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신자유주의 기조에서 정부혁신의 방향으로 제시되는 신공공관리론의 개념 및 성립배경과2025.05.131. 신공공관리론의 개념 및 성립 배경 신공공관리론은 1970년대 말 정부실패 경험 이후 영국을 선두로 전개된 정부 규모 및 영향력의 감축과 시장기제의 도입을 특징으로 하는 행정개혁 운동을 의미한다. 이는 신자유주의라는 정치적 사조를 토대로 발전된 행정학 이론이다. 신공공관리론의 등장 배경에는 1970년대 말 정부실패와 관련이 깊으며, 시장실패를 해결하기 위해 정부가 개입했지만 정부 조직의 X-비효율성으로 인해 정부도 실패하면서 등장하게 되었다. 2. 신공공관리론의 특징 신공공관리론의 주요 특징은 정부의 규모 및 영향력 감축, 성과...2025.05.13
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구조기능주의와 갈등주의 관점에서 빈곤의 원인과 해결방법2025.01.241. 구조기능주의 구조기능주의는 사회가 존속하기 위해 수행해야만 하는 부분의 기능이 있고, 이런 기능을 수행하는 지속성이 구조를 이룬다고 보는 것이다. 따라서 사회 안에 존재하고 있는 각종 제도나 조직들은 사회를 유지하고 존속하기 위해 각기 주어진 기능을 수행하고 있는 것이다. 구조기능주의를 추종하는 사람들은 빈곤이 사회에 긍정적 기능을 수행하지 않는 사람에게 내려지는 일종의 벌이라고 생각하고 있으며, 빈곤을 해결하기 위해서는 빈곤한 자에 대한 훈계나 근로의욕 고취가 필요하다고 주장하고 있다. 2. 갈등주의 갈등주의이론은 사회는 서...2025.01.24
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전문가 상담자의 역할과 자질2025.01.071. 상담자의 전문적 자질 상담자는 상담이론에 대한 이해, 상담기법에 대한 이해, 다양한 상담실습 경험과 훈련을 통해 전문성을 갖추어야 합니다. 이를 통해 내담자의 문제 발생 과정과 원인을 체계적으로 파악하고, 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있는 능력을 갖추게 됩니다. 2. 상담자의 인간적 자질 상담자는 자기 자신에 대한 이해와 수용, 타인에 대한 열린 마음, 삶에 대한 진지함과 용기, 경청과 끈기, 진솔한 태도, 무조건적 수용과 존중, 공감적 이해 등의 인간적 자질을 갖추어야 합니다. 이를 통해 내담자와 신뢰 관계를 형성하고, 내담...2025.01.07
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사회복지 실습에서 사회복지사로서 역할과 책임2025.01.031. 사회복지사의 역할 사회복지사는 사회복지 서비스를 제공하는 전문가로서, 사회적으로 취약한 개인이나 집단을 돕고 지원하는 역할을 수행합니다. 이들은 상담과 지원, 자원 개발과 연결, 정책 개발과 참여, 교육과 예방 활동 등 다양한 역할을 담당하며, 사회적 문제를 해결하고 개인의 복지와 사회의 발전을 촉진하는 데 기여합니다. 2. 사회복지사의 책임 사회복지사는 윤리적 책임, 전문성과 자기계발, 다문화 이해와 인권 존중, 협력과 네트워킹 등의 책임을 가지고 있습니다. 이들은 개인의 권리와 자유를 존중하고, 개인의 복지를 최우선으로 생...2025.01.03
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사회 명목론과 사회 실재론에 따른 사회 현상 분석2025.01.021. 사회 명목론 사회 명목론은 사회적 현상을 개별적인 개체나 사물의 명목적인 개념으로 해석하는 입장입니다. 이론적으로는 개별적인 개체들이 사회적으로 그룹화되고 범주화되며, 이를 통해 사회적 현상이 존재한다고 주장합니다. 즉, 사회적 개념과 범주는 사람들이 만들어낸 것으로 간주됩니다. 2. 사회 실재론 사회 실재론은 사회적 현상을 독립적이고 실재하는 현실적인 존재로 간주하는 입장입니다. 이론적으로는 사회적 현상은 개별적인 개체나 사물의 상호작용이나 구조에서 파생되며, 사회적 현상은 객관적으로 존재한다고 주장합니다. 즉, 사회적 현상...2025.01.02
