 표현하는데 극이 가장 직접적이고 효과적이라고 생각했습니다. 그는 극을 통해 관객에게 도덕적 또는 정신적 개혁을 가져오게 하여 그들의 사고방식과 생활양식에까지 영향을 끼치고자 했습니다. 그의 작품에는 19세기 빅토리아 사회에 대한 대항 정신과 개인이 자기실현 임무를 완수해 더 나은 세계를 만든다는 개혁 의지가 담겨 있습니다. 그는 Marx의 사회주의 사상, Ibsen의 사실주의 수법, Schopenhauer의 우주 의지설 등을 바탕으로 작품을 창작했습니다. 2. John Bull...2025.01.15
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(A+)[외국어로서의 한국어교재론]-한국어교원2급과정-[세종한국어4]교재 유형 분류2025.01.031. 한국어 교재 유형 분류 이 발표에서는 한국어 교재를 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 기준으로 분류하였습니다. 「세종한국어4」 교재를 예로 들어 각 기준에 따른 교재 유형을 분석하였습니다. 교재는 교육 목표를 구현하고 교사와 학습자를 연결하는 핵심적인 역할을 하므로, 교사가 학습자에게 적합한 교재를 선택하는 것이 중요합니다. 「세종한국어4」는 통합 교재로, 일반 목적의 한국어 의사소통 능력 향상을 목표로 하며, 성인 재외동포 및 외국인 학습자를 대상으로 하는 텍스트와 시각 매체 교재입니다. 1. 한국어 교재 유...2025.01.03
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교육과정 총론 국어 요약2025.04.301. 국어 교과의 성격 국어는 사고와 의사소통의 도구이자 문화 창조와 전승의 기반이다. 학습자는 국어로 자아를 인식하고 타인과 교류하며 세계를 이해하고 문화를 이해·향유하며 새로운 문화의 발전에 참여한다. 국어과는 국어를 정확하고 효과적으로 사용하여 일상생활에서 자기주도적인 국어 생활을 할 수 있는 능력과 태도를 기르는 교과이다. 2. 국어과의 핵심역량 국어과에서 추구하는 핵심역량은 의사소통 역량, 자기관리 역량, 대인관계 역량, 창의적 사고 역량, 지식정보처리 역량, 심미적 감성 역량이다. 3. 국어과의 핵심 개념 국어과의 핵심 ...2025.04.30
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최고운전 - 신라 시대 영웅소설의 특징과 의의2025.11.161. 최고운전의 작품 특성 최고운전은 작가와 창작시기가 불명확하나 임진왜란 전 16세기 후반으로 추정되는 작품이다. 17세기부터 20세기까지 오랜 기간 읽혔으며, 최고운전, 최치원전, 최충전 등 다양한 이본으로 전해진다. 최치원 설화와 기이한 이야기의 결합이나 최치원의 이야기는 거의 담겨있지 않다. 비범한 능력, 위기와 시련, 조력자 등 영웅소설의 요소가 있으나 장수 등장과 전쟁 장면이 부족하여 전형적 영웅소설과는 차이가 있다. 2. 최고운전의 줄거리 신라 시대 문창에서 부임하는 헌령마다 부인이 실종되는 현상이 발생한다. 최충이 헌...2025.11.16
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인지주의와 반인지주의: 예술과 지식의 관계2025.11.111. 인지주의의 주장과 반인지주의의 반론 인지주의는 예술이 실제세계에 대한 명제적 지식을 제공한다고 주장하지만, 반인지주의는 예술의 고유한 특성인 상상력이 오히려 실제세계에 대한 지식을 흐리게 한다고 반박한다. 예술가의 생명력은 상상력이며, 칭송받는 예술가들은 새로운 패러다임을 제시하거나 뛰어난 상상력을 발휘한 사람들이다. 예술작품은 '실제세계를 바탕으로 상상해 낸 산물'이며, 무게중심은 상상해 낸 산물에 더 쏠려있다. 2. 예술의 현실과의 분리 정도에 따른 분류 예술은 현실과의 분리 정도에 따라 세 가지로 분류된다. 첫째, 현실을...2025.11.11
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아동문학_1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 (4)2025.01.251. 아동문학의 정의와 교육적 의의 아동문학은 출생하면서부터 초등학교 6학년까지 유아와 아동을 위한 특수문학으로, 형식 면에서 문학적·예술적 기준을 만족시키며, 내용 면에서는 아동의 성장·발달에 유의하며 욕구를 충족시켜 아동이 즐겨서 읽는 문학이다. 아동문학의 교육적 의의는 아동의 즐거움 증진, 언어 기술 발달, 상상력 및 창의력 향상, 문제 이해, 타인 이해, 일상 탈피, 도덕성 계발, 민족 정서 익히기 등이다. 2. 사실동화 「가방 들어 주는 아이」 사실동화 「가방 들어 주는 아이」는 장애아와 그 주변 친구들이 겪을 수 있는 고...2025.01.25
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고도를 기다리며 문학비평 감상문 분석2025.01.121. 부조리 철학 알베르 까뮈의 부조리 철학은 인간의 삶이 부조리하다는 점을 인정하면서도, 그 부조리한 세상에서 용기를 내어 살아가는 방법을 제시한다. 이러한 철학은 '고도를 기다리며'의 주요 테마와 깊은 연관성이 있다. 작품 속 인물들은 부조리를 마주하고 각자의 방식으로 대응한다. 에스트라공은 자살을, 블라디미르는 희망을 선택하지만, 까뮈가 제시한 '반항'의 자세를 보이지 못한다. 2. 유형적 인물 작품 <고도를 기다리며>에 등장하는 인물들은 유형적 인물이다. 구체적이거나 개성적이지 않으며, 사회의 어떤 집단이나 계층을 대표하는 ...2025.01.12
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