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가드너(Gardner)의 다중지능이론과 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점2025.01.261. 가드너의 다중지능이론 가드너의 다중지능이론은 전통적인 IQ 개념을 넘어 다양한 종류의 지능을 인정하고, 이를 바탕으로 학생들의 개별적인 학습 방식과 능력을 고려한 교육이 필요하다는 점을 강조한다. 이를 통해 학생들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 교육 방법을 제시한다. 2. 콜버그의 도덕성 발달단계이론 콜버그의 도덕성 발달단계이론은 아동과 청소년이 도덕적 판단을 어떻게 발달시키는지를 단계적으로 설명하며, 각 단계에서의 특징과 교육적 개입의 중요성을 강조한다. 이를 통해 학생들이 도덕적 성장을 이루기 위해 필요한 교육적 경험을...2025.01.26
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강화의 긍정적·부정적 기능에 대한 개인 경험 분석2025.11.141. 긍정적 강화(Positive Reinforcement) 긍정적 강화는 바람직한 행동 이후에 보상을 제공하여 그 행동을 반복하도록 유도하는 방식이다. 저자의 경험에서 성과급과 교수님의 칭찬이 긍정적 강화의 예시로, 이는 자신감 회복, 자존감 향상, 성취감 증대, 그리고 지속적인 노력 유도 등의 긍정적 기능을 수행했다. 특히 프로젝트 성공 시 받은 성과급은 노력이 인정받음을 느끼게 하여 더욱 열심히 일하도록 동기부여했으며, 교수님의 격려는 학업 성취도 향상에 큰 역할을 했다. 2. 부정적 강화(Negative Reinforceme...2025.11.14
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경험 교육과정에 대한 시사점 탐색2025.05.121. 경험 교육과정 경험 교육과정은 교육이 단순히 사실과 수치의 축적 이상을 포괄해야 한다는 것을 인식한다. 그것은 학생들을 실제 상황에 참여시키는 몰입적이고 직접적인 학습 경험에 중점을 둔다. 이를 통해 학습자의 전체적인 발전을 촉진하고 현대 세계의 복잡성을 탐색하는 데 필요한 기술, 지식 및 태도를 갖추는 것을 목표로 한다. 2. 경험 교육과정의 이점 경험 교육과정의 주요 이점은 이론과 실제 사이의 간극을 메우는 능력, 학습자 중심의 교육 접근법 육성, 비판적 사고, 의사소통, 문제 해결 능력 등 21세기 핵심 역량 개발, 글로...2025.05.12
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소비자행동론 ) 최근 국내 및 해외에서도 세대 간 차이에 대한 사회적 담론이 증가2025.01.251. 의무론 MZ세대에 초점을 맞춰서 진행하는 대표적인 마케팅 사례는 SNS를 이용한 마케팅이다. SNS는 플랫폼 안에서 정보를 공유하고 소통한다는 것이 가장 큰 특징이다. 이러한 소통과정에서 기업들이 제품을 노출하여 판매를 유도하거나 홍보하는 창구로서 안성맞춤이라 할 수 있다. 하지만, SNS의 경우 베이비붐 세대의 경우엔 활발히 이용하지 않는 데다가, 그 이용자 수도 급격히 적기 때문에 상대적으로 그들을 타겟으로 하는 상품들은 이러한 마케팅을 전혀 이용하지 않는 것이 현실이다. 의무론적인 관점에서 본다면 MZ 세대 내에서 열광하...2025.01.25
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다문화 교육 교수학습지도안2025.01.141. 다문화 교육의 이론 및 실제 다문화 교육의 이론과 실제에 대한 교수·학습지도안을 제공합니다. 핫시팅 기법과 주사위 놀이를 활용하여 다름을 존중하는 방법을 학습하고, 우리 반에서 실천할 수 있는 학급규칙을 만드는 내용이 포함되어 있습니다. 2. 다름과 다름다움의 이해 영상을 통해 다름이 무엇인지, 왜 다름을 존중해야 하는지에 대해 학습합니다. 다름다움의 의미를 이해하고 우리 반에서 실천할 수 있는 방법을 찾아봅니다. 3. 장애 학생에 대한 이해와 존중 영상 속 장애 학생 인물에 공감하며 장애 학생도 우리와 같은 사람이라는 것을 ...2025.01.14
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